sistema nervioso y las emociones

El sistema nervioso y las emociones

Aspectos biólogicos y su relación con las emociones

ideas principales

INicio

• Lóbulo occipital: su función principal es procesar la información visual, en este lóbulo se encuentra la corteza visual. • Lóbulo temporal: se encarga de procesar información auditiva, incluyendo el lenguaje, también se procesan algunas formas de memoria. • Lóbulo parietal: en él se encuentra la corteza somato sensoria, en este lóbulo se genera la información procedente de diferentes sentidos y se procesan algunos puntos de la información espacial, la lectura, etc. • Lóbulo frontal: es el lóbulo encargado de las funciones ejecutivas, razonar, planificar, tomar decisiones, prohibir conductas no adecuadas, en él se encuentra la corteza motora primaria.

hemisferio derecho • Controla el lado izquierdo del cuerpo. • Recibe información del campo visual izquierdo, el oído izquierdo y la fosa nasal derecha. • Centros de la percepción espacial, la música, la creatividad, el reconocimiento de rostros y las emociones.

El hemisferio izquierdo • Controla el lado derecho del cuerpo. • Recibe información del campo visual derecho, el oído derecho y la fosa nasal izquierda. • Centros del lenguaje, el habla, la lectura, las matemáticas y la lógica.

El cerebro está dividido en dos hemisferios: El hemisferio izquierdo y el hemisferio derecho, ambas cumplen funciones determinadas y contralan lados específicos de nuestro cuerpo

Los hemisferios y los lóbulos cerebrales

• La amígdala es la estructura más importante dentro del sistema límbico. Es la que guarda y maneja nuestras emociones más irracionales. Es esta parte del cerebro en la que se genera la ‘defensa’ contra los peores sentimientos que tenemos los seres humanos: el miedo, la ira, la tristeza, etc. Se encarga de regular estas sensaciones y de protegernos ante ellas. Gracias a la amígdala podemos escapar de situaciones que ponen en riesgo nuestra supervivencia; pero también tiene una parte mala: es la que permite que nuestros miedos más profundos y nuestros traumas infantiles salgan a la luz. La amígdala nos ayuda a buscar la estrategia necesaria para solventar una situación de estrés, miedo o peligro y nos da una visión equilibrada de lo que sucede a nuestro alrededor. En definitiva, es la parte del cerebro que permite que no nos dejemos llevar por el pánico y la ansiedad.

• El sistema límbico está situado justo debajo de la corteza cerebral y está formado por el tálamo, el hipotálamo, la amígdala cerebral, el cuerpo calloso y el hipocampo.

• El sistema límbico es la zona del cerebro que dirige nuestras emociones y nuestras sensaciones más primitivas: aquellas relacionadas con la supervivencia (como por ejemplo el miedo y la ira) y con las sensaciones del ser humano en torno a nuestro comportamiento sexual. De hecho, muchos científicos han llegado a llamarle el “cerebro reptil” puesto que se encarga de nuestros instintos más básicos. Es una de las partes de nuestro cerebro que tiene mayor antigüedad. Tiene más de dos millones de años y aún es capaz de controlar ciertos comportamientos y sensaciones que hoy en día nos parecen muy racionales: el cortejo, el buscar pareja para casarse, el buscar otros seres humanos que nos dirijan o buscar una casa.

El sistema límbico y la amígdala

INicio

El sistema límbico y la amígdala

Existen estructuras implicadas en las conducta y emociones que llamamos centros de aversión (rechazo) y recompensa. Estos centros se mantienen en equilibrio, logrando la estabilidad emocional. Por ejemplo, un grupo de neuronas que llamamos amígdala es un centro de aversión y al estimularla genera la sensación de miedo. El centro de aversión nos permite reconocer aquellos estímulos que pueden resultar dañinos, displacenteros y hasta incluso perjudiciales para nuestra supervivencia. Otras neuronas agrupadas como núcleo accumbens son un área de recompensa y al estimularlas producen placer.El núcleo accumbens funcionalmente se ve involucrado en procesos neuronales asociados con la motivación, el placer, la búsqueda y la recompensa. Se encuentra en relación con el circuito de recompensa junto con la corteza prefrontal. Sustancias como la nicotina, la cocaína, la comida, entre otras, producen liberación de dopamina en el área tegmental ventral que, a su vez, estimula al núcleo accumbens siendo parte de esta vía.

¿Cómo regula nuestro cerebro las conductas y emociones?

2. Y cuando estamos en modo defensa, es todo lo contrario, ya que al estar bajo el dominio de una emoción displacentera: enojo, tristeza, angustia, nervios; vamos a tener un mal desempeño. Aquí nuestro sistema simpático aumenta provocando que el parasimpático disminuya, ahora todos los sistemas controlados por el parasimpático se ven afectados, también se ve afectado todo tipo de inteligencia y creatividad. Lo malo que tiene este modo, el modo defensa es que al estar bajo una emoción displacentera y el sistema parasimpático disminuir, se acelera procesos como el de la vejez y hasta incluso se puede provocar enfermedades

Hay días en los que nos sentimos bien, felices, motivados, creativos, enérgicos, con ganas que hacer cosas y nos salen bien, cuando estamos así estamos en modo creativo. En cambio, hay días que nos sentimos frustrados, enojados, mal, nada nos sale bien, nos olvidamos cosas, reaccionamos contestando o actuando de mala manera, en general nos pasan cosas malas, es cuando estamos en esos días estamos bajo el modo defensa.

Modo creativo y modo defensa

1. Si nos encontramos en modo creativo estamos bajo el dominio de emociones placenteras: alegría, amor, felicidad, etc y vamos a tener un buen desempeño, ya que nuestro sistema parasimpático, el cual se encarga de controlar la creatividad, el sistema digestivo, el inmunológico, el sistema sexual, el sistema que regula los ciclos del sueño, la memoria de evocación, la reconstitución celular entre otros sistemas se activa, y el sistema simpático el cual controla y daña a todos los sistemas que maneja el parasimpático va a disminuir su función.

INicio

Modo creativo y modo defensa

INicio

Ejemplo de recompensa

Ejemplo de centro de aversión

Ejemplo

Nuestro rendimiento, comportamiento, emociones y pensamientos se conectan e influyen en conjunto durante nuestras acciones. El rendimiento de las personas (como nos va en la vida, en la escuela, la universidad) se ve influenciado por nuestro comportamiento (si nos portamos bien, mal, si somos educados, si sonreímos, etc). En este comportamiento, se ven involucradas las emociones (si estamos contentos, tristes, felices, enojados, angustiados), y como nos sintamos va depender de cómo vamos a pensar y actuar frente a una situación. Nuestros gustos también intervienen en las emociones. Un claro ejemplo de este conjunto es que cuando estamos en estado de furia, no podemos pensar con claridad, por lo tanto, no tomamos decisiones a conciencia y correctas.

Rendimiento-Comportamiento-Emociones-Pensamientos

Grupo 6

Moreno, AgustinaNuñez, Emilia Porcel, Valentina Salvatierra, Facundo

Conoce mas acerca de...

Ampliar la información escuchando y observando

Ejemplo de la relación del S.N y las emociones

Poner a prueba lo aprendido!

Play