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Transcript

Bienvenidos


CPEIBas ISABEL BELLVÍS

Presentación Curso 2021-22

Estimados padres y madres.

Tanto el equipo directivo como el profesorado y personal laboral del centro os damos la bienvenida al centro.

Una buena educación y un buen aprendizaje dependen de toda la Comunidad Educativa y es por ello que os pedimos que os unáis al gran esfuerzo, dedicación, e ilusión del profesorado del centro para conseguir los mejores resultados para vuestros hijos. Este curso ha estado marcado por la Pandemia con numerosas restricciones, siguiendo las instrucciones que tanto Consejería de Educación como Sanidad nos han establecido. Confiaremos en que el curso 2021-22 podamos volver poco a poco a la normalidad. En cualquier caso, comenzaremos el curso con el mismo Plan de Contingencia elaborado para este curso actual, disponible en la web del centro.

Un saludo a todos y de nuevo bienvenidos

Índice

¡Buenos días!

PLAN DE CONTINGENCIA 2021-22

PROYECTOS DEL CENTRO

CALENDARIO ESCOLAR

INCORPORACIÓN INF. 3 AÑOS

DÓNDE ESTAMOS

QUÉ OFRECEMOS

QUIÉNES SOMOS

Canciones de Buenos días

En nuestro centro funciona una AMPA que colabora estrechamente con las diferentes actividades que se realizan en el colegio.

QUIÉNES SOMOS

Nuestro centro es de doble línea.

ALUMNADO: 450 alumnas y alumnos en las tres etapas
5 unidades de Ed. infantil, 12 Ed. Primaria y 7
Ed. secundaria.
PROFESORADO:
45 profesores para atender todas las etapas.
Departamento de atención a la diversidad con Pedagogía Terapéutica, Logopedia, Orientación, Compensatoria, A.T. y Fisio para atender y garantizar una atención individualizada del alumnado.


¿Qué ofrecemos!

Canciones de los días de la semana

  • Somos un centro Bilingüe
  • Escolarizamos alumnos desde Infantil 3 años hasta 4º ESO
  • Comedor
  • Transporte
  • Atención individualizada.
  • Trabajos por Proyectos en diferentes materias.
  • Matemáticas con Método ABN
  • Equipo docente innovador y en contínua formación.


Colegio público ubicado en la pedanía de Corvera -MURCIA
Carretera de Fuente Álamo Nº 94
Tlf. 968 38 02 05

¿Dónde puedes encontrarnos?:
WEB : isabelbellvis.com
CORREO 30005132@murcieduca.es
Las circulares son enviadas directamente a los móviles a través de Tok App school y por Classroom.




DÓNDE ESTAMOS

Periodo lectivo. Del 7 de septiembre de 2021 al 24 de junio 2022 para Infantil y Primaria.


Del 15 de septiembre de 2021 al 23 de junio de 2022 para la ESO.
Las vacaciones escolares abarcarán los siguientes períodos: Vacaciones de Navidad: Se extenderán desde el día 24 de diciembre de 2021 hasta el día 9 de enero de 2021, ambos inclusive.

Vacaciones de Semana Santa: Se extenderán desde el día 9 de abril de 2022 al 24 de abril de 2022, ambos inclusive.
Artículo 4. Días no lectivos del curso. Los días no lectivos del curso serán los siguientes
Días festivos: El día 14 de septiembre de 2021 Día de La Romería. - Los días 6, 7, 8 de diciembre de 2021, de la Constitución Español.
- El día 29 de noviembre 2021 Patrón de Enseñanza (PROPUESTA DE CAMBIO) - El día 2 de mayo. Fiesta del trabajo. -
El día 9 de junio. Día de la Región de Murcia.

Calendario curso 2021-22

PROYECTOS DEL CENTRO

HUERTO ESCOLAR

MÉTODO ABN

BIBLIOTECA ESCOLAR

PLAN LECTOR

CABLE AMARILLO

TRABAJOS POR PROYECTOS Y CENTROS DE INTERÉS ANUAL

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES

BILINGÜISMO

Programa Cable Amarillo



Proyectos realizados durante el curso 2020-21 podemos destacar las siguientes:


- Invernadero con apertura de ventanas cenital: en este caso se diseñó el sistema de transmisión del movimiento con un programa 3D, y posteriormente se imprimió en la impresora y colocó en un invernadero fabricado por los alumnos con material reciclado. Después se programó la apertura y cierre de ventana a través de la placa de arduino.

