IES Vallecas

¡HOLA!¡ADIÓS! (16.12.2020)

Identificación de problemas y palabras claves:

• Diferencia
• Aumentar la fuerza personal
• Capacidad de soñar y fantasear
• Arriesgarse o atreverse
• Otras referencias y referentes

Trabajo en las aulas

¿Eres diferente? o ¿Te sientes diferente? ¿De qué eres/te sientes diferente? ¿Cómo valoras tus diferencias? ¿Cómo valoras tu particularidad en el grupo (la colectividad)? ¿Qué conflicto hay? ¿Qué es Heterogeneidad para ti? ¿Quién eres? ¿Cómo quieres ser? ¿Quién quieres ser? ¿Qué quieres contar al Mundo? ¿Cómo entiendes del Exotismo Cultural? Para ti ¿qué y cómo es el sentido de pertenencia? ¿Qué haces para que te quieren? ¿Cuáles son tus estrategias? ¿De qué tienes el miedo? ¿Cuál es tu expectativa del futuro?

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Julio César Julius Caesar (1953) * USA Duración: 120 Min. Música: Miklós Rózsa Fotografía: Joseph Ruttenberg Guion: Joseph Leo Mankievicz (O.: William Shakespeare) Dirección: Joseph Leo Mankievicz Intérpretes: Marlon Brando (Marco Antonio), James Mason (Bruto), John Gielgud (Casio), Louis Calhern (Julio César), Edmond O'Brien (Casca), Greer Garson (Calpurnia), Deborah Kerr (Porcia), George Macready (Marulo), Michael Pate (Flavio), Richard Hale (Adivino), Alan Napier (Cicerón), John Hoyt (Decio Bruto), Tom Powers (Metelo Cimber), William Cottrell (Cinna).

https://drive.google.com/file/d//view?usp=sharing

PradoEducación · Proyecto Deslizar. Baile de Vaivén_01

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Prepárate un sándwich de mermelada.

Tomar una ducha caliente

Hacer como una especie de tabla en un cuaderno y poner las opciones de lo que te gustaría ejercer, poner los pros y contras y de ahí puedes guiarte un poco de lo que te convendría y te agrada más de las opciones.

Tener un lugar de estudio muy despejado y muy claro.

Si No te gusta algo cámbialo, si no puedes hacerlo cambia tu actitud.

Hablar con tus mascotas.

Racismo

2+2=4

Rodearte de personas que te nutran, en el sentido de que, si ven que no quieres hacerlo o no le encuentras un sentido, ellos te animen y te ayuden.

Haz una lista de tareas pendientes.

Take a moment to do something that you like and that makes you feel good, because it is something that makes sense for you.

Elimina distracciones.

Creer escenarios imaginarios en tu mente.

Premia tu esfuerzo.

Pregúntate a ti mism@ por qué estás así, y emplea una solución. Entiéndete, busca el núcleo del problema.

Haz cosas que te inspiren a ti mism@, ponte metas, demuéstrate a ti mismo que eres capaz de muchísimas cosas.

Ver memes.

Hablar con gente de confianza

Debatir sobre los gustos de cada uno

Si te juzgan no respondas. Evita darle importancia. “A palabras necias oídos sordos”.

Elimina distracciones.

Averigua qué puedes aprender de ese comentario. Aprende de él. Tal vez no tenga mala intención y sea un consejo mal formulado.

Escribir todo lo que sientes en un papel.

Si me siento insegur@ o mal escribo todas las cosas buenas que tengo o que veo en un papel.

Pon límites. Si te sientes realmente ofendid@ háblalo con la persona. Si es cercana a ti tal vez sea más sencillo. Puedes decirle algo como “Sé que no ha ido mal el comentario, pero me ha ofendido”. Evita que se repita.

Recuerda las cosas buenas de ti. Nadie es perfecto, pero recuerda que aquellas imperfecciones son las que nos hacen a nosotros y hay que aceptarlas y quererlas.

A la hora de decantarte por una cosa u otra háblalo con un profesional, también fíjate en qué eres mejor y en qué te es fácil estudiar y te guste. Al fin y al cabo si algo no te gusta no vas a estudiarlo.

Tener mente abierta a la hora de elegir tu futuro y buscar nuevas oportunidades de empleo en sectores que tal vez antes no considerabas.

A partir de las materias que estamos viendo en bachillerato, podríamos probar a investigar por nuestra cuenta y realizar otras actividades e ir probando para ir descubriendo lo que realmente nos gustaría hacer.

Hay que saber cuáles son los gustos, observarlos y analizarlos. Cuando se haya hecho el análisis, decantarse por lo que más se adapte a lo que se espera del futuro.

Como método de estudio, a mí me funciona leer los temas varias veces y después plantearme preguntas a mí misma, si no sé contestar a alguna, me vuelvo a repasar esa parte.

Primero sé consciente de tu rendimiento y aprende a organizar el tiempo y las tareas de forma lógica y realista.

Puedes tener una agenda donde lleves todo al día, apuntando las tareas y los trabajos.

Nunca estudies una asignatura más horas de lo que debes, cuando dedicas mucho tiempo a la misma sin haber descansado puedes perder la capacidad de retener toda la información que necesitas.

Hacer un horario de la semana y dedicarle una parte de ese horario a las tareas de cada día, así no se juntan tantas tareas ni exámenes.

Reduce al mínimo las distracciones (música, mensajes y también llamadas: todo lo que te pueda distraer) así podrás concentrarte en los deberes y para estudiar.

Bailar

Hazlo, y si te da miedo hazlo con miedo.

Tomar un té viendo la puesta de sol.

Las personas valientes no temen perdonar para conseguir paz.

Yoga

Después de la tormenta viene la calma, ten fe.

Madrugar

Suspender

La existencia humana

Machismo

Desempleo

Saber inglés

La existencia humana

Quedarse dormid@ en clase

Muertes y violaciones

Reducir gastos en viviendas

Dinero

Que te mole un acuario

Reflexionar y admitir que tú también te equivocas

Ser más positiv@

Haz lo que te guste, puede que mañana no estés

Irme de casa

Educar desde pequeños

Cuidar el medioambiente

Reducir gastos en viviendas

Quedarse dormid@ en clase

No depender únicamente del dinero

Aprender el amor propio y mejorar tu cuidado personal.

No darte cuenta de tus errores

Depresión