Herramientas digitales para docentes normalistas. Principios básicos

Elaborado por:Ameyatzin Qetzalli Sánchez Peña.Lourdes Sánchez Huitrón.Julio 2021.

Herramientas digitales para docentes normalistas. Principios básicos sobre su uso

Introducción

Fuentes consultadas

Animaker

Padlet

Quizlet

Mentimeter

Kahoot

Educaplay

Genially

Prezi

Pixton

Canva

Info

El avance de la tecnología ha cambiado la manera en la que se enseña y aprende, lo que implica a la y al docente dejar de lado su rol tradicional para poner al estudiantado al centro para que éste logre "aprender a aprender" de manera autónoma. Actualmente, la o el docente puede hacer uso de estrategias apoyadas de herramientas tecnológicas para llegar al conocimiento crítico, reflexivo y significativo, del cual el estudiante pueda hacer uso para solucionar problemas que se presenten en la vida cotidiana (Peña, 2017).

Introducción

Canva

¿Qué puedo hacer?

¿Cómo funciona?

Es una web de diseño gráfico y composición de imágenes para la comunicación. Ofrece una gran variedad de herramientas para crear diseños propios personales, educativos o profesionales.El servicio que ofrece es freemium, es decir, que sus servicios básicos son gratuitos, pero también existe la alternativa de pagar para acceder a contenido y funciones avanzadas.

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Es una herramienta online que sirve para la creación de personajes y cómics creativos. Ofrece cuatro categorías con las que se puede trabajar:

• Profesorado.
• Alumnado.
• Padres.
• Negocio.

Cuenta con una versión gratuita que es totalmente funcional.

¿Qué puedo hacer?

¿Cómo funciona?

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¿Cómo funciona?

Es una plataforma online para crear presentaciones dinámicas con movimiento, animación y zoom, así como infografías y videos innovadores.Las presentaciones que se realizan con esta herramienta son secuenciales, no lineales; por su parte, los videos pueden ser asincrónicos o transmitirse en tiempo real directamente por plataformas de videoconferencias como Google Meet, Microsoft Teams o Zoom, entre otras.Cuenta con una versión gratuita. Sin embargo, los proyectos que se realicen con esta versión llevarán el logo de la herramienta.

¿Qué puedo hacer?

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Es una herramienta que permite generar contenidos digitales interactivos. Su interfaz utiliza la función de "arrastrar y soltar", por lo que su manejo no es complicado.Su formato está diseñado para crear recursos que puedan ser incrustados en páginas web o mostrar online. Cuenta con una versión gratuita que ofrece una gran cantidad de plantillas para comenzar a crear.

¿Qué puedo hacer?

¿Cómo funciona?

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Se trata de una herramienta multimedia que permite crear diversas actividades educativas. Algunas de sus características son:

• Su interfaz es muy intuitiva.
• Es gratuita.
• Se pueden realizar 16 tipos de actividades diferentes.
• Se puede acceder a actividades realizadas por otros usuarios.
• Las actividades se pueden descargar para trabajarlas sin conexión a internet.
• Las actividades se pueden incrustar en páginas web u otros recursos.

¿Qué puedo hacer?

¿Cómo funciona?

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Es un servicio web de educación social y gamificada. Una de sus características es que se centra en la dinámica de los juegos, por lo que ofrece a las y los participantes puntos que los pueden llevar a lo más alto del ranking.Para que las y los participantes se puedan unir la persona que haya diseñado el juego les tendrá que enviar un código PIN.

¿Qué puedo hacer?

¿Cómo funciona?

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Es una herramienta digital que permite crear presentaciones interactivas en las que se promueve la participación de la audiencia agregando preguntas, encuestas, cuestionarios, diapositivas e imágenes, entre otras muchas cosas. Los participantes pueden utilizar sus teléfonos móviles, tablets, laptops o PC's, para responder las preguntas y los resultados se muestran en tiempo real.Cuenta con una versión gratuita muy funcional y su interfaz es parecida al manejo de PowerPoint.

¿Qué puedo hacer?

¿Cómo funciona?

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Es una herramienta online en la que se pueden crear páneles o murales colaborativos. Posee una interfaz de fácil manejo, y muy cómoda visualmente, que posibilita crear en pocos minutos un espacio de aprendizaje.Cuenta con una versión gratuita que ofrece la posibilidad de crear tres padlets.

¿Qué puedo hacer?

¿Cómo funciona?

