Система телеобучения

Система телеобучения

ЦЕЛЬ

УЧЕНИКИ

МЕТОДЫ

СОДЕРЖАНИЕ

РОДИТЕЛИ

ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ

©Котельникова Наталья

Текст рассказа Аудиокнига Радиоспектакль

Рассказ написан в 1966 году и повествует о будущем образования. В 2022 году с мисс Болц (героиней рассказа) был заключен контракт (в период нехватки учителей на Марсе). На Землю она вернулась, имея опыт работы в течение 25 лет. Таким образом, в рассказе описаны события 2047 года (2022+25). Общество потребления детерминирует цель образования: Цитата: Мы всячески прививаем навыки, которые сделали рекламу столь важным фактором нашей экономики. Привлечь внимание человека, заставить его покупать против своей воли. Или привлечь внимание ученика, заставить его учиться, хочет он того или нет. В борьбе за внимание мы подвергаем ученика воздействию какого-то материала по нужному предмету. Воздействие имеет место у ученика на дому, то есть в самой естественной для него среде. Ученик усвоит столько, сколько позволят его индивидуальные способности, а большего мы не вправе ожидать. Самый решающий фактор в философии нового обучения - деньги. Вместо того чтобы вкладывать целые состояния в земли и здания, вместо того чтобы содержать тысячи школ, мы строим одну телестудию. Еще одно состояние экономится за счет заработной платы учителя: один учитель приходится не на двадцать-тридцать учеников, а на много тысяч. Одаренные ребятишки будут учиться, как ни скверно обучение, а это все, что нужно нашей цивилизации: горстка одаренных людей, которые создадут уйму одаренных машин.

Мисс Болц была предупреждена, что ей предстоит обучать примерно сорок тысяч учеников. Когда Милдред пригласила учеников в класс на групповое обучение, откликнулись 10 учеников с ОВЗ. Цитата: Трое учеников приехали в инвалидных креслах. Элла - хорошенькая восприимчивая девочка - родилась безногой и, хотя наука снабдила ее протезами, предпочитала обходиться без них. Дэррел и Чарлз были жертвами полиомиелита. Шарон была слепа. Телевизионные фокусники не могли ее потешить, зато она с восторженным выражением лица ловила каждое слово мисс Болц. Три мальчика и четыре девочки, которые попросили разрешения поступить к ней в класс. Они видели урок по телевизору, и им показалось, что в классе интересно. Мисс Болц была польщена, но полна сомнений. Лишь один мальчик официально числился её учеником. Она записала фамилии остальных и отправила их по домам. Своему же ученику позволила остаться. Это был неуклюжий пятнадцатилетний подросток, на вид смекалистый, но от его отрешенной замкнутости мисс Болц стало не по себе. Звали его Рэнди Дуб. ("Дурацкое имя, но я притерпелся", - пробормотал он.) Мисс Болц привела цитату из Шекспира насчет имён, и Рэнди в изумлении разинул рот.

Методы обучения соответствуют цели обучения: привлечь и сохранить внимание учеников. Учителя развлекают (потешают) учеников фокусами, трюками, даже действиями 18+. Цитата: Учитель был молод, сравнительно красив и, бесспорно, умел. Он балансировал мелом на носу. Он жонглировал ластиками. Он пародировал знаменитостей. Он читал вслух современную классику - "Одеяла в седле и шестиствольные пистолеты", и не просто читал, а воспроизводил действие, уползал за письменный стол и тыкал оттуда в камеру воображаемым шестиствольным пистолетом. Зрелище было весьма внушительное. Была учительница истории - степенная женщина, одаренная незаурядным талантом художника. Она с поразительной легкостью рисовала шаржи и карикатуры, веселой беседой увязывая их воедино. Был учитель экономики - он показывал фокусы с картами и монетами. Были две молодые женщины, которые явно подражали Марджори Мак-Миллан, но проделывали все не так откровенно. Их показатели были поэтому гораздо ниже.

Из рассказа можно извлечь информацию о содержании обучения:

• пьеса Г. Н. Варга "Нельзя жениться на слонихе" (английский язык 10 класс)
• роман О. Персивал "Одеяла в седле и шестиствольные пистолеты" (английский язык 10 класс)
• понятие предложения (английский язык 11 класс)
• сказуемое, глагол (английский язык 11 класс)

Можно сделать вывод об отборе содержания, эксплуатирующем низменные интересы и примитивный уровень. Цитата: ...усваивать информацию в минимальных дозах и в виде подслащенных пилюль.

Обратная связь не предусмотрена. Цитата: Никаких заданий нет. Экзаменов тоже нет. По-видимому, на Марсе всё еще прибегают к экзаменам и заданиям, чтобы заставить учеников заниматься, но мы шагнули далеко вперёд по сравнению с таким средневековьем в образовании. Если вы собираетесь вколачивать материал при помощи экзаменов, сочинений и тому подобного, выбросьте это из головы. Все эти приёмчики характерны для бездарного учителя, и мы бы их не допустили, даже если бы существовала практическая возможность допустить, а её-то и не существует.

Родители выполняют одну функцию - "следить за посещаемостью". Главное, чтобы ребёнок в отведённое время сидел перед телевизором, а на уроке он в это время или нет, это их не касается. Цитата: Родители обязаны приобрести телевизор. Они должны следить, чтобы ребенок проводил классные часы перед телевизором это называется "следить за посещаемостью"; но они не отвечают за то, что именно смотрит ребенок.