Competencias IES Joan Alcover

Proyecto "La liga de los inmortales"

Competencias

Etwinning y las Competencias Clave

El proyecto de "Literatura Española" nació con el objetivo de crear un lugar común, donde los alumnos tuvieran un medio de expresión y creatividad y a la vez pudieran relacionarse con compañeros de otros centros.

El proyecto

Concreción curricular en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura

CSC

COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS

CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES

CEC

SENTIDO DE LA INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR

SIE

COMPETENCIA PARA APRENDER A APRENDER

CPAA

COMPETENCIA DIGITAL

CD

COMPETENCIA COMUNICATIVA Y LINGÜÍSTICA

CCL

Nuestro proyecto en relación a las COMPETENCIAS CLAVE

• Estar dispuesto al diálogo crítico y constructivo
• Reconocer el diálogo como herramienta para la convivencia.
• Tener interés por la interacción con los demás.
• Ser consciente del valor de la lengua en otras personas.

• El lenguaje literario.
• Poesía Lírica Popular
• Poesía Épica "Cantar de Mío Cid".
• Alfonso X y la Escuela de Traductores de Toledo.
• Las novelas de Caballería
• La Celestina.
• El Lazarillo de Tormes y la novela Picaresca.
• El Quijote

• La exposición
• La argumentación

• La narración
• La descripción
• El diálogo

• Reconocer recursos estilísticos
• Crear manifiestos

• Crear narraciones propias
• Entrevistar a una autora

SABER HACER

SABER

SABER SER

SABER HACER

CCL

• Tener curiosidad y motivación por el aprendizaje del uso de las nuevas tecnologías
• Usar el entorno Etwinning

• Crear Vídeos.
• Crear infografías.
• Crear perfiles falsos de Facebook
• Crear Mapas Interactivos
• Participar en videoconferencias
• Crear presentaciones
• Usar las herramientas de del entorno Google Suite
• Realizar búsqueda de fuentes.

• Diferentes aplicaciones informáticas
• Usar el entorno Etwinning

SABER HACER

SABER

SABER SER

SABER HACER

CD

Tener predisposición por superar los prejuicios

Participar de manera constructiva en las actividades de la comunidad

Comprender las dimensiones intercultural y económica de las sociedades europeas

SABER HACER

SABER

SABER SER

SABER HACER

CSC

1. Actuar de forma creativa e imaginativa
2. Tener autoconocimiento y autoestima
3. Tener inciativa e interés

1. Capacidad de analísis, planificación y organización
2. Capacidad de adaptación al cambio.
3. Saber comunicar y presentar

1. Saber diseñar un plan de trabajo

SABER HACER

SABER

SABER SER

SABER HACER

SIE

• Conocimiento de lo que uno sabe y desconoce
• Contenido del proyecto y sus tareas.
• Conocimiento de diferentes estrategias para crear contenido

• Motivarse para aprender
• Tener la necesidad y curiosidad de aprender
• Sentirse protagonista del proceso de aprendizaje
• Tener la percepción de autoeficiencia y autoconfianza

Estrategias de planificación y resolución de una tarea

SABER HACER

SABER

SABER SER

SABER HACER

CPPA

• Respertar la diversidad cultural
• Tener interés, aprecio y valoración crítica por las obras artísticas y culturales.

• Crear infografías sobre movimientos literarios.
• Crear manifiestos feministas de la época.
• Crear manifiestos sobre los derechos de los niños.
• Crear textos literarios, basándose en un modelo.
• Crear una revista Literaria.
• Relacionar Literatura y Turismo.

• Movimientos literarios desde la Edad Media hasta el Barroco
• Literatura Femenina
• Relación entre las literaturas europeas
• Relación entre la literatura y la música.
• Relación entre Literatura y Vida

SABER HACER

SABER

SABER SER

SABER HACER

CEC

Ámbitos CompetencialesProyecto de CentroIES Joan Alcover

El proyecto a21 nace de la confluencia de los intereses de diferentes estamentos de la comunitad educativa del centro (claustro, familias y equipo directivo) con el objetivo de mejorar las estrategias de aprenendizaje.Se pretende una mejora del proceso formativo de las competencias de los alumnos potenciando las habilidades indispensables para el ciudadano del segle XXI, mediante CUATRO ÁMBITOS COMPETENCIALES

Ámbitos Competenciales

capacidades para aprender a reflexionar sobre los conocimientos propios y ajenos

capacidades para crecer intelectualemente y propiciar un trabajo autónomo y propio

capacidades para colaborar desde el respeto y la responsabilidad hacia el otro.

capacidades para profundizar en el conocimiento de la propia lengua y la interacción con los demás en el trabajo en grupo

investigaciónevaluaciónconocimientos reflexión

superacióneficienciaoriginalidad autonomía

respetomaterial cooperación responsabilidad

flexibilidadexpresiónargumentación comprensión

Lógica

Creatividad

Convivencia

Comunicación