PROYECTO LEGACY

Proyecto LEGACY

(extracto del libro "Aprende jugando" de Pepe Pedraz)

jugando

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aprender

12. Proyecto

11. ¿Cómo se diseña un juego?

10. ¿Qué es jugar?

9. Dinámicas

8. Motivaciones

7. Placeres a descubrir

6. Habilidades que desarrollan los juegos

5. El reglamento

4. Las 3 cualidades básicas de un juego

3. Avance en el juego

2. ¿Qué nos atrapa de los juegos?

1. Características de todos los juegos

Índice

SE REGULAN CON REGLAS

Características de todos los juegos

SON MOTIVADORES

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OFRECEN FEED-BACK CONSTANTE

PRESENTAN RETOS Y OBJETIVOS CLAROS

SON VOLUNTARIOS

SON SISTEMAS CERRADOS

TIENEN CONFLICTOS

TIENEN UN VALOR PROPIO

SE GANAN O SE PIERDEN

SON INTERACTIVOS

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¿QUÉ NOS ATRAPA DE LOS JUEGOS?

5. Concentración en la tarea en cuestión6. Sensación de control7. Pérdida de autoconciencia8. Sentido del tiempo alterado

Mihály Csíkszentmihályi

1. Actividad desafiante que requiere habilidad2. Fusión de acción y consciencia3. Objetivos claros4. Retroalimentación directa inmediata

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CÓMO SER MAESTROS EN EL JUEGO

MEJORAMOS Y MODIFICAMOS LAS REGLAS

Escalón 5

CONSTRUIMOS Y AMPLIAMOS HÁBITOS

Escalón 4

LAS REGLAS NOS PERMITEN INTERACTUAR

Escalón 3

ACERCAMIENTO, POCO A POCO

Escalón 2

cómo avanzamos en los juegos

DESCUBRIMIENTO Y SORPRESA

Escalón 1

1. CONCRETO
2. ALCANZABLE
3. GRATIFICANTE

cualidades básicas de los juegos

detalla las acciones de cada uno

¿es necesario el reglamento en un juego? ¿podemos jugar sin reglas?

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profundiza en los turnos

explica la preparación de la partida

nº de jugadores

ajusta al experiencia a diferentes niveles y capacidades

potencia la diversión

hace aflorar motivaciones intrínsecas para superar objetivos

dan sentido y coherencia a cada partida

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qué habilidades trabajamos Jugando

1. Atención sostenida2. Planificación 3. Creatividad4. Toma de decisiones5. Gestión del tiempo6. Memorizar7. Flexibilidad mental8. Expresión escrita9. Capacidad analítica10. Manejar la frustración y el estrés11. Trabajo en equipo12. Iniciativa

HABILIDADES Y JUEGO

1. Escuchar2. Preguntar3. Presentarse4. Empatizar5. Ser asertivo6. Comunicarse y expresarse7. Definir problemas8. Debatir9. Reflexionar y argumentar 10. Liderazgo11. Relacionarse12. Expresar emociones

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PLACERES DEL JUEGO

5. Comunidad + experiencia compartida6. Explorar + descubrir7. Expresión personal8. Sumisión y divergencia ante el reglamento

Marc Leblanc

1. Sensación + sentidos2. Fantasía + expectativad3. Narrativa + apego4. Reto + desafío

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¿diseñamos un juego?

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¿CÓMO SE DISEÑA UN JUEGO DE MESA)

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OBJETIVOS

1. Conocer los diferentes tipos de juegos2. Aprender a jugar / Hacer reseñas3. Diseño de un juego educativo

30. Paleo

29. Magic Maze

28. Manhattan

27. Nova Luna

26. It`s a wonderful world

25. Fertility

24 Disney Villanous

23. El dorado

22. La tripulación

21. Scape Tales

20. Hanabi

19. Misión cumplida

18. Q-última llamada

17. Código secreto

15. Pandemic legacy

14. Hombres lobo de Castronegr

13. Ciudadelas

12. Virus

11. Timeline

10. Cards against humanity

9. Exploding kittens

8. 7 wonders

7. Wingspan

6. Dixit

5. La isla prohibida

4. Aventureros al tren

3. Azul

1. Colonos de Catán

16. Pistas cruzadas

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2. Carcassonne

Lista de juegos INTERESANTES

Primera tarea

1. Buscar reseñas de los juegos2. Elegir tres3. Repartimos un juego a cada uno4. Hacéis una ficha reseña