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Le CNES, en partenariat avec le CNRS et avec le soutien de l’académie de Toulouse, propose à 4500 classes de primaire, collège et lycée de participer dès la rentrée 2021-2022, à une expérience éducative originale, basée sur l’étude du comportement du Physarum polycephalum, ou blob.

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Transcript

Liens et ressources >

< Groupe Facebook

> présentation

de la mission par Thomas Pesquet

> Jour-J : 11 octobre 2021 RÉVEIL DU BLOB ET OBSERVATION

> Préparation de l'expérience

> Matériel nécessaire

#ElèveTonBlob

> Multiplier le BLOB pour d'autres expériences

Trouver les établissements #ElèveTonBlob

Physarum polycephalum

Conseils
Dr Drey

Prises
de vue / timelapse

> Matériel nécessaire

  • Flocons d'avoine (vous les trouverez facilement dans votre épicerie préférée)
  • Une paire de ciseaux
  • Un compas
  • Une seringue en plastique (10 ml, facile à trouver en pharmacie)
  • Eau (du robinet)
  • Un cutter
  • Un crayon à papier
  • Un pic à brochettes en bois
  • Une règle graduée
  • Ruban adhésif
  • Un thermomètre
  • 2 boîtes de Pétri (55 mm de diamètre ou des boîtes circulaires équivalentes, 35 à 60 mm de diamètre)
  • Une grande boîte en carton (30 cm de hauteur)
  • Un appareil photo (avec carte mémoire)
  • Une lampe de chevet
  • Colle époxy (colle grand public homologuée pour une utilisation dans l'espace, facultative)

Pour lancer l'expérience #ElèveTonBlob vous aurez besoin (en plus du kit envoyé par le CNES) de :

#ElèveTonBlob

Physarum polycephalum

Pour la multiplication, l'élevage :
Agar-agar pour préparer la gélose

Accueil

> Conseils du Docteur Drey

  1. Eviter de mettre le blob (et son papier) en contact direct avec les flocons. Déposez les flocons à un cm de distance par exemple. Vous pouvez également déposer les flocons après le réveil du Blob.
  2. Éviter d' humifier les flocons lors du réveil (on peut les humidifier avec un petit spray lorsque le blob est réveillé et bien développé). Lorsque vous humidifiez les flocons vous faciliter la diffusion des nutriments dans l'agar (=> risque de choc osmotique 😵‍💫) et vous augmentez également les chances de voir apparaître des contaminations🦠.
  3. Éviter d'inonder le blob 🌧️. Trempez la sclérote dans un verre d'eau quelques secondes et égouttez là (en la secouant gentiment) avant de la déposer sur la gélose.
  4. Ne pas utiliser d'eau distillée ou d'eau minérale, l'eau du robinet 🚰 est plus appropriée
  5. Utiliser des Quaker, si certaines marques d'avoine bio sont appropriées d'autres ne le sont pas ... (conservateurs différents, ou autres raisons inconnues)
  6. le réveil doit se faire à l'obscurité à température ambiante (entre 16 et 26⁰ idéalement)

#ElèveTonBlob

Physarum polycephalum

Accueil

Audrey Dussutour
Biologiste, chargée de recherche au CNRS

Le BLOB
Physarum polycephalum

⌚Le blob peut parfois se réveiller après 3 jours ne désespérez pas, si le blob dort toujours après 48h transférez le papier sur une nouvelle gélose avec de nouveaux flocons afin d'éviter les contaminations.
Si vous avez la souche lu352 (provenant de mon laboratoire) et que vous avez des problèmes de réveil contactez moi ici elevetonblob@gmail.com

Vidéo de lancement

#ElèveTonBlob

Etape suivante

Accueil

Préparer la gélose et réveiller le blob

Comment élever le Blob ?
(Audrey Dussutour)

> Multiplier le Blob avant les expériences

Physarum polycephalum

Humidifier le papier filtre avec le sclérote en dehors de la gélose (ici sur le couvercle d'une boite).

Transférer le sclérote sur papier filtre humidifié sur la gélose. Déposer sur un coté, éviter le centre de la boite pour faciliter la migration.

Nourrir avec quelques flocons très proches du sclérote

> Multiplier le Blob avant les expériences

#ElèveTonBlob

Etape suivante

Accueil

Transférer le petit blob et le faire grandir

Physarum polycephalum

Comment élever le Blob ?
(Audrey Dussutour)

Retirer le papier filtre source de contamination.

#ElèveTonBlob

Accueil

Nourrir un énorme blob

> Multiplier le Blob avant les expériences

Physarum polycephalum

Comment élever le Blob ?
(Audrey Dussutour)

Etape suivante

#ElèveTonBlob

Accueil

Faire dormir le blob

> Multiplier le Blob avant les expériences

Physarum polycephalum

Comment élever le Blob ?
(Audrey Dussutour)

Une température proche de 30° favorise la formation d'un sclérote.

