PRESENTACIÓN PORTFOLIO

2020-2021

PORTFOLIO DOCENTE

presentación personal

01

CAMINOS Taller formativo para acompañantes ignacianos septiembre, Cambridge Assessment English Workshop Preparing your students online for Reading papers in English QualificationsCambridge University Press Webinar Creating online community classes April,Person Revalorización del Rol del Educador, Regulación Emocional para convertirse en un docente virtual March, 2020 PERSON Webinar Digital Solutions for online learningETS Propell Workshop for the TOEFL I BT Test November 2018 LOYOLA UNIVERSITY NEW ORLEANS¬: Loyola Intensive English Sessions July 2018 CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS: BETTER LEARNING CONFERENCE Professional development for teachers March 2018 EDUCATION FIRST: Preparation B2 First Certificate February 2017 LIBRERIA STUDIUM: Training course B2 First Certificate June 2017

Telefono: 0996956029Mail: dchamorro@uegonzaga.edu.ecLugar: QuitoEstudios realizados:Licenciada en Ciencias de la Educación Mención: InglésITEP: B2

Daysi Chamorro

Docente de Inglés Octavo EGBS

recursos digitales y pedagógicos

METODOLOGÍA

FILOSOFÍA DOCENTE

MOTIVACIONES

HOBBIES

Bestseller: 7 Speaking Platform Online Resources Virtual Environment Online tools: Canvas, Genially, Power Point, Kahoot, etc. Links: l liveworsheets https://es.liveworksheets.com/ profs.com/quiz-school/story. https://www.storyjumper.com/ quizizz.com/admin https://wordwall.net/resource/3074219/routines

Durante el año escolar en pandemia trabajamos diferentes paletas, proyectos, rutinas de pensamiento, conjuntamente con las herramientas como: kahoot, canvas, genially, power point, google slices etc. A continuación, se adjunta evidencias de las actividades que se realizaron durante el proceso de enseñanza aprendizaje con la ayuda de esta metodología

RESULTADOS DE LA ACTIVIDAD DOCENTE:

WRITING AND SPEAKING PRACTICE

GAMIFICACIÓN

reading and speaking

Listening

compare and contrast

grammar explanation

project Experiments

metacognitions

rubrics

Este año ha sido de muchos retos y sin duda más exigente que los años anteriores ya que llegar a los estudiantes de una manera virtual y tratar de que todos tengan los recursos necesarios para que comprendan cada actividad o tema ha sido de mucho esfuerzo tanto para el docente, los estudiantes y padres de familia.Sin embargo con la buena actitud y compromiso de los estudiantes se ha manejado de la mejor manera en el desempeño de cada una de las actividades en clase y los resultados han sido satisfactorios.

REFLEXIÓN DEL AÑO LECTIVO FINALIZADO