Paso de la Escuela Infantil al Colegio

ORIENTACIONES PARA EL PASO DE LA ESCUELA INFANTIL AL COLEGIO

Los objetivos de la intervención educativa en toda la etapa de E.I. son comunes a los dos ciclos: contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños y las niñas, en colaboración con la familia.La organización curricular de la enseñanza gira alrededor de las mismas áreas (Conocimiento de sí mismo y autonomía personal, Conocimiento del entorno y Lenguajes: Comunicación y representación). Sin embargo, existen diferencias entre los ciclos.

objetivos, y ORGANIZACIÓN

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del primer al segundo ciclo de eDUCACIÓN INFANTIL

PUEDES ESCRIBIR UNA INTRODUCCIÓN

nos preparamos para el cambio

Anna

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CAMBIOS y aprendizajes EN EL SEGUNDO CICLO DE Educación infantil

Hábitos de alimentación saludables/Prevención de riesgos

Fomento de la autonomía

Aumento de períodos de atención sostenida y posición sentada.

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Horarios de actividades/Asambleas y alumnado encargado.

HÁBITOS DE AUTONOMÍA

ADAPTAR HORARIOS

vs

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cómo PODEMOS AYUDAR DESDE CASA

Las escuelas dan continuidad al trabajo realizado en el hogar y viceversa. La coordinación de la familia con la escuela es fundamental para el desarrollo adecuado en edades tempranas. Por ello, desde casa los padres pueden conseguir una adaptación de sus hijos más rápida si:

SEGUIMOS AYUDANDO DESDE CASA

prepara al niño/a

generar expectativas

No olvidar las normas

Los miedos suelen ser temporales y desaparecen cuando el pequeño entiende mejor el mundo. Esa es nuestra misión como padres, explicarles la realidad y ayudarles a comprenderla. ¡No los vamos a abandonar en el colegio, allí van a aprender y jugar solo unas horas!

Para la separación

"El nuevo cole es un lugar maravilloso" . Lo repetiremos una y otra vez. Le diremos que allí va a jugar y aprender, que va a descubrir muchas cosas que luego nos contará. Hay que mostrarle la versión más positiva del cambio con el objetivo de crear en él ilusión.

Expectativas positivas

La familia es clave para reforzar aquellas conductas que queremos que repitan e ignorar aquellas que interesan que desaparezcan..

Normas y limites

Desde su primer contacto con el mundo y la sociedad, los niños y niñas deben percibir que existen comportamientos adecuados y otros que no lo son.

PARA CONCLUIR

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Podemos ayudar al niño en este cambio dando confianza, cariño, ayudando a que se relacione con otros niños a través del juego, desvaneciendo poco a poco la presencia de los padres y procurando que esté distraído, lo pase bien y se sienta seguro