TONUS-FOCUS EVPQ

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TONUS-FOCUS

Éducation

STRATÉGIES POUR BIEN JOUER SON RÔLE DE MUSICIEN À L'HARMONIE

Musicien

ZONE enseignants

Posture(Tonus)

Respiration(Tonus)

Chef d'orchestre

Introduction

Règles de musique d'ensemble

Éléments du langage musical

Plans sonores

FOCUS !

Conseils

Rôles du chef

Pratiquer seul sa partition

Personnages

Familles d'instrument

Rôles des sections

Rôles du musicien

TABLE DES MATIÈRES

Personnages et familles d'instrument

Introduction

Familles d'instrument

Découvre les instruments qui forment l'harmonie.

Personnages

Rencontre les personnages qui te guideront tout au long de l'aventure.

Introduction

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animatrice

Avec leur dynamisme, ils guideront tes pas au travers des capsules vidéos créées spécialement pour toi.

Les personnages

René Joly

Musiciens

Dominique Grenier

directeur musical et artistique

collaborateurs

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clarinettiste

Élèves au secondaire ou musiciens professionnels, ils ont accepté de partager leurs connaissances dans les capsules viédos.

Les musiciens

Danaë Roy

Arthur Barrette

Amélie Bois

saxophoniste

trompettiste

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ORCHESTRE D'HARMONIE

Percussions

Cordes

Cuivres

Dans l'orchestre d'harmonie, on retrouve quelques instruments de la famille des cordes, sans qu'ils constituent une section telle qu'à l'orchestre symphonique.

La section de percussions est en général assez imposante à l'orchestre d'harmonie et y joue un rôle autant rythmique, mélodique qu'harmonique.

Les cuivres sont les plus puissants de l'orchestre d'harmonie et couvrent un régistre très grand, de la trompette au tuba, en passant par l'euphonium qui tient une place privilégiée au sein de cet ensemble.

Les instruments de musique sont classés en 4 grandes catégories, selon les caractéristiques qu'ils présentent.

Les familles d'instrument

Bois

Les bois agiles et expressifs constituent la plus imposante famille de l'orchestre d'harmonie, en ajoutant la section des saxophones.

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instruments de la famille des bois

Production du son :

• au moyen d'une anche simple (clarinettes et saxophones)
• au moyen d'une anche double (hautbois et basson)
• en soufflant contre un biseau (flûtes)

Changement des sons :

• grâce à un système de clés

Matériaux :

• bois, métal ou résine

Familles d'instrument

Les bois

Anche simple

Anche double

Biseau

Saxophones

Cette famille couvre un grand régistre avec les saxophones soprano, alto, ténor et baryton.

Clarinettes

Cette section volumineuse passe de l'aigu, avec la petite clarinette, jusqu'au grave avec la clarinette contrebasse.

Basson

Son long tuyau de bois est facilement perceptible dans l'orchestre.

Hautbois

Son corps ressemble à la clarinette mais sa sonorité nasillarde est très différente grâce à l'anche double.

Flûte traversière

On dit "traversière" puisqu'elle est joué à l'horizontal.

Découvrir les instruments

LES BOIS

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L'entretien et les précautions

La production du son

L'assemblage de l'instrument et l'adoption d'une bonne posture

Amélie Bois, professeur de clarinette au Cégep Sainte-Foy

CONSEILSpour les clarinettistes

L'entretien et les précautions

La production du son

L'assemblage de l'instrument et l'adoption d'une bonne posture

Diane Caplette, professeur de flûte au Cégep Saint-Laurent

CONSEILSpour les flûtistes

L'entretien et les précautions

La production du son

L'assemblage de l'instrument et l'adoption d'une bonne posture

Karine Breton, professeur de basson au Cégep de Drummondville

CONSEILSpour les bassonistes

L'entretien et les précautions

La production du son

L'assemblage de l'instrument et l'adoption d'une bonne posture

Vincent Boilard, chargé de cours à l'Université de Montréal

CONSEILSpour les hautboïstes

L'entretien et les précautions

La production du son

L'assemblage de l'instrument et l'adoption d'une bonne posture

Jean-François Guay, professeur de saxophone au Cégep Marie-Victorin

CONSEILSpour les saxophonistes

instruments de la famille des cuivres

Production du son :

• par la vibration des lèvres dans une embouchure

Variation des sons :

• grâce à des pistons (trompettes, euphonium, tuba)
• grâce des valves (cors)
• grâce à une coulisse (trombone)

Matériaux :

• métal

Familles d'instrument

Les cuivres

Tuba

Instrument le plus grave de l'orchestre, il est aussi souvent plus gros que l'élève qui en joue !

