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Présentation des propositions scolaires du musée des beaux-arts de Rennes.

Transcript

éducation artistique et culturelle

Musée des beaux-arts de Rennes2021-2022

Formules de visite pour les scolaires

1 musée5 formules de visite

Le pôle visiteurs du Musée des beaux-arts de Rennes propose des formules de visite afin de permettre la découverte des collections du musée et des expositions temporaires à votre rythme. De nombreuses ressources pédagogiques sont disponibles en ligne, afin de préparer et prolonger les visites.Pour y accéder cliquez ici, , rubrique ressources pédagogiques !

00

sommaire

Une envie de développer un projet pédagogique avec le musée ? Nous vous accompagnons dans la construction de vos projets d’éducation artistique et culturelle en offrant de multiples portes d’entrée vers l’art et l’éducation à l’image. Tout au long de l’année, le pôle visiteurs et les professeurs conseillers relais sont à votre écoute pour concevoir avec vous des projets en écho avec vos besoins

Visites

Interventions

Clé en main

Ateliers

Partenariats

Sur-mesure

Hors-les-murs

Horaires

En autonomie

Infos pratiques

En savoir plus

01

"Clé en main"

la nature morte

Bestiaire et compagnie

Séquence émotion

Portraits d'hier et d'aujourd'hui

Ombres et lumières

Traverser les siècles

l'antiquité

Art du 20e siècle

Une visite thématique avec médiateur, 1 heure (30 mn pour les petites sections)

La représentation d'objets dits« inanimés » est l'occasion d'évoquer les textures, les couleurs des fruits, des objets, des animaux, des fleurs à travers le genre de la nature morte.Que dévoilent et que cachent les compositions de ces œuvres ? (Uniquement jusqu'au CM2)

Qu'ils soient sauvages, domestiques ou fantastiques, les animaux sont présents dans beaucoup d’œuvres de nos collections.Cette visite permet de comprendre les liens qu'ils entretiennent entre eux mais aussi avec les humains et de découvrir le caractère souvent spectaculaire de leurs représentations dans les peintures.

Les artistes nous font découvrirun large panel d’émotions à travers leurs personnagespeints.Cette animation vous propose d’explorer lesémotions peintes dans les tableaux et de mettre desmots sur ce que nous ressentons face aux œuvres.Sivous êtes en cycle 1 et 2, vous pouvez choisir le thèmeUne mère, un enfant, et pour le cycle 5C’est quoil’amourpour aborder les relations affectives

La pratique duportrait rappelle à notre mémoire l’existence d’êtresparfois anonymes souvent disparus et nous plonge dansl’intimité de ces personnages. Le portrait révèle uneâme ou dévoile une émotion, mais surtout un visage,un regard.Les cycles 1 et 2 partiront à la découverted’Isaure, figure énigmatique qui lorsqu’elle cesse dese cacher devient attachante.Pour les autres cycles,une déambulation allant des momies égyptiennes auxportraits de détenues de la prison des femmes de YanPei Ming explore les enjeux de ces représentations

Léonard de Vinci a dit qu’aucunematière ne peut être intelligible sans ombre et lumière.La lumière joue également des rôles différents dans l’œuvre : elle peut être naturelle, artificielle, symboliqueou même matériau.

Léonard de Vinci a dit qu’aucunematière ne peut être intelligible sans ombre et lumière.La lumière joue également des rôles différents dansl’œuvre : elle peut être naturelle, artificielle, symboliqueou même matériau.

Cette découverte de la collectiondes peintures du musée s’effectue à travers l’évolutiondes thèmes et techniques picturales du 14esiècle au21esiècle ; ou à travers l'évolution des idées avec lesthèmesBeau comme l’antiqueouRéforme contre-réforme(cycle 5 uniquement pour ces 2 thèmes)

La richesse des collections archéologiquespermet une véritable plongée dans l’Égypte ancienne:vie quotidienne, religion, écriture hiéroglyphique... avecpour les cycles 4 et 5 un focus surLa momification.

Le 20esiècle est un siècle de grandschangements influant sur les mouvements artistiques.Les peintres n’imitent plus ce qui les entourent, ils répondent à la réalité avec leur propre vocabulaireplastique... et aussi en fonction de leur personnalité.