> Préparation de l'expérience

Vous y trouverez :

- Des sclérotes (3 à 5 fragments de blob en
dormance)
- 10 carrés de papier filtre de 10x10cm
- 1 sticker officiel de l'opération éducative
#ElèveTonBlob et 1 carte postale


    1 - OUVERTURE DE L'ENVELOPPE : LE KIT

    #ElèveTonBlob

    Etape suivante

    Accueil

    Physarum polycephalum

    > Préparation de l'expérience

    A l'aide du compas, réalisez 2 cercles de 5 cm de diamètre sur un des papiers filtre fournis

    - Avec les ciseaux, découpez chacun des 2 cercles
    réalisés (soyez minutieux, chaque disque de papier
    devra ensuite rentrer dans une boîte de pétri)
    - Sur les 2 disques, faites une croix au centre
    - Sur l'un des 2 disques, faites 4 croix à 2 cm du
    centre (suivant les 4 angles d'un carré de 3 cm
    de côté)

      2 - PRÉPARATION DU SUPPORT DU BLOB

      #ElèveTonBlob

      Etape suivante

      Accueil

      Physarum polycephalum

      > Préparation de l'expérience

      - Découpez délicatement 2 fragments de blob en
      forme de carrés de 5 mm (environ) de côté (prenez
      soin de mesurer précisément la taille des fragments
      ensuite)
      - Collez chaque fragment de blob au centre des 2
      disques de papier filtre (déposez-les simplement si
      vous n'avez pas de colle)
      - Collez un flocon d'avoine sur chacune des 4 croix du
      2e disque de papier filtre (déposez-les simplement
      si vous n'avez pas de colle)
      - Collez les 2 disques au fond des 2 boîtes de pétri
      (ou boîtes ciculaires équivalentes, déposez-les
      simplement si vous n'avez pas de colle)

        3 - PRÉPARATION DU BLOB

        #ElèveTonBlob

        Etape suivante

        Accueil

        Physarum polycephalum

        > Préparation de l'expérience

        - Placez la grande boîte en carton (30 cm de hauteur) sur une
        table, ouverture face à vous
        - Découpez à l'aide du cutter une 1ere pièce dans un morceau
        de carton avec un trou central au diamètre de l'objectif de
        votre appareil photo (cela servira à caler l'appareil photo de
        sorte qu'il soit toujours placé au même endroit)
        - Sur la face du dessus de votre grande boîte en carton,
        découpez un trou central (à l'aide du compas et du cutter)
        avec un diamètre légèrement inférieur
        - Fixez la pièce avec le grand trou sur le trou plus petit de la
        boîte en carton à l'aide de ruban adhésif
        - Disposez l'appareil photo équipé de sa carte mémoire dans
        le trou
        - Installez la lampe dans la boîte
        - Installez le thermomètre dans la boîte
        - Installez vos 2 boîtes de pétri (contenant les blob, ou boîtes
        ciculaires équivalentes) dans la boîte
        - Fermez la boîte, le blob doit être dans l'obscurité
        - Attendez 24h si vous avez utilisé de la colle époxy

          4 - INSTALLATION DU BLOB POUR L'OBSERVATION

          #ElèveTonBlob

          Accueil

          Physarum polycephalum

          > Jour-J : 11 octobre 2021 RÉVEIL DU BLOB ET OBSERVATION

          Dans l'ISS, les blobs seront photographiés toutes les 10 minutes. En classe, vous pouvez en faire de même grâce aux solutions proposées. Sinon, une photo par heure pendant la journée est suffisante, en allumant la lumière uniquement pour les prises de vue (notez à chaque fois l'heure et la température). Vous pouvez interrompre les prises de vue la nuit.

            Autres solutions pour la
            prise de vue / timelapse

            #ElèveTonBlob

            Accueil

            - Déposez 0,5 ml (quelques gouttes) d'eau sur chaque disque de papier filtre à l'aide de la seringue en plastique (l'eau va se répartir sur l'ensemble des
            disques par capillarité)
            - Fermez la boîte, le blob doit être dans l'obscurité
            - Votre expérience est prête !

              Les 2 expériences détaillées

              Physarum polycephalum

              > A l'aide d'un smartphone et de l'application Framelapse

              Tuto vidéo par
              Audrey Dussutour

              > A l'aide d'un Raspberry Pi avec camera et LED

              Autres solutions pour la
              prise de vue / timelapse

              > A l'aide d'un smartphone et de l'application Automate

              Tuto photo par Julien Launay, professeur de technologie au collège Joseph Collard à Saint-Héand (42)

              Tuto photo par Frédéric Lieppe, professeur de SVT au collège Sainte Ide à Lens (62)

              #ElèveTonBlob

              Physarum polycephalum

              > A l'aide d'un iPAD et de l'application Timelapse

              Tuto vidéo par
              Maxim

              Tous les tutos
              [Audrey Dussutour]

              Le système d’éclairage peut être:- une lampe allumée en permanence dans ce cas utilisez une lumière douce, une ampoule de type veilleuse, <300 lumens ampoule classique <25w, ampoule Led <2W..etc). - une lampe allumée au moment de la photo (ici vous pouvez alors utiliser des ampoules avec un flux lumineux > 300 lumens) ou le flash d'un appareil photo

              (c) Audrey Dussutour

              - Application pour Android : Framelapse https://www.youtube.com/watch?v=j27S0iQfXf8

              - Application pour Iphone ou Ipad : lapseit, skyflow,Photopills

              (voir critique ici : https://www.pro-lapse.com/5-essential-time-lapse-apps/ personnellement je n'ai pas d'Iphone donc j'ai pas testé)

              Quelques tutos (en anglais désolé..)