- Puente levadizo, accionado mediante motor y controlado con una placa de arduino uno.


- Maqueta para el lavado de dientes

- Girasol que busca la luz.

- Semáforo,

- Acelerador de un motor,

- Farola con sensor LDR para su encendido y apagado automático.

- Cochecito con movimientos programados bajo ARDUINO.

- Alarma incendios

- Semáforo

- Videojuegos con electrónica asociada (Arkanoid),

- Distanciómetros, para lo que se utilizó también Mblock.




Para el próximo curso se pretende retomar las siguientes actividades.


  • Talleres de Robótica en los que los alumnos de secundaria (2º y 4º de ESO), enseñaban a programar a los alumnos de primaria y educación infantil con MBOT, SCRATCH y MBLOCK, estos talleres se realizaron durante los cursos 2017-2018, 2018-2019 y 2019-2020, los alumnos de secundaria se turnaban para dicha actividad, consistente en organizar a los niños de primaria e infantil, para programar MBOT, SCRATCH y MBLOCK con su ayuda. La experiencia ayudó a los alumnos de secundaria a mejorar su expresión oral y a afianzar sus habilidades con la programación, así como a desarrollar el interés por la robótica y desarrollando la competencia digital y la matemática en los alumnos de infantil y primaria de acuerdo al curriculum actual.


  • Realización de cortometrajes de animación programando con SCRATCH para la gala de cine que cada año se organiza en el centro durante la semana cultural.

  • Exposiciones guiadas de los proyectos realizados.

  • Feria de cable amarillo en la universidad de Cartagena

  • Certamen científico.







HUERTO ESCOLAR

¡Bienvenidos un curso más a nuestro huerto escolar! Este año seguimos contando con 4 espacios para el cultivo y zona de aromáticas y arboles frutales. Nos hemos dividido por quincenas y cada curso cuidará y realizará actividades relacionadas con las plantas y verduras sembradas. Este año podremos ver crecer : calabazas, patatas, lechugas, habas, espinacas, guisantes y girasoles, entre otras plantas. Desarrollaremos nuestra creatividad a través de la pintura de piedras y decoración del huerto con materiales reciclados y ampliación del huerto.

Las asignaturas no lingüísticas implicadas en el SELE desde Infantil hasta 4º Primaria:
-Educación física

Educación Secundaria:
1º ESO Educación Física y Tecnología
2º ESO Educación Física y Educación Plástica y audiovisual.
3º ESO Educación Física y geografía e historia.



Contamos con auxiliar de conversación que contribuye al acercamiento natural de la lengua y supone un incremento en la motivación para el aprendizaje del idioma.

La asistencia al centro de Educación Infantil supone para el niño comenzar a familiarizarse con personas, espacios y materiales diferentes a los habituales de su entorno. Este cambio hará que amplíe su mundo de experiencias y descubra las pautas de comportamiento de los grupos sociales en los que se desenvuelve. Para muchos niños de 3 años será la primera salida del ámbito familiar, y por tanto, un alejamiento de los modelos de referencia. Incluso para los que ya han asistido con anterioridad a otro centro de Educación Infantil les exige un esfuerzo de adaptación a unos espacios, ritmos, rutinas, compañeros y adultos con los que tendrá que establecer relaciones. El niño o la niña tiene que ser capaz de asimilar estos grandes cambios que supone la nueva etapa en su vida cotidiana, y para ello, nuestro colegio considera necesario empezar el primer curso de Educación Infantil con un Periodo de adaptación.

La colaboración de los padres va a ser fundamental para que juntos ayudemos a que nuestros niños y niñas vean el colegio como un lugar que les da seguridad, confianza, que les ofrece la satisfacción de sus necesidades, que les estimula, en definitiva un lugar donde desarrollarse y crecer FELICES.

¿Qué es el pèriodo de adaptación?

