ZABAWY DO ROZMAWIANIA z materiałami pdf (free) by Fundacja Mediko
fundacjamediko
Created on August 17, 2021
Darmowe pomoce pdf do zabaw grupowych
More creations to inspire you
Transcript
DOROZMAWIANIA
DARMOWYKURS ONLINE10 ZABAW
Z POMOCAMIPDF
ZABAWY
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
mediko.org.pl
Fundacja Medikostrona główna
START
mediko.org.pl
Fundacja Medikostrona główna
ZABAWY
DOROZMAWIANIA
to darmowy kurs online poświęcony zabawom, które ułatwiają kontakt z dziećmi oraz rozmowy z nimi.Proponowane zabawy opatrzone są scenariuszami (trzeba najechać na pióro) oraz darmowymi materiałami do druku.
Zabawa wskojarzenia
Zabawa wbalony i miny
Bingo z motywacją
Zabawaz piłką
Zabawaz gestami
Zabawa z alfabetem
Zabawa -piknik zuważnością
Gra planszowa
Kalambury
Zabawa z wyobraźnią
WIĘCEJ
Tu zacznij
Dotknij pióra
SCENARIUSZ
DARMOWE POMOCEDO WYDRUKU - TUTAJ
Fundacja Medikostrona główna
Zabawa wbalony i miny
POWRÓT DO MENU
ZABAWA W BALONY I MINY KRÓTKI OPIS: UCZESTNICY SIEDZĄ NA DYWANIE. PROWADZĄCY MÓWI: "Myślę o osobie, która ... (i podaje cechę wskazującą na 1 osobę, która jest w grupie - przykłady to: ma imię na literę K, ma dzisiaj czerwone skarpetki, ma suwak przy bluzie itp.). TA OSOBA MOŻE WSTAĆ I PODEJŚĆ DO WYBRANEGO BALONU ROZWIESZONEGO W SALI W RÓŻNYCH MIEJSCACH (balony są białe, zielone i żółte). GDY WYBIERZE BALON ZABIERA WRAZ Z NIM KARTECZKĘ Z MINĄ UMIESZCZONĄ W WIDOCZNYM MIEJSCU W POBLIŻU BALONU I WRACA NA DYWAN. PROWADZĄCY PYTA CO TO ZA MINA I KTO UMIAŁBY TAKĄ ZROBIĆ. CHETNI PRÓBUJĄ. PROWADZĄCY PYTA KIEDY MOŻE NAM SIĘ ZDARZYĆ TAKA MINA, W JAKIEJ SYTUACJI. CHĘTNI ODPOWIADAJĄ. OSOBA, KTÓRA WYBRAŁA BALON, MOŻE W MIĘDZYCZASIE NAMALOWAĆ SWOJĄ MINĘ NA BALONIE (MINĘ Z KARTKI LUB INNĄ, WEDŁUG WŁASNEGO POMYSŁU) I PROWADZĄCY ZNÓW PYTA KIEDY MOŻE NAM SIĘ ZDARZYĆ PODOBNA MINA. GDY TEMAT MINY WYCZERPIE SIĘ, PROWADZĄCY ZNÓW MÓWI: "Myślę o osobie, która ...", PO CZYM KOLEJNY UCZESTNIK WSTAJE I IDZIE PO BALONIK. Więcej szczegółów w scenariuszu zabawy poniżej: PROPONOWANY PEŁNY SCENARIUSZ ZABAWY: 1. Cele i korzyści płynące z zabawy: - stworzenie okazji do bliższego poznania się oraz rozmów o emocjach, 2. Metoda: - zabawa grupowa na dywanie, - aktywność ruchowa niewielka ale przydatna jest wolna przestrzeń, bez stołów, 3. Potrzebne materiały: karteczki z minami dostępne nieodpłatnie tutaj , balony w trzech kolorach: żółtym, białym i zielonym w ilości odpowiadającej ilości kolorowych kartek z minami (zielonych, białych i żółtych) - balony trzeba zorganizować samemu oraz nadmuchać, 4. Przebieg zabawy: - prowadzący zachęca uczestników, by usiedli razem na dywanie, - wcześniej prowadzący przygotowuje salę w ten sposób, że rozwiesza lub kładzie kolorowe balony w różnych miejscach, a obok nich pasujące