Pistons

Valves

Coulisse

Euphonium

Ce "petit tuba" caractérise l'harmonie, avec sa sonorité feutrée dans le régistre médium. C'est un instrument soliste de choix.

Trompette

Il est l'instrument le plus aigu des cuivres, sa sonorité peut être très perçante.

Cor

Sa sonorité ronde et majestueuse est souvent choisie pour interpréter les solos.

Trombone

Il est le seul instrument utilisant une coulisse pour changer les sons (avec la flûte à coulisse utilisée par les percussionnistes).

Découvrir les instruments

LES CUIVRES

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L'entretien et les précautions

La production du son

L'assemblage de l'instrument et l'adoption d'une bonne posture

Patrice Richer, professeur à l'Université McGill

CONSEILSpour les trombonistes

L'entretien et les précautions

La production du son

L'assemblage de l'instrument et l'adoption d'une bonne posture

Thierry Champs, professeur à l'Université du Québec à Montréal

CONSEILSpour les trompettistes

L'entretien et les précautions

La production du son

L'assemblage de l'instrument et l'adoption d'une bonne posture

Louis-Philippe Marsolais, professeur adjoint à l'Université de Montréal

CONSEILSpour les cornistes

L'entretien et les précautions

La production du son

L'assemblage de l'instrument et l'adoption d'une bonne posture

Pierre Beaudry, professeur titulaire de la classe de tuba au Conservatoire de musique et d'art dramatique du Québec

CONSEILSpour les euphoniumistes

Pierre Beaudry, professeur titulaire de la classe de tuba au Conservatoire de musique et d'art dramatique du Québec

L'entretien et les précautions

La production du son

L'assemblage de l'instrument et l'adoption d'une bonne posture

CONSEILSpour les tubistes

instruments de la famille des percussions

Production du son :

• par la vibration des peaux (tambours), des lames (claviers) ou du corps de l'instrument lui-même (triangle et autres accessoires)
• sous l'effet de baguettes (triangle, caisse claire), d'un maillet (tam-tam) ou des mains (bongos), ou en les frappant ensemble (claves, cymbales crash)

Hauteur des sons :

• Instruments à sons déterminés (claviers, timbales) ou indéterminés (caisse claire, grosse caisse, accessoires)
• Longueur des lames et tubes
• Taille des fûts
• Tension des peaux

Matériaux :

• métal, bois, peau

Familles d'instrument

Les percussions

Cet instrument s'occorde avec des pédales et permet de compléter l'accompagnement harmonique des pièces.

Non-mélodique

Mélodique

Cymbales

Faites de métal, les cymbales peuvent être très puissantes.

Triangle

Il fait partie des petites percussions qui donnent de belles couleurs aux pièces, une sorte d'épice qui rehausse les saveurs !

Grosse-caisse

La grosse caisse est comme un coeur qui bat. Elle ajoute de la profondeur aux autres sonorités des percussions.

Caisse-claire

La caisse-claire guide tous les musiciens et joue une rythmique qui donne de l'entrain à la pièce. Sa sonorité est perçante.

Timbales

Xylophone

Il fait partie des claviers, tout comme le marimba, le vibraphone et le glockenspiel. Il peut jouer la mélodie ou faire de l'accompagnement.

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LES PERCUSSIONS

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Lucy Chen, étudiante au 2e cycleau Conservatoire de musique et d'art dramatique du Québec

Les accessoires

Le xylophone

La grosse caisse et la caisse claire

CONSEILSpour les percussionnistes

instruments de la famille des cordes

Production du son :

• par la vibration des cordes, sous l'effet de l'archet (cordes frottées), des doigts/ d'un plectre (cordes pincées) ou encore par des marteaux (cordes frappées)

Variation des sons :

• par le diamètre de la corde
• en allongeant ou en rappetissant la longueur de la corde (plus la corde est petite, plus le son est aigu)

Matériaux :

• métal, boyau, plastique

Familles d'instrument

Les cordes

Basse électrique

La basse électrique est très répendue dans les écoles et joue le même rôle que la contrebasse. Elle appuie le plan harmonique des pièces et peut se joindre aux percussions pour donner le groove aux pièces.

