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Prix André Parent

Quel projet ?

Quel matériel ?

Quelques exemples ?

Pour qui ?

Au départ, il suffit souvent d'unequestion ...

Nous vous proposons ici un matériel de base pour la classe

Quelques projets dans le cadre de l'association MATh en JEANS, et du Prix André Parent, en 2021.

Chacun est bienvenu. C'est aussi l'occasion de développer l'intérêt des filles pour les sciences.

Filles et sciences

Mener une recherche mathématique en classe

Quel projet ?

Rechercher une stratégie gagnante

Modéliser la réalité

Se poser des questions

Quelques liens

Partir d'un jeu récent, d'une activité quotidienne, d'un défi et trouver la meilleure réponse ou stratégie.

Partir d'une photo, d'une observation, de données , représenter la réalité, trouver des régularités, généraliser ses résultats

La vie quotidienne, les nombres, les formes, amènent à se poser des questions mathématiques. Changer les règles, imaginer sont autant de sources de projets.

Quelques idées pour vous inspirer :

- des sujets "MaTh.en.JEANS"

- quelques sujets simples

Règlement du Prix André Parent 2021

Quel matériel ?

Agir sur des nombres, des jetons, des formules, ...

Modéliser la réalité

Se poser des questions, communiquer

De simples jetons de diverses couleurs, des quadrillages ou pavages triangulaires ou hexagonaux permettent de bien démarrer.Au secondaire, GeoGebra et Excel aident à abstraire.

Des formes géométriques, des cubes, des tiges, des polygones réguliers à assembler, des Legos ou Kaplas, des balances, quelques cubes Soma, des modèles de solides, des miroirs, des représentations de fractions aident au démarrage.Utiliser GeoGebra, Excel, mais aussi Scratch et Python, construire des objets à l'aide d'une imprimante 3D ou utiliser Thymio sont autant de défis passionnants.

Ecrire les questions et les conjectures est une première étape. Ecrire collectivement un raisonnement en est une autre.Illustrer le propos, utiliser des tableaux, graphiques ou diagrammes sont des activité sparticulièrement utiles dans la formation du citoyen.Powerpoint, Genially ou des vidéos aideront à la communication du projet vers l'extérieur.

Des remarques ?

Envoyez-nous vos remarques ou questions

Merci à Innoviris pour son soutien dans le cadre du projet STEM "Partager le plaisir de chercher en mathématiques" !Pour les écoles de Bruxelles, nous pouvons ainsi vous prêter une mallette pédagogique contenant le matériel nécessaire à votre projet de recherche. Contactez-nous pour plus d'informations.

Quelques exemples

Des projets "MaTh.en.JEANS"

Des projets du Prix André Parent

Quelques informations

Sciences Expo

Vidéos de congrès virtuels récents (A)

Vidéos de congrès virtuels récents (B)

Projet "Croissance des végétaux" sur le site de l'école du groupe.

- sur le site www.jeuxmath.be : Chercher, c'est aussi un jeu !

Des projets scientifiques menés par des élèves

Pour qui ? Quels avantages ?

Collaborer

Développer de nouvelles compétences

Prendre confiance

Et pour les filles ?

Collaborer, c'est souvent peu fréquent au cours de math, alors que c'est essentiel dans la vie professionnelle au sens large.Cela fait partie de la formation du citoyen de demain.

Construire un raisonnement, mais aussi développer un esprit critique face au raisonnement d'autrui et à toutes les informations qui nous entourent sont des compétences essentielles à développer à l'école.

Développer sa créativité, même dans des disciplines scientifiques est un réel besoin pour pouvoir construire la société de demain.

Dans un projet commun, l'apport de chacun est bienvenu, et l'erreur n'est pas sanctionnée.Communiquer dans un petit groupe, puis ensemble face au public aide à trouver sa place et à développer l'estime de soi.

Vivre des expériences scientifiques valorisantes aide à se projeter dans des secteurs où les filles sont encore peu présentes, comme par exemple en informatique.

En savoir plus sur ce sujet

Filles et sciences

Quelques idées

Un site construit par des étudiants de la HEFF

Une page de liens intéressants sur le sujet

Une association particulièrement dynamique

Un premier travail consiste à repérer les stéréotypes pour mieux les dépasser.Les stéréotypes sont présents tout au long de l'éducation, et dans la société.Des modèles accessibles sont essentiels.

Quelques vidéos

Une bibliographie proposée par Femmes et Maths

Les filles sont nulles en math (Isabelle Régner)

Quelques statistiques françaises.

A écouter autour de 1h30 (Ingrid Daubechies)