Seminario Darwin C3 - mapa conceptual

la teoría de la evolución por selección natural

CHARLES DARWIN yALFRED WALLACE

es decir

se respalda en

permite reconstruir

actúa sobre

esto es

que

comparación de organismos actuales con fósiles de los extintos

acumuladas a lo largo de generaciones, producen NUEVAS ESPECIES

SELECCIÓN NATURAL

la supervivencia diferencial y el éxito reproductivo de individuos con rasgos diferentes

EVOLUCIÓN

no todos los individuos de una población son iguales aunqueson más parecidos cuanto más cerca viven

las VARIACIONES entre los individuos de una misma población

la historia de los parentescos, cambios y extinciones

enunciaron

tiene como mecanismo principal

de forma independiente y con datos y observaciones diferentes

Este material se elaboró en el marco del Seminario La evolución de lo viviente: Darwin imprescindible. Ciclo de seminarios “Entre la Pedagogía y la Cultura”, propuesta formativa brindada por el Instituto Superior de Estudios Pedagógicos. Su producción es resultado de un trabajo colaborativo en el que intervienen los diferentes equipos del ISEP en articulación con un/una especialista. Cómo citar este material Tambussi, C. y Equipo de producción de materiales educativos en línea (2021). Seminario La evolución de lo viviente: Darwin imprescindible. Ciclo de seminarios “Entre pedagogía y cultura”. Córdoba: Instituto Superior de Estudios Pedagógicos - Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba. Equipo de producción Claudia Patricia Tambussi | Autora Romina Bonadeo | Didactización Fabián Iglesias | Corrección literaria Vanesa Guajardo | Maquetación Ana Gauna | Diseño Federico Duelli | Ilustración Coordinación de la propuesta: Paulo Martínez Da Ros Este material está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC-4.0).

la teoría de la evolución por selección natural

CHARLES DARWIN yALFRED WALLACE

tiene como mecanismo principal

es decir

se respalda en

permite reconstruir

actúa sobre

esto es

que

comparación de organismos actuales con fósiles de los extintos

acumuladas a lo largo de generaciones, producen NUEVAS ESPECIES

SELECCIÓN NATURAL

la supervivencia diferencial y el éxito reproductivo de individuos con rasgos diferentes

EVOLUCIÓN

no todos los individuos de una población son iguales aunque son más parecidos cuanto más cerca viven

las VARIACIONES entre los individuos de una misma población

la historia de los parentescos, cambios y extinciones

enunciaron

de forma independiente y con datos y observaciones diferentes

Cómo citar este material Tambussi, C. y Equipo de producción de materiales educativos en línea (2021). Seminario La evolución de lo viviente: Darwin imprescindible. Ciclo de seminarios “Entre pedagogía y cultura”. Córdoba: Instituto Superior de Estudios Pedagógicos - Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba. Los materiales del ISEP se producen de manera colaborativa e interdisciplinaria entre los distintos equipos de trabajo. Este material está bajo una licencia Creative Commons (CC BY-NC-ND 4.0) Equipo de producción Paula G. Fernández | Coordinación Romina Bonadeo | Didactización Fabián Iglesias | Corrección literaria Vanesa Guajardo | Maquetación Guadalupe Serra | Diseño Federico Duelli | Ilustración Equipo de coordinación del ciclo Javier Trímboli | Referente académico Paulo Martinez Da Ros | Coordinador Autora Claudia Patricia Tambussi

describe

¿Cómo se explicó la discontinuidad de los registros fósiles?

Los paleontólogos Niles Eldrege y Jay Gould

postularon

Teoría del equilibrio interrumpido, puntuado o Saltacionismo

el proceso evolutivo a partir del registro fósil

sostiene

No hay registro fósil discontinuo ni especies intermedias, sino procesos de especiación a saltos

Cómo citar este material Tambussi, C. y Equipo de producción de materiales educativos en línea (2021). Seminario La evolución de lo viviente: Darwin imprescindible. Ciclo de seminarios “Entre pedagogía y cultura”. Córdoba: Instituto Superior de Estudios Pedagógicos - Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba. Los materiales del ISEP se producen de manera colaborativa e interdisciplinaria entre los distintos equipos de trabajo. Este material está bajo una licencia Creative Commons (CC BY-NC-ND 4.0) Equipo de producción Paula G. Fernández | Coordinación Romina Bonadeo | Didactización Fabián Iglesias | Corrección literaria Vanesa Guajardo | Maquetación Guadalupe Serra | Diseño Federico Duelli | Ilustración Equipo de coordinación del ciclo Javier Trímboli | Referente académico Paulo Martinez Da Ros | Coordinador Autora Claudia Patricia Tambussi

¿Cómo se explicó el origen de las variaciones?

postuló

Origen de la variabilidad

propuso

La descendencia recibe genes que regulan un carácter determinado. Hay genes que son dominantes respecto de otros y son los que se expresan.

es decir

Gregor Mendel (1822-1884)

Hugo Marie De Vries (1844-1962)

Mutacionismo

Cuando hay mutaciones (cambios) en los genes que intervienen en la reproducción, eventualmente se fijan en las poblaciones por selección natural.

dos explicaciones genéticas relevantes

Principios de la herencia

esto es

Cómo citar este material Tambussi, C. y Equipo de producción de materiales educativos en línea (2021). Seminario La evolución de lo viviente: Darwin imprescindible. Ciclo de seminarios “Entre pedagogía y cultura”. Córdoba: Instituto Superior de Estudios Pedagógicos - Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba. Los materiales del ISEP se producen de manera colaborativa e interdisciplinaria entre los distintos equipos de trabajo. Este material está bajo una licencia Creative Commons (CC BY-NC-ND 4.0) Equipo de producción Paula G. Fernández | Coordinación Romina Bonadeo | Didactización Fabián Iglesias | Corrección literaria Vanesa Guajardo | Maquetación Guadalupe Serra | Diseño Federico Duelli | Ilustración Equipo de coordinación del ciclo Javier Trímboli | Referente académico Paulo Martinez Da Ros | Coordinador Autora Claudia Patricia Tambussi

¿Cuáles son las explicaciones evolucionistas contemporáneas?

Reformulaciones contemporáneas

Teoría sintética de la evolución

Julián Huxley (1942)

la confluencia de

propone

se apoyó en

ciencias ya conformadas

postula

la evolución es el resultado de la acción de seis mecanismos

incrementan la variabilidad genética

modifican la frecuencia de la variación en las poblaciones

Selección natural

Aislamiento reproductivo

Deriva génica

Mutación

Flujo génico

nuevas áreas disciplinares

Paleontología

Morfología

Ecología

Macroevolución

Biología evolutiva

Recombinación génica

Cómo citar este material Tambussi, C. y Equipo de producción de materiales educativos en línea (2021). Seminario La evolución de lo viviente: Darwin imprescindible. Ciclo de seminarios “Entre pedagogía y cultura”. Córdoba: Instituto Superior de Estudios Pedagógicos - Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba. Los materiales del ISEP se producen de manera colaborativa e interdisciplinaria entre los distintos equipos de trabajo. Este material está bajo una licencia Creative Commons (CC BY-NC-ND 4.0) Equipo de producción Paula G. Fernández | Coordinación Romina Bonadeo | Didactización Fabián Iglesias | Corrección literaria Vanesa Guajardo | Maquetación Guadalupe Serra | Diseño Federico Duelli | Ilustración Equipo de coordinación del ciclo Javier Trímboli | Referente académico Paulo Martinez Da Ros | Coordinador Autora Claudia Patricia Tambussi