do nich kolorystycznie karteczki z minami, - gdy uczestnicy siedzą na dywanie prowadzący mówi: "Myślę o osobie, która ..." (tutaj podaje jedną cechę wskazującą na konkretną osobę z grupy - np. ma zielony sweter, ma tenisówki na rzepy itp.) - wskazana osoba wstaje i wybiera sobie jeden balon, podchodzi do niego i znajduje karteczkę z miną w pobliżu, zabiera na dywan zarówno balon, jak i karteczkę, - prowadzący zachęca uczestników do zrobienia takiej miny oraz do rozmowy o tym, kiedy nam się może taka mina przydarzyć, w jakiej sytuacji, co możemy wówczas odczuwać, jakie emocje itp. - każdy może się wypowiedzieć, - uczestnik, który wybrał balon, otrzymuje czarny flamaster i może na swoim balonie namalować minę z karteczki lub inną według własnego pomysłu, - gdy skończy, pokazuje wszystkim i prowadzący znów zachęca wszystkich do zrobienia podobnej miny oraz ponownie pyta, kiedy możemy odczuwać podobną emocję, a także - kiedy może nam się przydarzyć taka mina (taki wyraz twarzy), - po skończonej rozmowie, prowadzący znów mówi: "Myślę o osobie, która ..." i ponownie jeden z uczestników idzie wybrać sobie balon.
Dotknij pióra
SCENARIUSZ
DARMOWE POMOCEDO WYDRUKU - TUTAJ
Fundacja Medikostrona główna
Zabawa wskojarzenia
POWRÓT DO MENU
ZABAWA W SKOJARZENIA KRÓTKI OPIS: UCZESTNICY BIEGAJĄ LUB CHODZĄ SWOBODNIE PO SALI PRZY MUZYCE. Z CHWILĄ, GDY MUZYKA GAŚNIE, WSZYSCY MUSZĄ WSKOCZYĆ / WEJŚĆ NA JAKĄŚ WYSPĘ (kartonowe koła, plansze, koce, pufy, obojętnie). POD KAŻDĄ WYSPĄ JEST KARTECZKA ZE ZDJĘCIEM ORAZ PYTANIE: Z CZYM CI SIĘ KOJARZY? (las, zamek, farma, itp.). KTO OSTATNI WSKOCZYŁ NA WYSPĘ - ODPOWIADA NA PYTANIE. Więcej szczegółów w scenariuszu zabawy poniżej: PROPONOWANY PEŁNY SCENARIUSZ ZABAWY: 1. Cele i korzyści płynące z zabawy: - integracja uczestników - stworzenie okazji do wspólnego ruchu, śmiechu oraz rozmowy 2. Metoda: - zabawa grupowa, - aktywność ruchowa (przydatna jest wolna przestrzeń, bez stołów) 3. Potrzebne materiały: karteczki ze zdjęciami dostępne nieodpłatnie tutaj , wyspy (kartony, tkaniny, pufy, obojętnie) oraz sprzęt muzyczny z dowolną muzyką. 4. Przebieg zabawy: - prowadzący zachęca uczestników do swobodnego chodzenia lub biegania po sali w akompaniamencie muzyki, - z chwilą, gdy wyłącza muzykę, wszyscy powinni dostać się na jakąś wyspę (umowne wyspy to plansze z kartonu, z materiału, pufy, poduszki, cokolwiek co nadaje się do wchodzenia oraz jest na tyle lekkie, by można to było podnosić i wyjmować spod tego karteczki ze zdjęciami), - kto ostatni dostał się na wyspę - wyjmuje spod wyspy karteczkę, opowiada co jest na zdjęciu oraz odpowiada na pytanie z czym mu się to zdjęcie kojarzy, - prowadzący może zachęcać także innych uczestników zabawy do ich wypowiedzi z czym kojarzy im się dane zdjęcie.