Alumnado infantil 3 años

Canciones de los días de la semana

Qué es el periodo de adptación

Información general

Preparados para el cole ENCUESTA

Normas para 3 años

Estimadas familias:

Debido a las circunstancias en las que estamos inmersos actualmente, no podemos realizar, de momento, la reunión de presentación para los nuevos alumnos/as de este centro.

Por este motivo, os vamos a proporcionar una serie de documentos, que es muy importante que leáis y cumplimentéis para poder llevar al centro, cuando sea requerida por la tutora.

Estos documentos son:

  • Entrevista inicial, para recoger los datos más significativos del alumno/a.
  • Díptico informativo sobre la organización del centro.
  • Registro opcional, para ir rellenando la adquisición de hábitos durante los meses de verano.
  • Información relevante para la incorporación al colegio.

En septiembre nos pondremos en contacto con vosotros/as para proporcionaros más información sobre la incorporación de los alumnos/as al centro.



ENCUESTA


JUNIO

JULIO

AGOSTO

  • Se lava las manos solo




  • Controla el pipí de día




  • Controla la caca de día




  • Bebe solo en botella, botellín, vaso con asas..




  • Bebe solo en vaso




  • Come solo bocadillo, galletas (con las manos)




  • Come solo yogur y similares (con cuchara)




  • Se pone y quita una chaqueta




  • Se abotona y desabotona




  • Sube y baja la cremallera




  • Se pone y quita solo los zapatos




  • Coloca la ropa sucia en su sitio




  • Ordena sus juguetes




  • Esperamos a que pida cosas para dárselas




  • Juega con otros niños (parque, jardín…)








COLEGIO ISABEL BELLVÍS

INFORMACIÓN A LOS PADRES DE ALUMNOS DE

NUEVO INGRESO

¡BIENVENIDOS AL COLEGIO!

Su hijo/a va a asistir por primera vez a este centro como alumnos/a en el mes de septiembre. Este documento ha sido preparado para ayudarle a usted y a su hijo cuando empiece a ir al colegio


Consideramos que tenemos una tarea de responsabilidad en conjunto, padres y educadores y por esto le invitamos a formar una sociedad con nosotros, que durará mientras permanezca su hijo/a en este colegio, con el fin de actuar de mutuo acuerdo, en beneficio del niño/a.


Esta será una de las épocas más importantes en la vida de su hijo/a. Merece la pena implicarse para que "todo salga bien". Este verano debéis hablarles de que van a empezar el colegio,

presentádselo como un lugar donde van a poder estar con muchos amigos

Algunos de los hábitos que deben ir adquiriendo progresivamente para conseguir su autonomía personal son los siguientes:

- Consolidar el control de esfínteres. Si su hijo/a no controla

el pipí o la caca, deben aprovechar el verano para que lo

haga; el niño/a debe entrar al colegio sin pañal.

-Desechar el chupete.

- Ir al cuarto de baño solos.

- Aprender a lavarse las manos usando jabón y toalla.

-Iniciarles en el vestido: botones, cremallera, ponerse los

zapatos….

- Hacedles pedir las cosas por su nombre cuando quieran o

necesiten algo.

-Intentad que coman solos.

- Acostumbradlo a ordenar sus juguetes.

- Procurad que controlen las rabietas.



Otras sugerencias para que la adaptación sea sencilla y. gratificante son:

- Habladles con cariño del primer día de clase, pero con realismo, sin idealizar la escuela como un lugar maravilloso, pues la realidad para el niño será que se separa de su hogar y eso normalmente produce sufrimiento.

- No hacer amenazas con el colegio, pues les causará rechazo.

- No potenciar conductas defensivas o violentas con frases como “si te pegan, defiéndete” y sustituirlas por “quiere a todos los niños, van a ser tu amigos…..”.esta actitud de los padres da seguridad a los niños.

- Que durante el verano conozca algún niño/a que acuda al colegio el próximo curso y no se

sienta solo los primeros días.


¡MUCHAS GRACIAS Y FELIZ VERANO!

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Cuenta atrás

para aterrizar, os esperamos en el centro.

Muchas gracias

"El mejor medio para hacer buenos a los niños, es hacerlos felices"Oscar WIlde