PRESENTACIÓN GENIAL

Proyecto:Deportes alternativos:” PINFUVOTE”María Selva FerreñoClaudia MancuelloEstrella Reyes2021

Campamento de las Sierras.Escuela N° 122

DefiniciónLos deportes alternativos son juegos deportivos de diversa procedencia. Estos cuentan con un gran valor cultural, ya que muchos de ellos provienen de prácticas lúdicas muy antiguas.

Deportes alternativos.

Una nueva práctica deportiva a partir del Tenis de mesa (Ping-pong), el Fútbol, el Voleibol y el Tenis

Deportes alternativos:” PINFUVOTE”

Desde su llegada al país en la década de los 80, estos tipos de deportes han pretendido introducir nuevos hábitos deportivos, haciendo más énfasis en los aspectos recreativos de relación, cooperación y comunicación entre las personas que a los aspectos relacionados a la competición.Además, buscan enriquecer el ámbito de la educación física y el deporte salvando la tendencia de la inmovilización y estandarización de los deportes convencionales.

Fundamentación

Son actividades altamente motivantes que se acercan a los intereses de los niños y las niñas por su novedad, característica de la que no disfrutan los deportes tradicionales, lo llamativo de los materiales y lo fácil que resulta manejarlos. La persona está en constante movimiento lo que incidirá en su disposición corporal hacia la actividad física.

¿Por qué los deportes alternativos son atractivos?

La práctica de deportes alternativos tiene efectos muy positivos sobre los alumnos.#Favorecen la socialización. #Promueven la cooperación y el trabajo en equipo. #Desarrollan valores de tolerancia, solidaridad y de no discriminación. #Posibilitan la adquisición de habilidades de resolución pacífica de conflictos. #Fomentan la igualdad entre niños y niñas. #Permiten que los niños y niñas disfruten más que en los deportes convencionales*. #Contribuyen a la mejora de la condición física y a un buen desarrollo de las habilidades motrices básicas. #Proveen al estudiante de alternativas de ocio a los deportes de práctica mayoritaria.

Beneficios

Es un deporte de equipo resultado de la fusión de elementos de otros, representados en sus sílabas: “pin” (ping-pong), “fu” (fútbol), “vo” (voleibol) y, por último, “te” (tenis). El golpeo de la pelota se realizar con cualquier parte del cuerpo (manos, brazos, piernas, pies, cabeza, tronco…) para pasarlo a otros compañeros o para lanzarlo a la cancha contraria; se permite un pique entre toque y toque, aunque un mismo jugador no puede darlo dos veces consecutivas.No hay un número fijo de jugadores, y dependerá de la cancha utilizada (voleibol, baloncesto, balonmano…), generalmente, alguna de las existentes en los patios de escuelas e institutos. También puede practicarse en espacios cerrados más pequeños, con menos jugadores.

Presentación del PINFUVOTE

Este deporte fue propuesto por el profesor de Educación Física Juan Lorenzo Roca Brines, en 1992, para facilitar la participación de más alumnado.

Su origen

La pelota para este juego es de goma-espuma, para facilitar el contacto y minimizar los impactos que puedan producirse. Su tamaño es similar al de voleibol. Se permiten un máximo de tres toques por jugada en cada equipo y un máximo, por tanto, de tres piques.

Reglas

La RED que limita las pistas tiene la altura de la de tenis (1.07 m.), puede que el profesor elija elevarla un poco para evitar remates fáciles. La pelo no puede tocar la red en el toque del servicio o saque. El SAQUE lo efectúa el jugador colocado en el centro del terreno. Puede hacerlo de diversas formas, pero sin saltar y con los pies dentro del círculo (con un pie, con el pie tras un bote, lanzando con una mano, como en el tenis, con la cabeza…). El Saque se obtiene cuando la pelota pique dos veces seguidas en el suelo, o no pasa la red, o sale fuera, o se golpea dos veces seguidas por parte de un jugador, o se dan más de tres toques por equipo. También cuando haya faltas antirreglamentarias o técnicas (invadir el campo contrario, tocar la red, cambiarse de posición, rematar directamente tras el servicio, insultar, gestos antideportivos, etc.).

Hay que colocar jugadores en las zonas delanteras y traseras. Durante el juego han de quedarse en esas zonas. Si no se cumple esta norma se pierde el punto en juego. Los jugadores van rotando de posición en función de la dinámica del juego. Cambiaremos de jugador en el saque cada vez que se anote un punto su equipo. Haremos una rotación similar a la del voleibol, pero contando con el paso intermedio del jugador que sirve, que lo hace desde el círculo central de saque.

Hay que colocar jugadores en las zonas delanteras y traseras. Durante el juego han de quedarse en esas zonas. Si no se cumple esta norma se pierde el punto en juego. Los jugadores van rotando de posición en función de la dinámica del juego. Cambiaremos de jugador en el saque cada vez que se anote un punto su equipo. Haremos una rotación similar a la del voleibol, pero contando con el paso intermedio del jugador que sirve, que lo hace desde el círculo central de saque.