Dotknij pióra
SCENARIUSZ
DARMOWE POMOCEDO WYDRUKU - TUTAJ
Fundacja Medikostrona główna
Zabawaz piłką
POWRÓT DO MENU
ZABAWA Z PIŁKĄ KRÓTKI OPIS: UCZESTNICY LOSUJĄ KARTECZKI ZE SŁOWAMI "WYMIEŃ ..." I ZAPAMIĘTUJĄ SWOJĄ. WSZYSCY SIADAJĄ W KOLE I PROWADZĄCY RZUCA PIŁKĘ DO JEDNEGO UCZESTNIKA - ON MÓWI "WYMIEŃ ... (np. 3 kolory) I PROWADZĄCY WYMIENIA. NASTĘPNIE UCZESTNIK RZUCA PIŁKĘ DO KOGOŚ INNEGO I Z CHWILĄ ZŁAPANIA JEJ PRZEZ TĘ OSOBĘ - ONA MÓWI "WYMIEŃ ...". Więcej szczegółów w scenariuszu zabawy poniżej: PROPONOWANY PEŁNY SCENARIUSZ ZABAWY: 1. Cele i korzyści płynące z zabawy: - integracja uczestników - ćwiczenie refleksu i pamięci 2. Metoda: - zabawa grupowa z piłką na siedząco (rzucanie i mówienie poleceń), 3. Potrzebne materiały: piłka i krzesła (do przygotowania we własnym zakresie), karteczki z poleceniami dostępne nieodpłatnie tutaj, 4. Przebieg zabawy: - prowadzący zachęca uczestników, by wylosowali karteczkę z zadaniem i zapamiętali jej treść, - z chwilą, gdy wszyscy są gotowi, prowadzący zaprasza uczestników, by usiedli w kole na krzesłach, - prowadzący rzuca piłkę do pierwszego uczestnika i ten mówi z pamięci treść swojej karteczki (np. "Wymień 3 zwierzęta gospodarskie") - prowadzący wymienia, - uczestnik, który ma piłkę, rzuca ją następnie do drugiego uczestnika zabawy (sam wybiera) i gdy ta osoba złapie piłkę - wówczas ona mówi do rzucającego "Wymień ...", - po wymienieniu 3 rzeczy, piłka jest rzucana do kolejnej osoby itd.
Dotknij pióra
SCENARIUSZ
DARMOWE POMOCEDO WYDRUKU - TUTAJ
Fundacja Medikostrona główna
POWRÓT DO MENU
Zabawaz gestami
ZABAWA Z GESTAMI KRÓTKI OPIS: UCZESTNICY LOSUJĄ KARTECZKI Z GESTAMI DO WYKONANIA (dostępnymi tutaj) I ZAPAMIĘTUJĄ SWOJĄ. WSZYSCY SIADAJĄ W KOLE I PROWADZĄCY PYTA: "Kto za nas rozprostuje ciało?", "Kto za nas pogimnastykuje się?", "Kto za nas umyje zęby?" itd. (prowadzący korzysta z pomysłów na karteczkach). OSOBA, KTÓRA WYLOSOWAŁA DANĄ CZYNNOŚĆ, WSTAJE I WYKONUJE TĘ CZYNNOŚĆ BEZ SŁÓW (ZA POMOCĄ RUCHÓW I GESTÓW), PO CZYM STAJE Z BOKU. NASTĘPNE OSOBY WYKONUJĄ SWOJE GESTY ORAZ POWATRZAJĄ GESTY OSÓB POPRZEDZAJĄCYCH ICH. Więcej szczegółów w scenariuszu zabawy poniżej: PROPONOWANY PEŁNY SCENARIUSZ ZABAWY: 1. Cele i korzyści płynące z zabawy: - integracja uczestników (w rozszerzonej wersji opisanej u dołu strony - także