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MEXIQUENSE

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2.0

PENSAR, INNOVAR, ACTUAR Y SER DIFERENTE

OBJETIVO

JUNIO 2021

DAR A CONOCER LOS PROYECTOS INTERDISCIPLINARIOS REALIZADOS POR LOS ALUMNOS ONLINE DE LAS DIFERENTES LICENCIATURAS; TRABAJOS SIGNIFICATIVOS ENFOCADOS AL PERFIL DE EGRESO DE LOS ESTUDIANTES DONDE CADA UNO RESALTAN SUS COMPETENCIAS PROFESIONALES.

EXPO

fin de

CURSO 2021

fin de

2021

CURSOS

EMPEZAR

expo

www.grupocolegiomexiquense.edu.mx

Derecho

Nutrición

pedagogía

gastronomía

contaduría

ingenieríaEn sistemas computacionales

negociosinternacionales

informáticaadministrativa

Arquitectura

diseñodigital

TUTORÍA

psicología

administracióny gestiónempresarial

ingenieríaindustrial

mercadotecnia

enfermería

ciencias dela educación

cienciaspolÍticas

Derecho

Ciencias Políticas

Económico Administrativo

Pedagogía

Ciencias de la Educación

Enfermería

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EXPO FIN DE CURSOS

Arquitectura

Diseño Digital

Nutrición

Psicología

Ingeniería Industrial

Certificaciones

Ingeniería en Sistemas Computacionales

Tutoría

Informática Administrativa

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2021

Derecho

NOMBRE DEL PROYECTO INTEGRADOR: Ciclo de Conferencias de Especialización DOCENTE A CARGO: M.C.E. Ivonne Alicia Gómez Pérez

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El objetivo central de esta actividad fue el fortalecimiento en temas financieros dentro del Derecho, contando para ello con la participación de expertos del sector gubernamental, académico y del periodismo. Se tocaron temas como las actualizaciones del sistema de afores, la firma electrónica y los impactos de la corrupción en México.

Fuente Medios digitales

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CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

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NOMBRE DEL PROYECTO INTEGRADOR: Primer Simposio Internacional "Diálogos sobre la Gobernanza del Agua en México y ColombiaDOCENTE A CARGO: M.C.S. Juan Carlos Reyes Paredes

El objetivo central de esta actividad fue integrar en el mes de abril un diálogo sostenido entre docentes y alumnos de ambas nacionalidades a fin de identificar, analizar y compartir las características de la gobernanza en un caso práctico.

Fuente Medios digitales

INicio

academia Económico Administrativo

NOMBRE DEL PROYECTO:Proyecto de Inversión para implementación de Cafetería “LA MEXICAN PERK” en el Municipio de Metepec, Estado de México.

LICENCIATURAS PARTICIPANTES:Administración y Gestión Empresarial, Contaduría, Mercadotecnia y Negocios Internacionales.

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RESEÑA DE PROYECTO INTERDISCIPLINARIO

Academia de Económico Administrativo

Los proyectos interdisciplinares son un medio que permiten desarrollar las competencias clave, que son el eje central del currículo actual para el alumnado. El objetivo de este proyecto es trabajar desde diferentes materias con un propósito pedagógico común, que permita un desarrollo coordinado y conjunto del aprendizaje contemplando la participación de las licenciaturas de contaduría, negocios internacionales, mercadotecnia y administración y gestión empresarial. En todo trabajo por proyectos, se necesita fijar un núcleo de interés sobre el que organizar las diferentes áreas de aprendizaje y las distintas competencias clave. Se programan en base a un conjunto de objetivos, contenidos y tareas. También se fijan unos instrumentos de evaluación en función de los que se determinará la calificación en las diferentes áreas y competencias implicadas.

ECONÓMICO ADMINISTRATIVO

1. Desarrollar aptitudes en el alumno favoreciendo su aprendizaje. 2. Practicando lo aprendido, no sólo es receptor del conocimiento.3. Debe terminar con un producto que se pueda medir o evaluar. Este producto puede ser un objeto físico, digital, una presentación oral, escrita, etc. 4. Debe reunir conocimientos de diferentes disciplinas y las tareas tienen que agruparse en torno a un contexto común desde las áreas implicadas.

