Collège Val de Saône Montceaux 01090 visite virtuelle 2021-2022

Collège Val de Saône

MONTCEAUX2021-2022

Contact

Première visite ?

Entrée directe

Visite vidéo

Collège Val de Saône 286, route de Francheleins 01090 Montceaux Téléphone direct : 04 26 47 64 62 Mail : ce.0011415h@ac-lyon.fr

Entrée des bus scolaires. Ne pas stationner !

Stationnement pour handicapés uniquement.

Parking dépose-minute ou parking.

Entrée principale. Sonner à la grille.

Gymnase visio Sport

Bâtiment administration A l'étage : technologie, arts, ULIS.

CDI

Au rez de chaussée : vestiaires EPS, infirmerie, vie scolaire, permanence... A l'étage : salles de cours.

Vue sur le Beaujolais depuis la cour.

Salle polyvalente

Restaurant scolaire

BIENVENUE !

Vous allez découvrir le collège Val de Saône à Montceaux en visite virtuelle. Choisissez votre profil, puis cliquez sur les liens qui vous intéressent.Bonne visite !

Historique : Le collège Val-de-Saône a ouvert ses portes en septembre 2016 avec 400 élèves en 6e/ 5e/ 4e/. Il compte aujourd'hui environ 650 élèves, répartis en 24 classes.

MON PROFIL ?

Parent

Élève

2 POSSIBILITÉS

2

1. J'attends/je dépose quelqu'un

Je vais sur le parking dépose-minute

J'ai rendez-vous/ une réunion/ un cours

Je vais sur le parking plus bas

ENTRÉE

Merci de ne pas stationner sur ce côté du parking, réservé à la crêche !

Montée au collège.

2 POSSIBILITÉS

J'arrive par le parking dépose-minute

J'arriveen voiture

Je viens en bus, vélo, cyclo...

J' arrive à la grille..

ENTRÉE

Je montre mon carnet à la personne à l'entrée ou je sonne.

Je prépare mon carnet de correspondance pour le présenter à l'entrée.

MON PROFIL ?

Parent

Je sonne, je me présente.

Élève

ENTRÉE

Je sonne.

Je sonne.

Je présente mon carnet à la personne à l'entrée. Si le portail n'est pas ouvert, je sonne.

Cour

Pôlevie scolaireP.E.N.

Vie scolaire : se présenter à la vitre des A.E.D. La télévision présente les informations du jour. Pour aller au bureau de la C.P.E., de la Psychologue (P.E.N.) ou en salle de permanence, prendre le couloir à gauche des casiers.

Administration

Restaurant scolaire

1

Hall d'entrée : Où aller maintenant ?

Bureau de réception parents. Ascenseur : demander la clé aux A.E.D.

Accueil

Si je suis extérieur à l'établissement, par Obligation Vigipirate, je remplis le cahier auprès de Mme Bourbia.

Étage 2

Étage 1 à gauche

Étage 1 à droite

PôleE.P.S.

Infirmerie

Mme Perret-Jeanneret infirmière de l'éducation nationale, partage son activité entre le collège et les écoles du secteur. Elle est le référent santé de l'établissement, présente au collège le Lundi en journée et le Mardi, Mercredi, Jeudi matin. Ses missions sont :

• - l'accueil individuel de l'élève pour le soigner, l'écouter, le conseiller ;
• - la prévention et l'éducation en santé auprès des groupes classes ;
• - la consultation infirmière de tous les élèves de 6e ;
• - le suivi, l'accompagnement des élèves à besoins particuliers ;
• - l'organisation des soins et des urgences, en particulier la mise en place des Projets d'Accueil Individualisé (P.A.P.)

En collaboration avec tous les personnels du collège (direction, équipe vie scolaire, enseignants, assistante sociale et psychologue), l'infirmière veille au bien-être physique et mental des élèves pour l'épanouissement et la réussite de chacun d'entre eux.