ćwiczenie zapamiętywania imion wszystkich uczestników), - okazja do porozmawiania o mnemotechnikach i przećwiczenia techniki zapamiętywania opartej o ruch, emocje i sekwencję zdarzeń, 2. Metoda: - zabawa grupowa na siedząco i stojąco - uczestnicy wykonują pozy i gesty 3. Potrzebne materiały: krzesła (do przygotowania we własnym zakresie), karteczki z poleceniami dostępne nieodpłatnie tutaj, 4. Przebieg zabawy: - prowadzący zachęca uczestników, by wylosowali karteczkę z zadaniem i zapamiętali jej treść, - z chwilą, gdy wszyscy są gotowi, prowadzący zaprasza uczestników, by usiedli w kole na krzesłach, - prowadzący pyta: "Kto za nas rozprostuje ciało?", "Kto za nas pogimnastykuje się?" itd. - pytania układa według kolejności wykonywania tych czynności w ciągu dnia (sugeruje się karteczkami, które losowali uczestnicy), - uczestnik, który wylosował daną czynność, wstaje i w milczeniu wykonuje gesty i pozy, które ją oddają, po czym ustawia się rozpoczynając szereg, - następnie prowadzący pyta grupę o kolejną czynność (druga w kolejności to: "Kto za nas pogimnastykuje się?"), - wstaje osoba, która wylosowała gimnastykowanie się i w milczeniu wykonuje zarówno gest osoby poprzedzającej ją (w tym przypadku: rozprostowanie ciała), ja i swoją aktywność tj. proste ćwiczenia gimnastyczne, - prowadzący znów zadaje pytanie z serii "Kto za nas ...?", wstaje następna osoba, powtarza gesty pierwszej osoby, drugiej osoby, następnie wykonuje własne (każda kolejna osoba powtarza wszystkie gesty osób wcześniejszych), - na koniec prowadzący opowiada o technikach zapamiętywania, kładąc akcent na technikę wspierania się ruchem i gestem, by łatwiej przyszło coś zapamiętać (zwraca także uwagę na element żartu, komizmu i wpływu emocji na zapamiętywanie, a także na sekwencjonowanie zdarzeń - w tym przypadku czynności, które często wykonuje się w takiej kolejności w ciągu dnia), - zabawę warto rozszerzyć o rozmowę na temat różnych sposobów zapamiętywania, jakie stosują uczestnicy, gdy czeka ich nauczenie się czegoś na pamięć. ZABAWĘ MOŻNA POŁĄCZYĆ Z ZAPAMIĘTYWANIEM IMION UCZESTNIKÓW - WÓWCZAS KAŻDA OSOBA POWINNA ZACZĄĆ OD SŁÓW: "Mam na imię ... i wylosowałam (tu wykonuje gesty)". NASTĘPNE OSOBY POWTARZAJĄ IMIONA POPRZEDNICH OSÓB ORAZ ICH GESTY, PO CZYM PRZEDSTAWIA SIĘ I WYKONUJE SWOJE.
