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COMPETENCIAS CLAVE

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CREANDO ESPACIOS EDUCATIVOS

PROYECTO ETWINNING

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Competencia digital.


El uso de las TIC va a ser un medio y no un fin. Tanto alumnos como profesores vamos a crear trabajos colaborativos aprendiendo el uso de nuevos programas. Mediante estas TIC colaboraremos de la forma
más activa posible.

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Personal, social , aprender a aprender.


Las actividades propuestas fomentarán el intercambio de experiencias, aprender juntos y el descubrimiento de nuevas estrategias de aprendizaje mediante metodologías activas.

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Competencia ciudadana

El alumno será consciente de la importancia de las acciones humanas en su centro así como sus consecuencias en la mejora de los espacios y cuidando la biodiversidad de su entorno.
Responsabilidad cívica.

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Sentido emprendedor.


Se dejará a los alumnos libertad de expresión del formato de sus trabajos, así como el recurso TIC escogido, así como decisión de los espacios a mejorar en los centros. Se le proporcionará un listado recomendado pero no obligatorio. De ese modo el grupo debe indagar, buscar y consensuar qué TIC se adapta mejor al resultado que quiera proporcionar los alumnos de ese grupo.

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Conciencia y expresiones culturales.


La creación de logotipos que representen nuestro proyecto, así como la creación de pósters, infografías, asientos con materiales reciclados, casas para aves, hoteles para insectos, etc. que mejoren los espacios del centro y ayuden a la difusión del proyecto.

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Comunicación lingüística.


Usar la lengua española para transmitir contenidos de las materias implicadas, como vía de comunicación entre socios y que nos ayudará a entendernos y colaborar juntos. Los alumnos franceses, italianos y portugueses practicarán el español, tanto escrito como oral, y los alumnos españoles ampliarán sus repertorio de vocabulario en español y practicarán parte del vocabulario en los demás idiomas.

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STEM: ciencia, matemática,
ingeniería y tecnología.

Los alumnos trabajarán la terminología relacionada con el proyect: espacios, materiales reciclados, construcción tecnológica y posibles materiales, biodiversidad, sostenibilidad, etc., así como la búsqueda de información e investigación en diversas fuentes para buscar las mejores soluciones relacionadas con el tema del proyecto.

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Competencia plurilingüe

Los alumnos trabajan el dominio de varias lenguas y su puesta en acción a lo largo de su proceso de aprendizaje durante el proyecto eTwinning.
Interactúan entre ellos en diferentes idiomas de forma oral y escrita.