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LA LUDIFICATION AU SERVICE DES APPRENTISSAGES DES ELEVES : ADAPTER DES JEUX DE SOCIETE POUR LA CLASSE

CLIC 2021 - dimanche 4 juillet, 14h à 15h50

Anne PETIT

Auteure du support et des contenus : Anne PetitLicence CC-BY-NC-SA AttributionPas d'utilisation commercialePartage dans les mêmes conditions

Star vecteur créé par brgfx - fr.freepik.com

atelier créatif d’1h50 avec un temps de mise en activité et un temps d’échanges de 50 minutes,aucun prérequis nécessaire,une découverte et une initiation au game design pédagogique.

Définitions et évolution de la notion de jeuJeu et apprentissageCaractéristiques et composantes du jeu (+ quiz)Adapter / détourner un jeu de sociétéExemple d'un détournementMise en activité : analyse de la mécanique du jeu de société à détourner / adapterMise en réflexion : proposer des pistes d'adaptation et de détournement du jeuMise en commun : retours des propositions en plénièreConclusion / ÉchangesRessources "Pour aller plus loin"

https://digistorm.app/p/837113

: Les caractéristiques du jeu – Natacha Dubois – Atelier Canopé de Toulouse

Quel est l'intérêt pédagogique du jeu ?(points du programme abordés, compétences élèves travaillées, etc.)Comment sont associés les aspects "sérieux" et "ludiques" du jeu ?(y'a t'il un équilibre ou un des aspects est-il dominant ?)Le jeu est-il utilisable par vos élèves ?(langue, lecture, temps de jeu, compatibilité technique du jeu avec le matériel de votre établissement etc.)Comment utiliseriez-vous ce jeu avec vos élèves ?(modalités d'intégration au cours, usage noté ou non, débriefing, etc.)DJAUTI Damien. Définir le serious gaming. Dossier : Des jeux en classe, c’est sérieux ? (I) / 1. Définir et concevoir des jeux sérieux. Argos[En ligne], juillet 2012, n°49 [consulté le 13 août 2020]. Disponible sur :http://www.educ-revues.fr/ARGOS/AffichageDocument.aspx?iddoc=41665

OUTILLAGE :Le jeu de société Print and Play à adapter / détourner. Accessible directement depuis le site : Copyright ©2020 Asmodee, tous droits réservés Les règles du jeuLe site officiel (en complément)Leguide d'utilisation des MécanicartesLesMécanicartes de PrismatikFiche outilà compléterEn + : le Wiki des Mécanicartes

Romero, Dumond, Daniel, Barma & Hénaire. 2016,Eidos 64

Virginie TACQ (2018), Adapter et créer un jeu pour la classe - Une introduction au game design pédagogique.Le site "Ludik Ecole" a analysé de nombreux jeux permettant de travailler les mathématiques, le français ou les compétences transversales. Il en résulte une sélection particulièrement pertinente et variée d'une quarantaine de titres. Chaque jeu est présenté par une fiche résumant ses règles d'une manière accessible aux élèves, ainsi que par une analyse de son intérêt pédagogique. Voici des liens pour consulter les sélections de jeux de Ludik Ecole :http://ludikecole.fr/jeux-francais/http://ludikecole.fr/jeux-mathematiques/http://ludikecole.fr/competences-transversales/L'Atelier Canopé de Toulouse a sélectionné une trentaine de jeux utilisables en classe, de la maternelle au collège.Le siteUn jeu dans ma classePrint and play Asmodee

Modèle Apprentissage-Jeu-Expérience (AJE). Romero, 2016

A vous de jouer ! par PETIT Anne

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