Dotknij pióra
SCENARIUSZ
DARMOWE POMOCEDO WYDRUKU - TUTAJ
Fundacja Medikostrona główna
POWRÓT DO MENU
Gra planszowa
GRA PLANSZOWA WYMIEŃ 2 RZECZY ... KRÓTKI OPIS: UCZESTNICY WYBIERAJĄ PIONKI (pionki i kostka nie są załączone do gry) I RZUCAJĄ KOSTKĄ. NA JAKIE POLE TRAFIĄ - NA TAKIE PYTANIE POWINNI ODPOWIEDZIEĆ (gra planszowa do wydruku dostępna jest nieodpłatnie tutaj.) Więcej szczegółów w scenariuszu zabawy poniżej: PROPONOWANY PEŁNY SCENARIUSZ ZABAWY: 1. Cele i korzyści płynące z zabawy: - integracja uczestników, - okazja do porozmawiania o swoich marzeniach, o tym co kto lubi i innych sprawach bliskich uczestnikom. 2. Metoda: - zabawa grupowa na siedząco (przy stole lub na dywanie), - uczestnicy na przemian rzucają kostką do gry i przesuwają swoje pionki po planszy. 3. Potrzebne materiały: pionki i kostka do gry (do zorganizowania we własnym zakresie), gra planszowa do wydruku dostępna tutaj. 4. Przebieg zabawy: - prowadzący zachęca uczestników, by usiedli w kole przy planszy z grą oraz by wybrali sobie pionki, - z chwilą, gdy wszyscy są gotowi, prowadzący pyta czy jest ochotnik, który rozpocznie grę lub sam ją rozpoczyna, a następnie uczestnicy rzucają kostką po kolei, - ilość oczek na kostce wskazuje o ile pól powinien przesunąć się pionek każdego gracza - z chwilą zatrzymania pionka, każdy uczestnik udziela odpowiedzi na pytanie z gry (gdy ktoś stanie na rysunku z kostką, rzuca nią jeszcze raz), - gra może zakończyć się wygraną osoby, która pierwsza dotarła do mety ale można powiedzieć uczestnikom, że nie chodzi o rywalizację i jak najszybsze dotarcie do końca ale o to, by poznać się bliżej (w trakcie gry można i warto zadawać podobne pytania także innym uczestnikom - można dopytywać na przykład: "Kto jeszcze chciałby się podzielić swoimi myślami na ten temat?".
Dotknij pióra
SCENARIUSZ
DARMOWE POMOCEDO WYDRUKU - TUTAJ
Fundacja Medikostrona główna
Zabawa z alfabetem
POWRÓT DO MENU
ZABAWA Z ALFABETEM KRÓTKI OPIS: KAŻDY UCZESTNIK PO KOLEI LOSUJE JEDNO PYTANIE Z KAPELUSZA (załączony materiał do wydruku tutaj / kapelusz lub miskę trzeba zorganizować samemu). PROWADZĄCY MÓWI PO CICHU (W MYŚLACH) ALFABET. UCZESTNICY PO KOLEI MÓWIĄ "STOP" I PROWADZACY ZDRADZA PRZY JAKIEJ LITERZE ALFABETU BYŁ. CHĘTNY UCZESTNIK CZYTA SWOJE PYTANIE I UDZIELA NA NIE ODPOWIEDZI ROZPOCZYNAJĄC OD LITERY, KTÓRĄ WSKAZAŁ PROWADZĄCY. Więcej szczegółów w scenariuszu zabawy poniżej: PROPONOWANY PEŁNY SCENARIUSZ ZABAWY: 1. Cele i korzyści płynące z zabawy: - integracja uczestników - myślenie twórcze - stworzenie okazji do wspólnej rozmowy 2. Metoda: - zabawa grupowa, ale można ją wykorzystać także do zabawy w dwie osoby, - aktywność ruchowa (przydatna jest wolna przestrzeń, bez stołów) 3. Potrzebne materiały: karteczki z pytaniami dostępne nieodpłatnie tutaj. 4. Przebieg zabawy: - każdy uczestnik losuje własną karteczkę, - na ochotnika poszczególne osoby zgłaszają się i wówczas prowadzący zaczyna mówić w myślach alfabet, - osoba, która się zgłosiła, mówi STOP i prowadzący ujawnia przy jakiej był literze alfabetu, - uczestnik zabawy próbuje odpowiedzieć na swoje pytanie z karteczki rozpoczynając od litery, którą podał mu prowadzący.