Frottées

Pincées

Frappées

Contrebasse

Cet instrument est souvent remplacé par la basse électrique dans les orchestres scolaires.

Harpe

Le harpiste pince les cordes avec ses doigts et change la longueur des cordes grâce à 7 pédales.

Piano

Lorsque l'on appuie sur une note, un marteau frappe une corde plus ou moins longue, ce qui produit le son.

Découvrir les instruments

LES CORDES

Un chef d'orchestre, c'est pas juste pour faire beau !À quoi est-il utile ? Découvre les bonnes stratégies afin de faire équipe avec ton chef d'orchestre et les autres membres de ton harmonie.

Chef d'orchestre

Règles de musique d'ensemble

Des signes universels permettent aux musiciens et aux chefs de se comprendre.

Rôles du chef

Comprends les rôles du chef afin de faire équipe avec lui et les autres musiciens.

Le chef d'orchestre

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DIRECTEUR MUSICAL

GESTIONNAIRE DU TEMPS ET DU TRAVAIL

MAÎTRE DE LA PARTITION

LEADER DU GROUPE

Le chef d'orchestre

Les rôles du chef d'orchestre

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INDICATIONS DE BASE

COUPURES

ARTICULATIONSET PHRASÉS

NUANCES ETÉQUILIBRE

CHANGEMENT DE TEMPO

DÉPART DE LA PIÈCE

AVANT DE JOUER

Le chef d'orchestre

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Les règles de musique d'ensemble

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Découvre les responsabilités du musicien au sein de son orchestre.

Musicien

Rôles des sections

Découvre les rôles de chaque section d'instruments.

Plans sonores

Comprends comment la musique est construite.

Rôles du musicien

Comprends les rôles que doit jouer chaque musicien d'orchestre.

Focus !

Applique les bonnes stratégies afin de rendre efficaces les répétitions avec ton chef et les autres musiciens.

Le musicien

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TONUS

PRÉPARATION AUX RÉPÉTITIONS

FOCUS

COÉQUIPIER DE SECTION

MAÎTRE DE SA PARTITION

Le musicien

Les rôles du musicien

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ACCOMPAGNEMENT RYTHMIQUE

ACCOMPAGNEMENT HARMONIQUE

ACCOMPAGNEMENT MÉLODIQUE

MÉLODIE PRINCIPALE ou THÈME

Le musicien

Les plans sonores

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PERCUSSIONSSection rythmique

VOIX GRAVESSection rythmique

VOIX INTERMÉDIAIRES

VOIX SUPÉRIEURES

Le musicien

Le rôle des sections

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Le musicien

Garder le focus pour un musicien, c'est mettre son cerveau en action, c'est mettre en place les conditions gagnantes pour donner son maximum, c'est obtenir des résultats.C'est se concentrer et choisir l'attitude qui contribuera au travail efficace.

FOCUS

APRÈS

PENDANT

AVANT

la répétition

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la répétition

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la répétition

Un bon tonus corporel est essentiel au jeu instrumental.

Posture

Tonus !

Observe les bonnes stratégies pour détendre ton corps tout en lui donnant l'énergie nécessaire afin d'optimiser ton jeu instrumental.

Posture

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DÉTENDRE LES DOIGTS, LES BRAS ET LES ÉPAULES

AJUSTER LE LUTRIN

AMENER L'INSTRUMENT VERS SOI

TONIFIER LE DOS ET LES JAMBES

La posture

TONUS !

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Avec la posture, la respiration est un élément fondamental du jeu instrumental.

Respiration

Soutien vital

La respiration est naturelle pour l'être humain. Mais pour l'instrumentiste à vent, il est primordial de développer une respiration abdominale qui soutiendra tout le jeu instrumental.

Respiration

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SOUFFLER DE FAÇON CONTINUE ET STABLE

RESPIRER EN FONCTION DU CONTENU MUSICAL

INSPIRER PAR LES COMMISSURES DES LÈVRES

PRATIQUER LA DÉTENTE ABDOMINALE

La respiration

TONUS !

