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structurer l'acquisition du langage et la construction du nombre a partir des "espaces jeux"
« Le jeu c’est le travail de l’enfant, c’est son métier, c’est sa vie, L’enfant qui joue à la maternelle s’initie à la vie scolaire, et l’on oserait dire qu’il n’apprend rien en jouant ?»
Pauline KERGOMARD,1882.
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