Infos pratiquesLes visites clé en main sedéroulent tous les matins de la semaine à :9h45 ;10h00 ;10h15 ;10h45 ;11h00 ;11h15 ;Une visite commentée de nos expositionstemporaires est également possible lesaprès-midis.

02

Sur-mesure

Le pôle visiteurs vous accompagne dans la construction de vos projets d'Education Artistique et Culturelle en offrant de multiples portes d'entrées vers l'art et l'éducation à l'image. Ce dispositif est proposé à partir de la Grande section.Un rendez-vous préalable avec l'équipe de médiation est nécessaire pour concevoir avec vous des projets en écho avec vos besoins ou avec le parcours culturel et personnel des élèves.Chaque parcours est thématique et se déroule en une ou plusieurs séances (6 maximum) réparties sur toute l'année scolaire.3 formats de séance sont possibles : des visites thématiques du musée, des ateliers de pratiques artistiques et des séances en classe avec médiateur.

Développer un projet de parcours culturel avec le musée sur plusieurs séances

Il était une fois...un musée

esprit critique et éducation au regard

initiation à l'histoire de l'art

art et mathématiques

Les émotions à l'oeuvre

Infos pratiquesContactez-nous pour construire votre parcours du musée sur-mesure ensemblemba-reservations@ville-rennes.fr1 à 6 séances possiblesDès la Grande section.

A travers le prisme des émotions, de leurs représentations, de leurs expressions et de leur verbalisation, comment un musée peut-il devenir un lieu propice pour discuter d'enjeux importants liés aux questions de société, d'inclusion et de diversité ?

Découvrir l'histoire d'un musée, son fonctionnement et ses collections, notamment son étonnant cabinet de curiosités qui dévoile la passion et le goût pour les arts, les objets hétéroclites et curieux.

Apprendre à observer pour découvrir ce que nous racontent les œuvres, les personnages qui les animent et reconnaître les différents courants artistiques.

Aiguiser son regard en donnant des clés de lecture historiques, techniques et iconographiques afin d'exercer l'esprit critique des élèves à travers les œuvres du Musée des beaux-arts.

Les œuvres d'art s'avèrent être un excellent moyen d'entrer dans le monde mathématique.De la question de la beauté et de l’harmonie à celle des morphologies ou de structures, les mathématiques offrent de nombreux outils pour comprendre les œuvres... en lien avec l'Edulab.

03

en autonomie

Une envie de venir visiter le musée en autonomie ?Découverte du musée en autonomie à l'aide de 4 parcours. Un mode d'emploi, ainsi que de nombreuses ressources complètent ces parcours.Pour avoir accès aux ressources cliquez sur les !

Chefs-d'oeuvre de la peinture

Guide de visite

les animaux dans l'art

mythes et légendes

le monde à portée de sens

les chefs-d'oeuvre en peinture

mythes et légendes

le monde à portée de sens

En cours d'écriture

L'animal et sa représentation dans l'histoire de l'art sont un sujet fascinant pour les artistes. Il peut être docile, féroce, sacré, mythologiques, exotique.Le parcours propose de les observer à travers les yeux et les différentes techniques développées par les artistes de la collection du musée.

Les récits légendaires ou mythes issus des différentes civilisations racontent l'origine du monde à travers des événements réels ou fictifs. Souvent liés à une religion, ils parlent des dieux, des héros/héroïnes.Les élèves les connaissent, parfois sans le savoir car ces mythologies sont toujours présentes dans notre quotidien par des expressions, dans les jeux vidéos, les films ou encore les séries populaires.

En s'appuyant sur les collections du musée et sur son lointain ancêtre, le Cabinet de curiosités du Marquis de Robien, ce parcours propose des pistes de réflexion sur l'évolution ces derniers siècles de la relation que l'homme entretient avec son environnement et plus largement avec le monde et l'univers.

Ce parcours permet de découvrir les peintures les plus remarquables du musée.Les élèves pourront apprendre à observer différents styles de peintures, éduquer leur regard et parcourir les salles du musée pour décrypter quelques-uns de nos chefs-d’œuvre.

Infos pratiquesLa réservation est obligatoire !Les après-midis, dès 12h, sont dédiés aux visites en autonomie.

04

Ateliers

Apprentissage d'une technique, découverte d'une civilisation ou expérience d'un mouvement artistique.Pour avoir accès au contenu du parcours en lien avec l'atelier cliquez !