Un proyecto interdisciplinario debe tener las características siguientes:

NOMBRE DEL PROYECTO: Proyecto de Inversión para implementación de Cafetería “LA MEXICAN PERK” en el Municipio de Metepec, Estado de México. LICENCIATURAS PARTICIPANTES:Administración y Gestión Empresarial, Contaduría, Mercadotecnia y Negocios Internacionales. MODALIDAD PARTICIPANTE: Escolarizado DOCUMENTACIÓN ANEXA: Proyecto en Word e imágenes JPG

PROYECTO INTERDISCIPLINARIO

Características del Proyecto

ECONÓMICO ADMINISTRATIVO

Link de Acceso: https://drive.google.com/file/d/1MhdDcYV555YTPU0tOBKb9cPGcv8LKeSP/view?usp=sharing

Evidencias del Proyecto

ECONÓMICO ADMINISTRATIVO

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LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA

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NOMBRE DEL PROYECTO INTEGRADOR:"LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE"DOCENTE A CARGO:M.F.D. EDNA ANTUNEZ GARCIA

El objetivo central de esta actividad fue dar a conocer los problemas de aprendizaje que se van generando en dos ámbitos tanto externo como interno.Este aprendizaje se da tanto en la escuela, como en la sociedad y estos conllevan 4 etapas para llegar al cambio que generan los factores individuales y contextuales de un proceso de aprendizaje.También contextualiza lo que es aprender, desaprender y reaprender

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LICENCIATURA ENciencias de la educación

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NOMBRE DEL PROYECTO INTEGRADOR:"creando mi propia escuela"DOCENTE A CARGO:M.f.d. alejandro santa ana

El proyecto fue realizado por alumnos de educación, en la Materia de innovación y la docente encargada les asigno a todo el grupo Crear y Generar con $2.000.000 pesos, una escuela que tuviera todo el mobiliario que son necesarios para crear una escuela nueva.Los alumnos desde el inicio tuvieron que buscar un terreno y simular todo el trámite correspondiente para adquirirlo ya que fue una actividad necesaria para ampliarles el concepto y la importancia de la materia que no va muy lejos de la realidad, ya que no solo es abrir escuelas por hacerlo si no que existen objetivos y plan estratégico para dicho proyecto.

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La formación de recursos humanos en Enfermería, comprende la capacitación para la atención inmediata y efectiva a las personas que se encuentran en situación de emergencia, sea por un mal súbito, accidentes o violencia, dicha atención exije una toma de decisión, rapidez y destreza bajo estrés, lo anterior se logra poniendo en práctica todos los conocimientos adquiridos durante toda su formación.

06ENFERMERÍA

ATENCIÓN PRE HOSPITALARIA

AL LLEGAR A 8° SEMESTRE, LOS ALUMNOS TIENEN LA CAPACIDAD DE REALIZAR UNA VALORACIÓN PARA DETERMINAR LAS INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA QUE SE OTORGAN EN LA ATENCIÓN INICIAL A LAS PERSONAS EN SITUACIÓN DE EMERGENCIA

COMO EN EL CASO DEL DESPLOME DEL CONVOY DE LA LÍNEA 12 DEL METRO

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07ARQUITECTURA

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Proyectara sus conocimientos de diseño general, arte, matemáticas, dibujo, origenes, técnicas y conceptos del área, aplicando cratividad e innovación en los proyetos arquitectónicos.

dibujo de eDIficioS con superficies

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PROYECTO INTEGRADOR

ARQUITECTURA

El estudiante de Arquitectura logra desarrollar un proyecto, con las herramientas que van adquiriendo a través de la computadora por ejemplo AUTOCAD.

El trabajo en AUTOCAD 3d, parte desde cero en esta creación,en donde apoyamos al alumno a que despliegue su imaginación usando los nuevos recursos tecnológicos.

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PROYECTO INTEGRADOR

ARQUITECTURA

Vemos el crecimiento de los elementos arquitectónicos que se usan desarrollar formas, colores, líneas con el uso de diversos materiales.

El alumno desarrolla diversos elementos para una representación gráfica, creando y modificando bloques, su imaginación y capacidad de creatividad se va reflejando en cada paso en su aprendizaje.

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PROYECTO INTEGRADOR

ARQUITECTURA

Aplican materiales y van ambientando los trabajos para poder mostrar al docente su capacidad de diseño y de conceptualización aplicando lo que van aprendiendo, todos a su ritmo de aprendizaje.