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Découvre les bonnes stratégies afin d'optimiser ta pratique instrumentale en dehors des séances de groupe.

Comment travailler seul sa partition

Les éléments du langage musical

Sois systématique et vise des éléments précis de ta partition lors de tes séances de pratique.

Qui pratique bien joue bien !

Ce n'est pas sorcier : les bons musiciens répètent souvent et leurs pratiques sont rigoureuses. Découvre les bonnes stratégies de pratique afin de rendre tes séances efficaces et payantes !

Comment travailler seul sa partition

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RÈGLES D'OR

TRUCS

SE PRÉPARER À UNE RÉPÉTITION INDIVIDUELLE

Comment pratiquer seul sa partition

Conseils

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TEMPO

NUANCES, ARTICULATIONS et SYMBOLES

RYTHMES

NOTES

Comment pratiquer seul sa partition

Langage musical

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Accéder à la documentation

TONUS-FOCUS

Comment utiliser le matériel pédagogique mis à votre disposition ? Voici quelques pistes afin de comprendre les dessous du projet dans lequel s'est lancé l'EVPQ en 2020.

ZONE ENSEIGNANT

Un accès gratuit

Offrir aux jeunes du Québec et d'ailleurs une formation solide et durable.

Un Genial.ly pour naviguer

Utiliser un support visuel en ligne afin de présenter le contenu en classe.

Une documentation flexible

Fournir à l'élève des repères visuels clairs et concis.

Des capsules vidéos

Mettre en commun les idées pour la conception de matériel pédagogique.

Une mission pour l'EVPQ

Être un modèle pour les harmonies scolaires au Québec.

Une pandémie fructueuse

Investir le temps disponible au service des jeunes d'ici.

Après avoir compris ce que veulent dire les expressions TONUS et FOCUS, l'élève répond très bien à ces deux mots rappelés par le chef au moment de jouer. Que ce soit en début de répétition ou lorsque les esprits sont dissipés, en classe, en concert ou en concours, cette formule pédagogique invite l'élève à s'investir personnellement dans le jeu instrumental, en ayant un esprit dirigé vers la tâche à accomplir et un corps engagé dans la prestation instrumentale.À vous de l'expérimenter !

TONUS-FOCUS

TONUS-FOCUS : une formule "magique" pédagogique qui engage le jeune musicien

Une mission pour l'EVPQ

En plus de promouvoir le répertoire pour orchestre à vent et de permettre aux musiciens de calibre professionnel l'accès à un ensemble de niveau avancé, l'EVPQ a pour misson d'être un modèle pour les harmonies scolaires et municipales. L'EVPQ produit à l'occasion des concerts spéciaux permattant à de jeunes musiciens de la relève de joindre ses rangs, leur permettant de vivre un expérience enrichissante et motivante.Les élèves du secondaire bénéficient également de prix de groupe avantageux lors de tous les concerts de l'Ensemble.

S'Abonner à l'infolettre

Générale de concert

Il est possible de réserver des places afin d'entendre gratuitement une générale de concert ou une répétition.

Concert à prix modique

Que ce soit à la Salle Henri-Gagnon ou au Palais Montcalm, il est possible d'avoir accès à des billets de concert abordables pour groupes scolaires.

L'Ensemble vent et percussion de Québec a pour mission d'être un modèle pour les jeunes musicien. Voici de quelles façons il est possible de mettre en contact vos élèves et les musiciends de l'EVPQ.

L'EVPQ : un modèle pour les jeunes musiciens

Une pandémie utile

L'arrêt des concerts en mars 2020 aura été un coup dur pour tous les orchestres, en particulier les orchestres à vent. L'arrêt complet a duré plus de deux ans. C'est avec empressement et fébrilité qu'une quinzaine de musiciens de l'Ensemble ont répondu favorablement, en novembre 2020, à l'appel du maestro René Joly afin de travailler sur un projet pédagogique à déterminer.Plusieurs grands orchestres ont développé au fil des ans du matériel pédagogique intéressant en français, tels que l'OSM, l'OM et l'OSQ. De plus, la FHOSQ a produit de magnifiques calsules vidéos sur les instruments de musique. Mais comment mettre à profit notre expertise en tant que musiciens-éducateurs, en amenant de la nouveauté ?