Premier portrait

emballé, c'est conservé

cabinets & merveilles

aplats de couleur

Portrait/autoportrait

Grrrr...

Enroulé, plié : drapé !

AttentionLes ateliers se passent en demi-classe, chaque demi-classe passe 45mn en autonomie dans le musée.Durée totale 1h30.

Cet atelier aborde la création des plus anciens portraits du musée, en particulier celui peint sur la momie égyptienne de femme à l'effigie de la défunte.Au cours de l'atelier les élèves réalisent un portrait en relief sur une plaque d'argile expérimentant l'histoire relatée par Pline l'ancien sur le mythe de Dibutade qui évoque l'origine du portrait.

Momies et packaging : l'art de s'appuyer sur les techniques utilisées en Égypte pharaonique pour se confronter aux difficultés liées à la conservation, première mission des musées.

Éléments natures ou fabriqués, objets insolites collectionnés, triés, classés, inventoriés, exposés... Le cabinet de Christophe-Paul de Robien représente l'univers de la curiosité au 18e siècle.

Comment aborder la notion de paysage urbain avec ses rapports de plans et d'échelle ?Grâce à la superposition de feuillets de papier coloré et l'ajout d'éléments dessinés, une ville fourmillant de détails (lampadaires, escaliers, enseignes, arbres, oiseaux, fumées s'échappant des cheminées...) se révélera sous vos yeux ébahis.

Image de l'autre, reflet de soi. Quand le selfie est dessiné, l'autoportrait peut être réel ou symbolique !Après discussion autour de la notion de portrait et d'autoportrait, chaque caractéristique physique, chaque détail vestimentaire est scruté à travers le reflet du miroir avant d'être esquissé puis retravaillé aux pastels en utilisant les techniques du crayonnage et de l'estompage.

Les animaux de Rubens, Desportes et Aillaud sont les mêmes et pourtant si différents. Qu'est-ce qui les rend singuliers ?Les notions de classification, d'enfermement et de comportement animal sont abordées à travers différents dispositifs interactifs.

Le drapé est un motif difficile à appréhender. Beaucoup d'artistes comme Léonard de Vinci se sont confrontés à l'exercice de la représentation des tissus de différentes textures.L'atelier de pratique artistique propose de s'atteler à la tâche en expérimentant quelques techniques permettant sa réalisation en s'aidant du fusain.

05

hors-les-murs

Dans la limite des communes de Rennes Métropole, une intervention en classe est possible afin de découvrir les richesses des collections pour une premère découverte du musée.

Vous n'avez pas la possibilité de vous déplacer au musée pour différentes raisons ?Alors le musée vient à vous !

Infos pratiquesDurée 1h, les après-midis.

06

partenariats

Outre les 5 formules de visite proposées dans l'offre à destination des scolaires, des partenariats entre des établissements scolaires et le musée sont possibles. Ceux-ci sont mis en place dans un cadre précis :Les appels à projets "Education artistique et culturelle" de la DRAC ;Les aides aux projets des écoles de la ville de Rennes ;Le jumelage avec le quartier de Maurepas.Les autres demandes de partenariats doivent être formalisées par écrit et seront examinées tout au long de l'année par l'équipe du pôle visiteurs en fonction des critères suivants : intérêt du projet, évaluation des besoins, disponibilité de l'équipe.

07

horaires

Visites"Clé en main"&Sur-mesure

9h45>12h30Jusqu'à 6 créneaux

Matin

AteliersExpositions temporaires

10h>11h301 créneau/matinée

Après-midi

VisitesEn autonomie

VisitesExpositions temporaires

Ateliers

12h>17hAccueil d'1 groupe / quarts d'heure

14h>17hVisite en autonomie possible2 créneaux avec médiation

1 à 2 ateliers / après-midiespace : atelier des publics

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Informations pratiques

Un speed-meeting entre institutions culturelles et enseignants aura lieu :le mercredi 22 septembre 2021à l'écomusée de la Bintinais14h-16h : Premier degré16h-18h : Second degréPour tout complément d'information et pour réserver un créneau de médiation, l'équipe du pôle visiteurs se tient à votre disposition.mba-reservations@ville-rennes.fr02 23 62 17 41Lundi et mercredi : 8h30-12hMardi et vendredi : 8h30-12h et 13h45-16h15A très bientôt au Musée des beaux-arts de Rennes !