El estudiante desarrolla sus habilidades creativas e innovadoras, implementando, diseñando y organizando proyectos integradores . GRUPO COLEGIO MEXIQUENSE impulsa a los estudiantes formandolos como profesionales de calidad.

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08DISEÑO DIGITAL

FORMAR PROFESIONALES EXPERTOS EN LA PRODUCCIÓN Y LA REALIZACIÓN DE PROYECTOS DIGITALES, DE IMAGEN, ANIMACIÓN, MULTIMEDIA EN PRODUCTOS FOTOGRÁFICOS, VIDEOS Y ASÍ DESEMPEÑARSE EN DISTINTOS SECTORES SOCIAL, EDUCATIVO, PRODUCTIVO, SERVICIO Y COMERCIALIZACIÓN

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PROYECTO INTEGRADOR

Habitación virtual

DISEÑO DIGITAL

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PROYECTO INTEGRADOR

Se genera nuevo proyecto para diseñar la habitacióndonde se alojará la galería de exposición de trabajos dando clic en “New Project”

Una vez dentro de la habitación se distingue la interface donde mediante una organizaciónde árbol y un ambiente tridimensionalde trabajo se comienza a colocar los diversos elementos multimediaque permitirán construir la galería para exposición de trabajos.

Se comienza agregando los objetos 3d en el apartado de “My Assets” y dando clic en el botón de “Upload…”donde se cargarán las letras 3d en formato glb de bienvenida, así como las imágenes en formato jpg señalizadores del colegio y de la licenciatura, así como los espacios designados, donde se alojarán las distintas imágenes y videos del alumnado de Diseño Digital.

DISEÑO DIGITAL

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PROYECTO INTEGRADOR

Por último se publica el proyecto para poder hacer uso de la habitacióndando clic en el botón de “Publish to Hubs” de la parte superior derecha.

Siguiente paso es dar clic en “View your scene” donde ya se podrá hacer uso de la habitación y poder invitar a otros usuarios a conocer la galería para navegar en esta habitación virtual”

Con la habitación publicada se accederá en el botón“Crear una sala con esta escena”

DISEÑO DIGITAL

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PROYECTO INTEGRADOR

Habitación Virtual

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9°Nutrición

NUTRICIÓN EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA VIDA/ CUARTO SEMESTRE Objetivo: Transmitir la información clara, precisa y concisa a la población sobre los patrones de alimentación complementaria, a través de material didáctico atractivo compartido en redes sociales

EDUCACIÓN EN NUTRICIÓN/ SEGUNDO SEMESTRE Objetivo: realizar material didáctico enfocado en la prevención y cuidados de la DM2, después de analizar la prevalencia de las principales enfermedades que aquejan a México según la ENSANUT 2018

BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR/ SEGUNDO SEMESTRE Práctica de laboratorio: se realizó una extracción cacera de ADN para mostrar a los alumnos la importancia de las técnicas de diagnóstico en biología molecular

Infografía: se les pidió a los alumnos que generarán una infografía sobre Lo diferentes tipos de uniones celulares vistos en clase para que pudieran distinguir las funciones de cada tipo de unión

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Analisis dietético: se les pidió a los alumnos que durante un día se alimentarán con las recomendaciones nutricionales para un paciente con enfermedad celíaca, para practicar el desarrollo de menús libres de gluten y generar empatía con los pacientes.

PATOLOGÍA NUTRIMENTAL I / CUARTO SEMESTRE INFOGRAFÍA HIPOXIA Los procesos de hipoxia se pueden desencadenar por factores genéticos, traumatismos, sepsis, quemaduras, entre otras, está situación agrava el proceso de hospitalización de la persona poniendo en peligro su vida, por tal razón, es necesario, que los futuros licenciados en nutrición logren comprender y entender las bases del proceso de hipoxia con la finalidad de que establezca una terapéutica adecuada junto con un equipo multidisciplinario que permita y contribuya la recuperación del paciente, de ahí la importancia del uso de las infografías, en donde los futuros nutriólogos revisaron, analizaron y sintetizaron el proceso hipóxico

PATOLOGÍA NUTRIMENTAL I / CUARTO SEMESTRE TRÍPTICO DE GASTRITIS Las patologías que pueden afectar el estado de nutrición de las personas son múltiples y más comunes de lo que en ocasiones se llega a crear. Los futuros licenciados en nutrición tienen que conocer e identificar las bases y características de la gastritis, además, de ser capaces de desarrollar habilidades como análisis, síntesis, con la finalidad de poder generar una terapéutica nutricional adecuada y lograr establecer una comunicación clara y concreta para la población en general.