Dotknij pióra
SCENARIUSZ
DARMOWE POMOCEDO WYDRUKU - TUTAJ
Fundacja Medikostrona główna
POWRÓT DO MENU
Zabawa -piknik zuważnością
ZABAWA - PIKNIK Z UWAŻNOŚCIĄ KRÓTKI OPIS: UCZESTNICY SĄ ZAPROSZENI NA MINI PIKNIK NA ŚWIEŻYM POWIETRZU. OTRZYMUJĄ KARTKI (dostępne tutaj) I SĄ ZACHĘCENI DO ICH WYPEŁNIENIA (narysowania kilku rzeczy lub ich wynotowania). PO WYPEŁNIENIU PRAC PROWADZĄCY PYTA O WRAŻENIA (np. kto widział przechadzającego się kota, kto słyszał przelatujący samolot, kto gitarę, kto czuł zapach bigosu itp. - ręka w górę). NA KONIEC PROWADZI POGAWĘDKĘ O TYM, ŻE WSZYSCY SĄ NA TYM SAMYM PIKNIKU, A NIEMAL KAŻDY NAPISAŁ COŚ INNEGO. Więcej szczegółów w scenariuszu zabawy poniżej: PROPONOWANY PEŁNY SCENARIUSZ ZABAWY: 1. Cele i korzyści płynące z zabawy: - integracja uczestników, - stworzenie okazji do rozmowy na temat uważności, indywidualnych spostrzeżeń, różnic i podobieństw w percepcji otoczenia. 2. Metoda: - aktywność grupowa, - aktywność na świeżym powietrzu, uczestnicy przechadzają się, jedzą posiłki, rysują, siadają przy stołach. 3. Potrzebne materiały: poczęstunek piknikowy (np. paluszki, jabłka, soki), kredki lub flamastry, stoły i ławki, karty do pobrania dostępne tutaj oraz dodatkowe elementy dostarczające wrażeń z zakresu wzroku, słuchu, węchu (np. dzwoniący budzik, gitara, zapach palonego drewna na ognisko, maszyna robiąca bańki mydlane i inne, według pomysłu prowadzącego). 4. Przebieg aktywności: - prowadzący przygotowuje mini piknik (ustawia stoły i ławy, rozkłada poczęstunek, przygotowuje karty i przyrządy do rysowania i pisania oraz sensoryczne dodatki), - uczestnicy są zachęceni do skorzystania z poczęstunku, wybrania miejsc do siedzenia i rysowania oraz wypełnienia kart, - po wypełnieniu kart przez uczestników, prowadzący zaprasza wszystkich bliżej i zadaje różne pytania związane z odbiorem wrażeń zmysłowych (np. kto widział i narysował rowerzystę, kto słyszał i narysował budzik, kto czuł zapach palonego drewna, kto zauważył i narysował bańki mydlane itp.), - uczestnicy dzielą się tym, co zauważyli i narysowali lub opisali, a prowadzący zachęca ich do rozmowy o podobieństwach i różnicach w postrzeganiu oraz o tym, że wszyscy są na tym samym pikniku, a mimo wszystko będą pamiętać z niego różne rzeczy.
