REUNION INICIAL 5 AÑOS

CEIP VIRGEN DE BELÉN (MÁLAGA)

REUNIÓN INICIAL 5 AÑOS

CURSO 2022 - 2023

Pinchar en cada recuadro.

8. PLAN GLOBAL DE TRABAJO DEL CURSO

7. NUEVA LEY DE EDUCACIÓN

5. NORMAS de organización y funcionamiento.

4. JERARQUÍA EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

9.OTROS DATOS DE INTERÉS

6.NORMAS DEL AULA

3. Delegado/a del aula

2. TUTORÍAS. Lunes 16.00 a 17.00h.Cita previa.

1. Presentación del PROFESORADO

NORMAS DEL CENTRO

PADRES/MADRES/TUTORES LEGALES.

-Recogida puntual del alumnado. Pasado un tiempo prudencial se avisa al órgano competente.

-Si dispone de informes relevantes de su hijo/a, pido cita previa en secretaria para aportarlos.

-Resolver problemas con el tutor/a en horario tutoría.

-Uso de whassap y redes sociales correcto, sin invadir intimidad.

-Las familias no pueden realizar fotos al alumnado(ni en fila,patio,actividades,...)

-Cumplo las medidas de protocolo Covid recogidas en el Plan de Centro.

-Autorizaciones de personas actualizadas en pasen para recogida del alumno/a.

-Las faltas del alumnado a través de la plataforma pasen.Un mínimo de 5 faltas injustificadas de asistencia al centro a lo largo de un mes será motivo de protocolo de absentismo.

--Solicitar tutoria con antelación

“El respeto a las normas del centro nos ayudará a ser mejores personas, contribuirá al clima positivo de convivencia general del centro y, sobre todo, si como adulto las cumplo seré un buen ejemplo para mi hijo y le ayudaré a ser responsable y feliz”. Convive y sé feliz.

CAMBIOS

-Se valora la evolución global del niño/a.Valoración del proceso de aprendizaje: no adecuado, adecuado,bueno,excelente.-Cambia nombres de áreas:-CRECIMIENTO EN ARMONIA-DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACIÓN DEL ENTORNO-COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD-VALORES ÉTICOS/ENSEÑANZA RELIGIOSA.

NUEVA LEY DE EDUCACIÓN LOMLOE

Orientaciones- Fomentar su autonomía. -Fuera chupete y biberón.-Ponerles límites. Deben existir normas en casa que hay que respetar. Un comportamiento negativo tiene una consecuencia (por ejemplo: ponerse a pensar, hablar con ellos, etc.).-Si en el cole hay bocados, arañazos, peleas... decirles que se lo comuniquen a los docentes del patio para solucionar problemas.

-Si el niño/a está enfermo no traerlo al cole.

-ENSEÑANZA RELIGIOSA Y VALORES ÉTICOS - JUEVES Y VIERNES

DESAYUNO 11.00H A 11.30H

Ir al baño antes de venir al colegio.

-NO TRAER OBJETOS , JUGUETES Y CARTAS AL COLEGIO (REVISAR MOCHILAS ANTES DE SALIR DE CASA)

-PSICOMOTRICIDAD :5A - LUNES Y MARTES.5B - LUNES, MIERCOLES Y VIERNES

CUMPLEAÑOS.- No se trae comida ni regalos. Existen intolerancias y así evitamos riesgos.

Zapatos sin cordones, para evitar que los pisen y se caigan.-Marcar prendas y poner cintas.-Vigilar cabezas (piojos)

-Asegúrate que la ropa y el calzado les resulten cómodos y que la mochila sea ligera.-No traer mochilas con ruedas y paraguas.

Evitar la bollería industrial y las chucherias.Poner el nombre en la botella de agua con rotulador permanente.

Si lleva segundo desayuno para el cole que sea fruta, algún lácteo o bocadillo pequeño.

Comenzar el dia en casa con un buen desayuno (fruta,lácteo y cereal)

Quedarse levantados hasta más tarde sólo hará que les cueste más trabajo levantarse,por la mañana.

NORMAS DEL AULA

- ¿CÓMO AYUDO A MI HIJO/A EN CASA CON LA LECTO-ESCRITURA?

• Leerle un cuento cada noche.
• Dedicarles 10 minutos de vuestro tiempo A LEER todos los días.
• Ofrecerle actividades motivadoras y reales de escritura (cartas, listas de la compra, recetas, etc.)
• Jugar en el ordenador/tablet con juegos educativos.
• Dejad que sigan su propio ritmo de aprendizaje.NO FORZARLE ,NI DESANIMARLE.
• Cuando escriban y le falten letras, animarles y decirle que va mejorando; copiarle la palabra y que de nuevo la copien.
• Participar en actividades: con cada letra nueva, podréis traer elementos de casa que contengan o empiecen por esa letra ( algún juguete pequeño, imagen, etc…).