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Es una plataforma online que posibilita crear flashcards o unidades de estudio, las cuales se pueden compartir con compañeros, amigos o estudiantes.Cuenta con una versión gratuita que ofrece unidades ya realizadas de diferentes asignaturas y temas.

¿Qué puedo hacer?

¿Cómo funciona?

Animaker es una herramienta en línea que permite crear videos con animación y compartirlos en redes sociales. Permite a las y los usuarios crear videos animados usando personajes y plantillas ya preconstruidos, basta con arrastrar al escenarioy listo.Cuenta con una versión gratuita que permite realizar videos de máximo 2 minutos, no descargables, pero publicables en Youtube.

¿Qué puedo hacer?

¿Cómo funciona?

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Ahora ya conoces algunas herramientas digitales que pueden ser de ayuda para diversificar tus clases y despertar el interés y la motivación de tus estudiantes, a la vez que desarrollan habilidades digitales y "aprenden a aprender" para construir aprendizajes significativos de manera autónoma. Te invitamos a que pongas a prueba los recursos que se mostraron y a que sigas investigando otros. Internet ofrece una infinidad de herramientas que puedes integrar a tus clases y que las harán más atractivas.

• Allende (2021) Mentimeter, herramienta online para hacer preguntas, encuestas y juegos. Recuperado de https://www.creatividad.cloud/mentimeter-una-herramienta-online-para-hacer-preguntas-encuestas-y-juegos-a-una-audiencia/

• Cyldigital (s.f.) Genial.ly: infografías interactivas. Recuperado de https://www.cyldigital.es/sites/default/files/selflearning/scorm/cdb9566c/22_interfaz_del_men_principal.html

• Educarchile (s.f.) Pixton – Generador de historietas. Recuperado de https://www.educarchile.cl/herramientas-tic/pixton-generador-de-historietas

• Edutools Tec (2023) Mentimeter. Recuperado de https://edutools.tec.mx/es/colecciones/tecnologias/mentimeter

• Fernández, Y. (2020) Qué es Canva, cómo funciona y cómo usarlo para crear un diseño. Recuperado de https://www.xataka.com/basics/que-canva-como-funciona-como-usarlo-para-crear-diseno

• García, G. (2019) Padlet como aula virtual. Recuperado de https://intef.es/wp-content/uploads/2019/10/Padlet-2.pdf

• García, M. (s.f.) ¿Qué es y para qué sirve la web 2.0? Recuperado de https://aula10formacion.com/blog/blogque-es-y-para-que-sirve-la-web-2-0/#Que_caracteristicas_tiene_la_web_20Que_servicios_me_puede_ofrecer_la_web_20

• Guevara, A. (2021) Pixton, una web ¡¡¡súper fácil!!! para la creación de cómics en primaria. Recuperado de https://ined21.com/pixton/#:~:text=Pixton%20para%20divertirse%3A%20Para%20uso,con%20una%20cuenta%20de%20pago.

Fuentes consultadas

Fuentes consultadas

• Gutierrez C. (2016). PREZI, presentaciones dinámicas e innovadoras. Santiago de Compostela: BiblioSaúde. Recuperado de http://bibliosaude.sergas.es/DXerais/490/Guia%20PREZI.pdf

• Docente (2021). Educaplay: crea tus propias actividades educativas. Recuperado de https://iddocente.com/educaplay-crea-actividades-educativas/
• López, J. (2021). Qué es Quizlet y cómo funciona. Recuperado de https://www.yoteformo.com/que-es-quizlet-y-como-funciona/#:~:text=El%20funcionamiento%20de%20Quizlet%20es,todas%20las%20lecciones%20que%20quieras.
• Ministerio de Educación Pública (s.f.). Tutorial de Animaker. Crea animaciones y videos de forma fácil y divertida. Recuperado de https://www.mep.go.cr/sites/default/files/guia-usuario-animaker.pdf
• Peña, D. S. (2017). Las TIC´s y el papel del docente en el proceso de enseñanza actual. Revista Atlante. Cuadernos de educación y desarrollo. ISSN: 1989-4155.
• Ramírez, R. (2022). Kahoot: qué es, para qué sirve y cómo funciona. Recuperado de https://www.xataka.com/basics/kahoot-que-es-para-que-sirve-y-como-funciona

• Tejada, J. (s.f.). Qué es padlet y cómo comenzar a usarlo en clase. Recuperado de https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/padlet-aula/#:~:text=Al%20hacer%20clic%20en%20'Hacer,muro%20como%20si%20fuesen%20p%C3%B3sits