              -> skyflow : https://www.youtube.com/watch?v=QhFiCAePLfU

              -> Lapseit : https://www.youtube.com/watch?v=bHEe7EPYLEA

              -> Photopills : https://www.youtube.com/watch?v=HNBSrU6C3SM

              (c) Audrey Dussutour

              #ElèveTonBlob

              > Liens & ressources

              Sites pour s'informer

              Activités
              pédagogiques

              Protocoles de mise en œuvre des expériences exploitation et exploration

              Activités en lien avec les programmes du cycle 3 au lycée

              Fabrication de la blob box

              Les blobs seront étudiés dans des boîtes de Petri mais les élèves ont également la possibilité, via l’impression 3D, de fabriquer une boîte similaire à celle emportée sur l’ISS.

              Idées d'expériences d'Audrey Dussutour

              Réalisation de la gélose et transfert
              du blob

              #ÉlèveTonBlob : l'expérience éducative de la mission Alpha

              Le blob à la conquête de l’espace

              Site à l'origine des ressources

              Vidéos

              Protocole détaillé

              Physarum polycephalum

              Dropbox

              Accueil

              Logos

              Projet science participative

              #

              Tous les documents d'Audrey Dussutour

              #ElèveTonBlob

              > Blob Box

              Fabrication de la blob box

              Les blobs seront étudiés dans des boîtes de Petri mais les élèves ont également la possibilité, via l’impression 3D, de fabriquer une boîte similaire à celle emportée sur l’ISS.

              Physarum polycephalum

              Accueil

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              Accès

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              ERREUR

              #ElèveTonBlob

              > Blob Box

              Physarum polycephalum

              Accueil

              Lien vers les fichiers pour imprimante 3D

              Fabrication de la blob box

              Les blobs seront étudiés dans des boîtes de Petri mais les élèves ont également la possibilité, via l’impression 3D, de fabriquer une boîte similaire à celle emportée sur l’ISS.

              #ElèveTonBlob

              > Projet science participative

              Prises
              de vue / timelapse

              Physarum polycephalum

              Liens >

              Liens >

              Accès aux documents
              #ScienceParticipative
              [Audrey Dussutour]

              DEUX EXPERIENCES

              A. EXPLORATION
              Objectif : observer le comportement du blob en absence de nourriture. On se focalise ici sur son comportement exploratoire.

              B. EXPLOITATION
              Objectif : observer le comportement en présence de 4 sources de nourritures. On se focalise ici sur le comportement de fourragement. On cherche à savoir comment le blob exploite son environnement.

              > RÉVEIL DU BLOB ET OBSERVATION

              > Préparation de l'expérience

              > Matériel nécessaire

              Services utilisés

              Protocole expérimental à suivre

              Transfert des photos (elevetonblob@gmail.com)

              Accueil

              #ElèveTonBlob

              > Logos utilisables

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              #ElèveTonBlob

              > Vidéos

              Liens >

              Qu'est-ce que le Blob ?
              (Arte)

              Comment élever le
              Blob ?
              (Audrey Dussutour)

              Conférence d'Audrey Dussutour sur le Blob

              Le Blob, une cellule qui apprend (CNRS)

              Idées d'expériences d'Audrey Dussutour

              Physarum polycephalum

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              j'ai
              5 min

              j'ai
              50 min

              #ElèveTonBlob

              > Vidéos

              Liens >

              Idée d'expérience 1 : Expérience Réseau
              Objectif : observer comment le blob optimise ses trajets

              Idée d'expérience 2 : Cafeteria
              Objectif : observer l’effet de la concentration en gras, protéine et sucre sur les choix alimentaires du blob

              Idée d'expérience 3 : Piège en U
              Objectif : observer comment le blob navigue dans son environnement

              Idée d'expérience 4 : Fusion
              Objectif : démontrer que 2 blobs génétiquement identiques peuvent fusionner et que 2 blobs différents ne le font pas

              Idée d'expérience 5 : Variabilité comportementale
              Objectif : observer les différences de comportement entre souches

              Idée d'expérience 6 : Effet d'un répulsif

              Objectif : observer l’effet d’un répulsif
              (ici le sel) sur le comportement du blob

              Idée d'expérience 7 : Labyrinthe Version 1
              Objectif :               observer comment le blob optimise ses trajets

              Idée d'expérience 8 : Labyrinthe Version 2
              Objectif :               observer comment le blob optimise ses trajets

              Idée d'expérience 9 : Respiration
              Objectif : observer comment le blob remonte à la surface pour respirer

              Idées d'expériences d'Audrey Dussutour

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