Fiktive Familie harmonogram

Przygotowujemy książeczki StoryJumper

08.02.2021

Trzydniowe seminarium online 8 lutego 2021 r. - Wprowadzenie do programu eTwinning oraz platforma eTwinnigLive 9 lutego 2021 r. - TwinSpace projektu 10 lutego 2021 r. - Aktywności w projekcie

marzec

kwiecień

maj

Ustalenie podziału na 6 rodzin

Uczniowie tworzą propozycje logo projektu

Uczniowie przedstawiają się (Padlet)

Tworzymy zestawy Quizlet

Uczniowie spotykają się podczas QuizletLive

Uczniowie przedstawiają członków rodziny (Google Slides)

Ostern (Padlet)

Uczniowie pracują z książeczkami (dialogi, notatki)

Wideokonferencje

Tworzenie gier do książeczek

Uczniowie grają i utrwalają poznane zagadnienia

Ewaluacja projektu

15.06.2021

Mój pierwszy projekt eTwinning z Ambasadorem: "Fiktive Familie"

Zbieramy słownictwo (AnswerGarden)

Uczniowie tworzą postacie

Aplikowanie o Krajową Odznakę Jakości

Podział ustalony podczas seminarium, mapa szkół w projekcie, przedstawianie się nauczycieli

08.-20.02.2021

• awatar – Avachara
• opis w języku niemieckim – imię, wiek, kraj pochodzenia, miejsce zamieszkania, hobby, szkoła*, znajomość języków obcych*
• wpis na padlecie
• komentarze i polubienia innych wpisów w obrębie padletu danej grupy

08.-20.02.2021 Projekty logo tworzą chętni uczniowie, następnie w szkole następuje wybór jednej propozycji Proponowane narzędzia: Autodraw; https://sketchpad.app/pl/; lub rysunek

22.02-07.03.2021 Każda grupa/rodzina zbiera z uczniami słownictwo w „ogródkach” i tworzy dwa zestawy w Quizlet. W każdej z rodzin należy zadecydować kto z członków te zestawy przygotuje. Podział tematyczny został dokonany z pomocą generatora Keamk

09.03-22.03.2021 Każdy zespół współtworzy członków rodziny (graficznie: Avachara lub rysunek; imiona, kraj pochodzenia, wiek, zawód, zainteresowania, cechy charakteru, zwierzęta*) według podanego zakresu działań

10. - 31.03.2021 Quizlet LIVE - Wykorzystanie przygotowanych interaktywnych zadań i quizów ze słownictwem w ramach poszczególnych rodzin

do 08.03.2021 Po stworzeniu umieszczamy zestawy na padlecie Quizlet (rozpowszechniamy wśród uczniów). Uczniowie będą ćwiczyć samodzielnie (używając podanych linków do quizów) lub/i w trakcie lekcji) https://padlet.com/drabarekkatarzyna/drvafot59630uwb8

23.03-12.04.2021 Każda rodzina przenosi prezentację Google do książeczki StoryJumper: (slajdy z prezentacji PowerPoint jako zdjęcia) i dodaje nagrania przygotowane przez uczniów (Vocaroo)

01.-19.04.2021 Analizujemy z uczniami całe książeczki, ćwiczymy zadawanie pytań i udzielanie odpowiedzi o członkach rodziny oraz tworzenie notatek.

19.04- 30.04.2021 Wideokonferencje (Zoom/MS Teams). Przedstawienie książeczek. Opisywanie wymyślonych rodzin. Przeprowadzanie wywiadów i tworzenie notatek. Nagrywanie dialogów

31.05.-30.06.2021 Przygotowanie i złożenie aplikacji o Krajową Odznakę Jakości

31.05-13.06.2021 Przeprowadzenie ewaluacji projektu (ankiety dla uczniów i nauczycieli)

11.-31.05.2021 Verwertung: W każdej rodzinie przeprowadzamy z jedną z gier Genial.ly oraz rozgrywamy min. 4-5 gier przygotowanych w różnych aplikacjach przez daną rodzinę

01.-31.05.2021 Chętni nauczyciele tworzą grę podsumowującą projekt (Genial.ly, ...). W każdej rodzinie przygotowujemy min. 5 gier w różnych aplikacjach (Kahoot, Quizizz, JigsawPlanet, LearningApps, Quizlet, Wordwall, ...)

09.03-22.03.2021 Każda rodzina współtworzy prezentację Google. W grupach międzyszkolnych wspólnie przygotowują strony z członkami rodziny oraz ich opisy pisemne według podanego zakresu działań

23-31.03.2021 Proponowane działania w obrębie wszystkich szkół (do wyboru): nagrać krótki filmik z życzeniami, przygotować kartkę wielkanocną lub zorganizować spotkanie online https://padlet.com/drabarekkatarzyna/jaskqgeon6vncg7 Świąteczny Quizlet