PROYECTOS A TRABAJAR

-Viajamos al espacio

-El Antiguo Egipto-Los inventos

-Dinosaurios y Prehistoria

-Día del Libro-Día de la Familia-Día del Medio Ambiente

-Fiesta Halloween-La diversidad-Día de la Constitución-Navidad

-Día de la Paz-Fiesta de Carnaval-Dia de Andalucía

PRIMER TRIMESTRE

SEGUNDO TRIMESTRE

TERCER TRIMESTRE

CON EL PROPIO CUERPO

CON MATERIALES Y JUEGOS MANIPULATIVOS

SOBRE PAPEL FICHAS DE TRABAJO

SE APRENDE JUGANDO

EXPRESION MUSICAL-CORPORAL..PSICOMOTRICIDAD GRUESA A DIARIO

NORMAS, RUTINAS, AUTONOMÍA, AUTOESTIMA, VALORES.¡REFUERZO POSITIVO!

CONOCIMIENTO DEL ENTORNO. INVESTIGAMOS CON LA PDI Y EN CASA.

LECTOESCRITURA Y LÓGICO-MATEMÁTICA CON RECURSOS VARIADOS

¿QUÉ VAMOS A TRABAJAR?

1.-Trayendo los materiales que la tutora pida a clase.2.-Disponer de un espacio(cajón,carpeta,caja,..)para guardar materiales ,juegos de lectoescritura,fichas de lectura dadas por la tutora.3.-Presencia de un adulto en la realización de fichas dadas por la tutora (viernes o lunes...)4.Compromiso lector:Hay que leer a diario con ellos en casa.5.-Participación en la realización de teatros por las familias para representarlos a sus hijos/as.6.-Participar en el libro viajero del experto del día:A cada familia le tocará investigar sobre los proyectos a trabajar.

Colaboración familia-escuela

A DETERMINAR

JUNIO--GRADUACIÓN 5 AÑOS EN EL PATIO-FIESTA PAYASOS (A DETERMINAR)

FINALES ABRIL/MAYO

ENERO/FEBREROMUSEO PRINCIPIA ( A DETERMINAR)

DICIEMBRE TEATRO REPRESENTADO POR LAS FAMILIAS (A DETERMINAR)

Otras actividades organizadas por el MEDAC

ACTIVIDADES/SALIDAS A DETERMINAR

MUSEO AL AEROPUERTO

24 ABRIL EXCURSIÓN A LA GRANJA EL PATO CAMPANILLAS

10 NOVIEMBREVISITA CACVisita guiada al museo y realización de un taller artístico

HALLOWEEN 28 DE OCTUBRECelebramos fiesta de halloween. Podrán venir disfrazados de lo que quieran. No traer complementos que causen daño.ACTIVIDAD.- Alumnado MEDAC realizan actividades dentro del aula

ACTIVIDADES/SALIDAS PROGRAMADAS

-VISITAS A LA BIBLIOTECA DE PRIMARIA Y REALIZACIÓN DE TALLERES CON ALUMNADO DE PRIMARIA. -TALLERES DE AULA CON FAMILIAS ( 5 PERSONAS)-TALLERES INTERNIVEL (5A Y 5B REALIZANDO UN MISMO TALLER). -ACTIVIDADES TRÁNSITO INFANTIL -PRIMARIA.

OTRAS ACTIVIDADES PARA 5 AÑOS

DUDAS TURNO DE PREGUNTAS

ACTUALIZACIONES PERIÓDICAS

¡SIEMPRE ACTUALIZADOS1

TELÉFONO

¡ATENTOS!

EMAILWHASSAP DE

BLOG

CANALES DE COMUNICACIÓN

Si entre todos estimulamos el crecimiento, la creatividad, la curiosidad, la independencia y el ingenio de los niñ@s favorecemos su felicidad no solo en su infancia sino también en su vida adulta

CEIP Vírgen de Belén

¡GRACIAS!

Objetivos de la lectoescritura

aparte de la legislación vigente, no existe ninguna investigación que demuestre que los niños que leen a los 5 años tengan mejores resultados a largo plazo que aquellos que aprendieron a los 6 o 7.

1- Iniciación a la lectoescritura

La LEGISLACIÓN nos indica claramente que esos conocimientos se deben consolidar en el PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.