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Transcript

"apprendere con divertimento"

Scuola dell'Infanzia Tollo

I colori dell'autunno

1

Preparativi per il Natale

2

Gli esseri viventi e la natura

3

Vi presento la mia famiglia

4

Dettato grafico con le favole

5

Tutti per uno...uno per tutti!

6

Castelli di sabbia

7

8

Esperimenti Scientifici

CAMPO DI ESPERIENZA: "IL CORPO E IL MOVIMENTO"


  • Agire con autonomia e responsabilità nei confronti di se stesso, degli altri e dell’ambiente
  • Coordinarsi con altri nei giochi di gruppo
  • Controllare l'esecuzione del gesto, valutare il rischio nei giochi di movimento e nell'interazione con gli altri
  • Rispettare le regole di gioco e di comportamento

CAMPO DI ESPERIENZA: "LA CONOSCENZA DEL MONDO"

  • Potenziare la curiosità, la spinta ad esplorare, il gusto della scoperta.
  • Perseverare nella ricerca seguendo un ordine di procedura.
  • Disponibilità al confronto con gli altri nel rispetto per gli esseri viventi e per l’ambiente naturale.
  • Esplorare e manipolare materiali diversi
  • Il progetto terminerà con riflessioni su quali sono i comportamenti corretti da tenere nell’ ambiente marino.


CAMPO D’ESPERIENZA “I DISCORSI E LE PAROLE”

  • Acquisire fiducia nelle proprie capacità comunicative ed espressive.
  • Sviluppare la capacità di ascolto e comprensione.
  • Riconoscere il diritto ad altre idee e opinioni ed impegnarsi a manifestare le proprie.
  • Utilizzare il linguaggio in forma creativa.

CAMPO DI ESPERIENZA “IMMAGINI, SUONI, COLORI”

  • Esprimere ed usare il più consapevolmente linguaggi corporei, sonori, visuali.
  • favorire la capacità di comprendere e rielaborare in codici diversi i vari messaggi multimediali, utilizzare alcune tecniche grafiche
  • sperimentare varie forme di espressione artistiche
  • manipolare materiale amorfo
  • interessarsi ai giochi simbolici
  • interagire con i compagni per drammatizzare situazioni
  • scoprire le potenzialità sonore del proprio corpo
  • ascoltare brevi brani musicali

CAMPO D’ESPERIENZA “IL SE’ E L’ALTRO

  • Contribuire alla maturazione del bambino nella sua globalità rafforzando l’autonomia e stima di sé .
  • Favorire l’interazione con gli altri.
  • Comprendere la necessità di darsi e di riferirsi a norme di comportamento e di relazioni serene e condivise.