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JUNTO A

UNA PROPUESTA DE

CRIANDO EN IGUALDAD

PARA UNA SOCIEDADMÁS JUSTA Y RESPETUOSA

Facilita Silvia Ferrandis, mamá, voluntaria y socia de Amamanta, educadora y apasianada por Cuidar, Educar y Transformar...

Una propuesta de prevención de las violenciasmachistasa través de la COEDUCACIÓN

unidAs pOR LA IGUALDAD

un compromiso compartido:¡poner la vida en el centro y transformar nuestro mundo!

AMAMANTAR,AMARY SER MAMÁ/PAPÁes un acto poderoso y transformador, muchas veces contracultural, y es por ello que necesitamos asociaciones como AMAMANTA...para defender, proteger,promover la LM y CRen TRIBU..porque sólo cogidas de la mano, sosteniéndonos, podemos hacer posible un mundo mejorpara nuestras hijas e hijos...

LaFundación InteRedes una organización no gubernamental de desarrollo (ONGD) que lleva 30 años apostando por la promoción de una educación transformadora que genere la participación activa y comprometida de todas las personas a favor de la justicia social, la equidad de género y la sostenibilidad.

NOS PRESENTAMOS...

¿Te has preguntado alguna vez, cómo te gustaría que fuera tu hija/o en el futuro?Y ¿qué papel juegas tú como madre/padre?y ¿respecto a LA IGUALDAD?

Cómo les condiciona el sexismo/desigualdad a nuestras hijas e hijosCómo se socializa de la DesigualdadEn la sociedadEn nuestras casas – Valores (Estereotipos) Tiempos de cuidados (Roles)La equidad empieza en nuestra casa

Cómo les condiciona el sexismo/desigualdad a nuestras hijas e hijosCómo se socializa de la DesigualdadEn la sociedadEn nuestras casas – Valores (Estereotipos) Tiempos de cuidados (Roles)La equidad empieza en nuestra casa

30 años en favor de la equidad...

¿CRIAR EN IGUALDAD?

Empezaremos nuestra reflexión con el siguiente ejercicio de visualización...

¿Cómo os gustaría que fueran vuestros y vuestras hijos e hijas?¿Qué valores, capacidades, actitudes… os gustaría que tuvieran?

¿Qué tipo de mensajes recibimos tanto hombres como mujeres desde que nacemos?

Veamos el siguiente vídeo

¿Estos mensajes se alinean con los valores, capacidades y actitudes que habéis visualizado?

otra mirada es necesaria

Los esteriotipos de género responden a modelos de conducta, valores y actitudes definidos por el sexo de las personas sin tener en cuenta su individualidad.

ELLAS

ELLOS

..."correr como una chica..."

otra mirada es necesaria

¿Qué poder tienenlas etiquetas?

Veamos el siguiente vídeo

otra mirada es necesaria

Los roles de género responden a aquellos modelos de conducta, funciones y tareas que se han atribuido a un sexo como propio.

REPRODUCTIVOS: sostenimiento de la vida, cuidado y educación de otras personas, especialmente personas dependientes. Relaciones afectivas y solidaridad.PRODUCTIVOS: los que generan ingresos o beneficios para consumo propio o para la venta en el mercadoCOMUNITARIOS: relacionadas con la organización social y realizadas en la comunidad en beneficio de la población en general.

otra mirada es necesaria

Y ahora veamos este otro vídeo...

otra mirada es necesaria

¿Pensáis que actualmente hombres y mujeres tienen las mismas oportunidades para desarrollarse personal y profesionalmente?

otra mirada es necesaria

Veamos ahora el siguiente acertijo...

otra mirada es necesaria

El sexismo, la desigualdad, la discriminación de género, el machismo, la falta de equidad... Condiciona la capacidad de las personas para desarrollar libremente su personalidad, limita su libertad de elección y atenta contra sus derechos. Concede distinto valor a los roles y estereotipos que atribuye a hombres y mujeres.

otra mirada es necesaria

sesgo de genero

brecha salarial

DIVISIÓN SEXUAL TRABAJO

violencias machistas

"The leaky pipeline" (la tubería que gotea) es la expresión que se utiliza comúnmente para describir el fenómeno que se produce en las carreras científicas y técnicas, donde aunque las mujeres sean mayoría en las etapas predoctorales, se van "escurriendo" por el desagüe según se escala en el establishment académico hasta prácticamente desaparecer.

otra mirada es necesaria

¿Qué os sugiere esta imagen? ¿Iguales pero... diferentes?

IGUALDAD Vs. EQUIDAD

CRIANDO EN IGUALDAD

¿Qué elementos / aspectos sentimos que afectan nuestra opción por CRIAR EN IGUALDAD?

CRIANDO EN IGUALDAD

¿Qué elementos / aspectos sentimos que afectan nuestra opción por CRIAR EN IGUALDAD?

PRODUCTOS INFANTILES

CUENTOS

JUGUETES/JUEGO SIMBÓLICO

DIBUJOS/ANUNCIOS

RELACIONES/ETIQUETAS

NUESTRA VIVENCIA FAMILIAR

CRIANDO EN IGUALDAD

CAMBIA EL CUENTO

Nuestras OPCIONES IGUALITARIAS:Decidimos, optamos, probamos, aceptamos cuestionando...  Cuentos, Juegos, Dibujos, Canciones,

NUESTRA FAMILIA hacia la equidad, corresponsabilidad y cuidados  Nos observamos, nos revisamos, nos proponemos..CADA UNA/OS Y EN CONJUNTO

Lo vivimos y proyectamos al ENTORNOCon respeto amor, y desde la calma.

UN AMBIENTE PREPARADO:

otros recusos

con enfoque de género dirigidos a infantil - primaria

algunos cuentos

Canciones, cortos y más

otros recusos

creado por el alumnado del ciclo de Educación Infantil del CIPFP Valle de Elda

pildora coeducativa (cuentos, juegos y videos)

EN CASA...UN 8M todos los días

Este día conmemora la unión de las mujeres, en un primer momento, y hoy también de muchos hombres en todo el planeta, para acabar con las desigualdades entre mujeres y hombres. Porque sabemos que depende de la unión de todas las personas desde nuestra diversidad, como seres únicos, y que tenemos mucho que aportar en este camino, porque

CRIANDO EN IGUALDAD

gracias

CRIANDO UNID@S...para que el MUNDOsea más GRANDEy más BELLO

silvia.ferrandis@intered.org

TOCA IGUALDAD