Dotknij pióra
SCENARIUSZ
DARMOWE POMOCEDO WYDRUKU - TUTAJ
Fundacja Medikostrona główna
POWRÓT DO MENU
Zabawa z wyobraźnią
ZABAWA Z WYOBRAŹNIĄ KRÓTKI OPIS: UCZESTNICY SĄ ZAPROSZENI DO DOBRANIA SIĘ W PARY. KAŻDA PARA WYBIERA GRAFIKĘ, SIADA PRZY STOLE I DORYSOWUJE DO NIEJ SZCZEGÓŁY. UCZESNICY RYSUJĄ SZCZEGÓŁY NA PRZEMIAN I ROZMAWIAJĄ O SWOIM RYSUNKU, O TYM, Z CZYM IM SIĘ ON KOJARZY I CO IM PRZYPOMINA ORAZ NADAJĄ TYTUŁ SWOJEMU DZIEŁU. Więcej szczegółów w scenariuszu zabawy poniżej: PROPONOWANY PEŁNY SCENARIUSZ ZABAWY: 1. Cele i korzyści płynące z zabawy: - integracja uczestników, - stworzenie okazji do wesołych rozmów w parach. 2. Metoda: - aktywność w parach, - uczestnicy siadają przy stołach i rysują. 3. Potrzebne materiały: przyrządy do rysowania (do zorganizowania we własnym zakresie) oraz karty do wydruku dostępne tutaj. 4. Przebieg aktywności: - prowadzący zachęca uczestników do dobrania się w pary, - uczestnicy są zachęceni do wybrania miejsc do siedzenia oraz po jednej lub po dwie grafiki (rozłożone wcześniej na stole), - po wybraniu grafik przez wszystkie pary, prowadzący zachęca uczestników do dokończenia rysunków według ich własnego pomysłu ale rysować szczegóły można na przemian (raz jedna osoba dorysowuje detal, raz druga) - uczestnikom można zaproponować wzięcie większych czystych kartek papieru, przerysowanie początkowego wzoru i kontynuowanie rysowania na większych arkuszach, - prowadzący prosi każdą parę, by na koniec nadała tytuł swojej pracy, - podczas rysowania uczestnicy są zachęcani do rozmów co im przypominają ich prace, a po skończeniu prac każdy duet dzieli się publicznie swoim dziełem oraz krótką wypowiedzią o tym, co narysowali oraz jaki tytuł temu nadali.
Dotknij pióra
SCENARIUSZ
DARMOWE POMOCEDO WYDRUKU - TUTAJ
Fundacja Medikostrona główna
Kalambury
POWRÓT DO MENU
ZABAWA KALAMBURY KRÓTKI OPIS: KAŻDY UCZESTNIK PO KOLEI LOSUJE KARTECZKĘ Z PORZEKADŁEM, ODCZYTUJE JĄ PO CICHU (W MYŚLACH) I PRZEDSTAWIA SENS PORZEKADŁA. POZOSTAŁE OSOBY ZGADUJĄ O JAKIE PORZEKADŁO CHODZI. Zabawę warto rozwinąć o rozmowy o tym kiedy stosujemy dane porzekadła. Próbujemy podać przykłady z życia wzięte. Więcej szczegółów w scenariuszu zabawy poniżej: PROPONOWANY PEŁNY SCENARIUSZ ZABAWY: 1. Cele i korzyści płynące z zabawy: - integracja uczestników - stworzenie okazji do wspólnej rozmowy 2. Metoda: - zabawa grupowa, ale można ją wykorzystać także do zabawy w dwie osoby, - aktywność ruchowa (przydatna jest wolna przestrzeń, bez stołów) 3. Potrzebne materiały: karteczki z kalamburami dostępne nieodpłatnie tutaj. 4. Przebieg zabawy: - prowadzący dzieli uczestników na grupy i każda losuje po kolei karteczkę z kalamburem, po czym naradza się, jak go zaprezentować, - w przypadku mniejszej ilości osób - każdy uczestnik losuje własną karteczkę, - na ochotnika grupy lub poszczególne osoby zgłaszają się ze swoim pomysłem na przedstawienie wylosowanego porzekadła i reszta grup (osób) zgaduje, o jakie porzekadło chodzi, - po odgadnięciu porzekadła prowadzący pyta uczestników kiedy go stosujemy, a także : czy ktoś potrafiłby podać przykład sytuacji z życia wziętej, która przychodzi mu na myśl przy konkretnym powiedzeniu, - w zabawie można wprowadzić element rywalizacji i liczyć punkty (która grupa zgadła pierwsza) ale można ją również wykorzystać jako pretekst do wspólnego śmiechu i relaksu, bez rywalizacji o punktację.