Des capsules vidéos

Après avoir confronté les idées, le comité élargi a pris la décision de créer des capsules vidéos destinées aux jeunes musiciens débutants afin de leur transmettre les bases du jeu en harmonie. Il a été décidé que les capsules ne devaient pas être trop longues pour ne pas perdre l'attention des jeunes. C'est pourquoi les capsules sont devenues la porte d'entrée vers une documentation pédagogique ; une sorte d'élément déclencheur afin d'ouvrir leur esprit avant de tomber dans le vif du sujet.C'est Dominique Grenier, notre dynamique et divertissante animatrice, qui a été pressentie pour être la bougie d'allumage de chaque capsule. En quelques minutes, les élèves peuvent s'ouvrir à différents aspects à prendre en considération lors du jeu instrumental en harmonie.

Un Genial.ly pour naviguer

Genial.ly a trouvé plusieurs adeptes lors de l'enseignement en ligne. Cette plateforme permet la production de contenu visuel divertissant et attrayant. Les jeux d'évasion en ont fait sa principale renommée. À la manière d'un microsite, l'enseignant peut utiliser ce Genial.ly afin de présenter le contenu de façon attrayante et facilitante. En effet, la navigation se fait facilement et permet de se rendre directement où l'on veut sans avoir à repasser par des contenus déjà vus. Il permet également la réactivation des connaissances antérieures de façon rapide. Le Genial.ly permet aussi à l'enseignant d'utiliser uniquement les contenus qui l'intéressent.S'il le désire, l'enseignant peut partager l'adresse web du Genial.ly via son Classroom afin de permettre à l'élève de naviguer par lui-même. Il est suggéré de placer l'adresse du Genial.ly dans sa barre de favoris pour un accès rapide en tout temps.

Accéder à la documentation

Une documentation flexible

Afin de favoriser l'apprentissage des élèves et leur implication personnelle dans leurs apprentissages, le comité restreint a décidé de produire une documentation qui accompagne les contenus présentés.Sous forme de PDF, l'enseignant a l'opportunité de :

• fournir toute la documentation d'un coup afin de s'y référer à différents moments durant l'année scolaire;
• de sélectionner un sujet précis qui l'intéresse au moment opportun.

Cette documentation correspond aux contenus présentés dans le Genial.ly et constitue une base à enrichir par l'enseignant.

Un accès gratuit

L'EVPQ est formé de musiciens professionnels qui contribuent, pour la majorité d'entre eux, à la formation musicale de plusieurs jeunes des régions de Québec, des Bois-Francs et de Chaudière-Appalaches. Qu'ils soient enseignants aux niveaux primaire, secondaire, collégial, universitaire ou dans le réseau des conservatoires, ils ont à coeur la réussite des jeunes musiciens et la pérénité de la musique au Québec. Le contenu présenté dans TONUS-FOCUS est basé sur leur expérience en tant que musicien et pédagogue et a été réalisé afin qu'ils puissent l'utiliser eux-mêmes dans leur enseignement. Le contenu est partagé gratuitement via le site web de l'EVPQ afin que la diffusion atteigne le plus grand nombre de jeunes musiciens.

Pour écouter l'Ensemble vent et percussion de Québec, consulte les différents médias suivants :

DROITS D'AUTEUR

Comité pédagogique de l'EVPQ : Marie Cusson, René Joly, Julie Mathieu et Anne QuirionCoordination au contenu : Anne Quirion Conception du matériel pédagogique : Julie Mathieu

Pour en connaître plus sur les activités de l'Ensemble vent et percussion de Québec, consulte les différents médias suivants :

Bon succès !

Pour écouter l'Ensemble vent et percussion de Québec, consulte les différents médias suivants :

DROITS D'AUTEUR

Comité pédagogique de l'EVPQ : Marie Cusson, René Joly, Julie Mathieu et Anne QuirionCoordination au contenu : Anne Quirion Conception du matériel pédagogique : Julie Mathieu

Pour en connaître plus sur les activités de l'Ensemble vent et percussion de Québec, consulte les différents médias suivants :

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