Proyecto integrador

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10PSICOLOGÍA

“DÓNDE ALGUNOS VEN DISCAPACIDADES, NOSOTROS VEMOS UN UNIVERSO DE OPORTUNIDADES”.

Organización 100% mexicana, creada en el año 2021 por estudiantes de la licenciatura en psicología preocupados y ocupados en incorporar a personas con discapacidad intelectual, motriz, auditiva y visual al mundo laboral.Busca crear consciencia de la importancia de la inclusión laboral y desarrollar estrategias para nuestros colaboradores, brindando los elementos necesarios para su capacitación, profesionalización e inserción en el ámbito laboral en igualdad de condiciones.

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¡La condición no hace a la persona!

https://youtu.be/5UAzhRg8IKk

ESTIMULACIÓN TEMPRANA9° Cuatrimestre Psicología

PSICCOLOGÍA

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Este Proyecto fue desarrollado con la finalidad de identificar los Arcos Reflejos del Bebé

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Ver Presentación

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INGENIERÍA INDUSTRIAL

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PROYECTO INTEGRADOR:MEXJABÓNEmpresa creada por mujeres mexicanas, estudiantes de la Licenciatura de ingeniería Industrial de la escuela Colegio Mexiquense; dedicada al ramo de elaboración de jabón artesanal

El objetivo de MEXJABÓN es:Innovar productos que ya cuentan con formulas establecidas para su elaboración, hasta llegar a ser marca líder en el mercado, obteniendo mayor rentabilidad, siendo una marca reconocida por su variedad en diseños.

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12INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

Con base al Perfil de egreso en la licenciatura se desarrollaron proyectos encaminados a generar habilidades que estén cumpliendo con el objetivo profesional. En los siguientes videos te mostramos los trabajos generados en 2º , 4º y 6º semestre respectivamente.

El egresado de la Licenciatura en Ingeniería en Sistemas Computacionales, es el profesional que será capaz de realizar el análisis, la implementación, desarrollo y el mantenimiento de sistemas computacionales, con capacidad de observación y abstracción para reconocer y resolver problemas propios de otras disciplinas, mediante el uso de herramientas computacionales para satisfacer las necesidades en apoyo a la toma de decisiones. Tendrá los conocimientos y habilidades en el desarrollo de sistemas computacionales, diseño y mantenimiento de hardware, comunicaciones y redes de computadoras, así como la administración de recursos computacionales. Es en esencia un solucionador de problemas, un profesional que modela sistemas a través del uso de sistemas electrónicos y de cómputo.

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Revista digital

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Congreso Virtual

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13INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA

En esta licenciatura desarrollas todas tus habilidades de informática combinada con administración, en los proyectos que veras a continuación en vídeo te mostramos los aprendizajes obtenidos.

El licenciado en Informática Administrativa al concluir los 8 semestres adquiere la formación profesional para desarrollarse en el campo de los procesos administrativos que requieren del diseño, aplicación y evaluación de los sistemas de procesamiento de información con base en los recursos tecnológicos y los avances de la actividad administrativa, contable y económica, para dar respuesta a esto el egresado cuenta con los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias

Perfil de Egreso

Desarrollo de una máquina dispensadora de productos de limpieza

Biblioteca Virtual

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VIAJES INTERNACINALES

English Area

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Evento con studiantes del CMU y estudiates de otros paises España, India, Luxemburgo y Dinamarca

Felicidades a los alumnos que recibieron su certificacion en el idioma Inglés

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TUTORÍA

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Dando seguimiento al apoyo socioemocional y de salud mental, se inició la Jornada de conversación entre los estudiantes de nivel superior con la finalidad de escuchar las experiencias durante la pandemia, con temas “Tanatología y Familia”, "Resiliencia y mis clases", "Inteligencia Asertiva" y "Técnicas de ansiedad" con el apoyo de la Psic. Juana Bernal Malvaez del Centro de Integración Juvenil Toluca, actividad a cargo del Departamento de Tutoría Académica.

Comunicación por Facebook

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