Dotknij pióra
SCENARIUSZ
DARMOWE POMOCEDO WYDRUKU - TUTAJ
Fundacja Medikostrona główna
Bingo z motywacją
POWRÓT DO MENU
WIĘCEJ
BINGO Z MOTYWACJĄ KRÓTKI OPIS: KAŻDY UCZESTNIK OTRZYMUJE KARTĘ BINGO (do pobrania tutaj). PROWADZĄCY ZACHĘCA UCZESTNIKÓW DO SWOBODNEGO PRZECHADZANIA SIĘ PO SALI I KONTAKTOWANIA Z INNYMI UCZESTNIKAMI ZABAWY. ZADANIE POLEGA NA ZNALEZIENIU TRZECH OSÓB, KTÓRE POWIEDZĄ: "Tak robię" I WSKAŻĄ KTÓREŚ Z PÓL (wówczas otacza się je pętelką). UCZESTNIK, KTÓRY NA SWOJEJ KARCIE BEDZIE MIAŁ 3 PĘTELKI POD RZĄD W PIONIE LUB POZIOMIE, TEN MÓWI BINGO. Zabawę warto rozwinąć o rozmowy o różnych sposobach motywowania się do pracy i nauki. Więcej szczegółów w scenariuszu zabawy poniżej: PROPONOWANY PEŁNY SCENARIUSZ ZABAWY: 1. Cele i korzyści płynące z zabawy: - rozbudzenie refleksji na temat motywacji do nauki, - stworzenie okazji do wspólnej rozmowy i podzielenia się doświadczeniami. 2. Metoda: - zabawa grupowa - aktywność ruchowa - uczestnicy chodzą po sali (przydatna jest wolna przestrzeń, bez stołów) 3. Potrzebne materiały: przyrządy do pisania (do zorganizowania we własnym zakresie) oraz karta z bingo dostępna tutaj. 4. Przebieg zabawy: - prowadzący zachęca uczestników, by każdy wziął kartę BINGO oraz coś do pisania, - gdy wszyscy są gotowi, prowadzący prosi uczestników, by podchodzili do siebie i pytali się nawzajem o sposoby motywowania się do nauki oraz o to, co im w nauce pomaga - każda osoba może udzielić drugiej osobie tylko jednej odpowiedzi, - jeśli któraś z odpowiedzi znajduje się na karcie BINGO - wówczas właściciel karty otacza ją pętelką, - osoba, która będzie miała trzy pętelki zakreślone pod rząd w poziomie lub pionie, mówi BINGO i może usiąść kończąc zabawę, - na koniec prowadzący zachęca uczestników do rozmowy o tym, jakie inne metody i sposoby na naukę oraz motywację wykorzystują w praktyce.
POWRÓT DO MENU
mediko.org.pl
PRZEDSTAWIONY DARMOWY KURS ONLINE TWORZY 10 PROPOZYCJI ZABAW. OSOBOM, KTÓRE SZUKAJĄ WIĘCEJ MATERIAŁÓW DO DRUKU ORAZ INSPIRACJI PROPONUJEMY ZESTAW PT. ZAJĘCIA ADAPTACYJNO-INTEGRACYJNE.
W CENIE 11 ZŁ
DO NABYCIA TUTAJ
WIĘCEJ O KARTACHTUTAJ
53 STRONY Z POMOCAMI
Zestaw zawiera:-gry ułatwiające adaptację z arkuszami do wydruku, -ilustrowane scenariusze zajęć z gotowymi pomocami PDF, -karty do prac z emocjami podczas adaptacji, -karty ułatwiające osiąganie porozumienia i kompromisów, -karty na wyciszenie. Wiele gotowych materiałów wspomagających adaptację dzieci i młodzieży wracającej po przerwie do szkół lub rozpoczynającej inne społeczne aktywności(w tym treningi umiejętności społecznych / TUS). Karty pomagają: - nauczycielowi przygotować zajęcia adaptacyjne oraz integracyjne, - uczniowi - poczuć się swobodniej i rozwinąć umiejętności przydatne do współpracy z innymi.