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Licenciatura: Pedagogía
Asignatura: Nuevas Tendencias Pedagógicas
INTEGRANTES:
°Alva Gutierrez Valeria
°Lechuga Gabino Daniela
°Quintana Moreno Irving Jonnathan
ACTIVIDAD: Presentación de la escuela del siglo XXI
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Licenciatura: PedagogíaAsignatura: Nuevas Tendencias PedagógicasINTEGRANTES:°Alva Gutierrez Valeria°Lechuga Gabino Daniela°Quintana Moreno Irving JonnathanACTIVIDAD: Presentación de la escuela del siglo XXI

Edtech es la posibilidad de estudiar, analizar o revisar procesos de enseñanza/aprendizaje desde una perspectiva tecnológica”

Edtech

Que esta relacionada con tecnología dispuesta o utilizada en contextos educativos.

su principal caracterÍstica es ...

En otras palabras son los instrumentos, herramientas o procedimientos que se utilizan en un determinado campo o sector.

Es el aprendizaje adaptativo, las plataformas de aprendizaje en línea u otras con un componente tecnológico bien arraigado, que permiten aprender y aspiran sobre todo a ayudar a aprender mejor.

LearnTech

Es considera una tecnología de aprendizaje, ya que contiene aspectos relacionados con el aprendizaje como todo lo que rodea a este sector, las herramientas de participación en un aula de formación continu

SU PRINCIPAL CARACTERÍSTICA ES ...

modelo SAMR de Rubén Puentedura

S. Substitution (Sustitución): La tecnología actúa como un substituto directo sin ningún cambio funcional.A. Augmentation (Aumento): La tecnología actúa como un substituto con una mejora funcional.M. Modifi cation (Modifi cación): La tecnología permite redefi nir signifi - cativamente una tarea.R. Redefi nition (Redefi nición): la tecnología permite la creación de nuevas tareas inconcebibles previamente.

Las nuevas exigencias a los sistemas educacionales demandan de procesos dinámicos y flexibles, para lo que se requieren profesionales capaces de propiciar aprendizajes que permitan potenciar el desarrollo y calidad de vida de sus educandos.

rol del docente en la escuela del siglo XXI

El docente de estos tiempos debe reunir una serie de cualidades y características personales y profesionales muy singulares que lo identifican y distinguen, debe de tener la función de docente metodológico, función investigativa y orientadora.

Los estudiantes adquieren un papel protagónico y más activo en los nuevos modelos educativos, pues el aprendizaje y la asimilación de conceptos y conocimientos dependen de ellos.

ROL DEL ALUMNO EN LA ESCUELA DEL SIGLO XXI

Los estudiantes deben de participar de manera activa, que estén motivados a experimentar y no tengan temor de equivocarse, tener la perseverancia y ellos mismos aprender de los errores.

Los estudiantes deben de:*Preguntar *Investigar *Reflexionar de manera intrapersonal e interpersonal *Adaptarse ante escenarios de incertidumbre *Escuchar a los demás *Exponer ideas

Delgado, P. (24 de Septiembre de 2019). Qué es EdTech: su definición e impacto a lo largo de los años (video). Obtenido de https://observatorio.tec.mx/edu-news/que-es-edtech-video Edacom. (23 de Agosto de 2019). Rol del profesor y estudiante en el siglo XXI. Obtenido de https://blog.edacom.mx/rol-profesor-estudiante-siglo-xxi Espinoza, E. E. (Junio de 2017). Características del docente en el siglo XXI. Obtenido de file:///C:/Users/user/Downloads/Dialnet-CaracteristicasDelDocenteDelSigloXXIOriginal-6210816.pdf Ostrowicz, I. (17 de Abril de 2019). Lo que se esconde detrás de la Edtech y la Learntech. Obtenido de https://telos.fundaciontelefonica.com/telos-110-enlighted-analisis-lo-que-se-esconde-detras-de-la-edtech-y-la-learntech/

BIBLIOGRAFÍA

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