Assistante sociale (A.S.)Mme Corond

L'assistante sociale scolaire Mme Corond... Pour toi, jeune élève du collège de Montceaux : un petit souci ? un gros souci ? "on se moque de moi, on m'oblige, y'en a marre, je me sens seul, mes parents se séparent, je suis inquiet, j'me sens mal, un élève me menace, j'ai plus envie de venir au collège, le prof m'a pris la tête"... Tu peux venir me voir au collège tous les lundis à partir de 9h... Viens prendre rendez-vous avec moi directement, en toquant à ma porte ( couloir de l'administration, dernière porte à gauche). Tu as le droit de venir me voir en toute discrétion, sans autorisation. Si c'est trop compliqué de venir me voir, tu peux demander à un(e)ami(e) de t'accompagner. Pour vous, parents : A la demande de votre enfant, de vous-même ou de tout autre adulte, je peux accompagner votre enfant dans sa scolarité, dans sa vie personnelle et familiale. J'ai un rôle d'écoute, de conseil, de soutien d'information et d'aide auprès de lui et de vous. Je peux aussi vous soutenir dans certains frais liés à la scolarité de votre enfant ( cantine, fournitures scolaires, voyages...) ou encore vous permettre d'accéder à vos droits notamment vos droits à la bourse. Je suis présente au collège de Montceaux tous les lundis : 04-26-47-64-62 Vous pouvez également me joindre

• le mardi et le jeudi au collège de Thoissey au 04-74-06-67-30
• et le vendredi au collège à Vonnas au 04-74-50-01-05.

C.D.I.

Actionsdiverses

Cliquer sur les éléments pour avoir plus d'informations ou visiter les lieux.

Escalier à droite du hall pour l'étage 1 : bien serrer à droite pour monter ! Vous trouverez à droite : les salles ULIS, le Pôle artistique (éducation musicale et arts plastiques), les salles de technologie...

Pôle français, Pôle Histoire, Pôle Sciences. Salle informatique.

CDI signifie Centre de Documentation et d'Information, parce que c'est un lieu qui regroupe tous les documents dont tu peux avoir besoin pour t'informer, te cultiver.

Parcours éducatif et culturel

Parcours Avenir :Orientation

Art au collège

Clubs

Il se passe toujours quelque chose

ActionsF.S.E.

Parcours Citoyen

Prévenir des comportements à risque Intervention de la BPDJ (2h/classe) sur :

• le niveau 6ème (Vol, violence, racket)
• le niveau 5ème (Risques liés au numérique)
• le niveau 4ème (Drogues et toxicomanie)

Théâtre Forum pour le niveau 4ème (Respect, le « vivre ensemble ») Sécurité routière Intervention pour tous les 6èmes de deux agents I.D.S.R. et d’un gendarme de la brigade motorisée de Bourg en Bresse sur la sécurité dans les transports. A.S.S.R. 1 en 5e et 2 en 3e .

Étage 1 à gauche

La cour et les espaces de jeux : vue sur le Beaujolais.

Vue de la cour depuis la salle polyvalente et l'accès Administration/ étage 1 droite (salles de technologie, arts, ULIS)

Pôle administratif vu depuis le préau.

Banc et massif devant le restaurant scolaire.

Vue depuis le restaurant scolaire et l'accès aux salles de sciences étage 1 gauche.

4 blocs de toilettes sous le préau.

Entrée du self,point froid

Box repas, fontaine à eau

Espace repas

Point chaud

Alain Gauthier, chef de cuisine

Édith

Tri, vaisselle

Ici nous passons une carte de self dans la machine pour avoir nos plateaux. A cause de la COVID nous ne pouvons plus nous servir, donc une dame nous donne ensuite des couverts et du pain. Puis nous choisissons une entrée, un laitage et un dessert.

à cause du COVID, il faut rester avec ta classe, les surveillants (AED) te disent où t'installer.

Tu peux choisir légumes et protéines, pense à préciser la quantité que tu pourras manger !

Prépare ton plateau avant de partir : range les déchets qu'on peut composter, les autres iront à la poubelle, il faut ensuite mettre les éléments et les couverts dans des bacs séparés.

Pense à te nettoyer les mains en partant !

Pôle Français

S.V.T.

Sciences Physiques

Pôle H-Géo

2

Salle 104informatique

Salle informatique 104 : 15 PC On y vient avec un professeur ou un AED, le plus souvent pour des révisions ou du travail collectif. Elles se trouvent en salle 104 et 113. Pour utiliser les ordinateurs il faut se souvenir de son code donné en début d'année ( nom d'utilisateur = prénom.nom et mot de passe = la date de naissance). Il ne faut surtout pas communiquer ses codes !!!

Étage 1 gauche

Étage 2

Latin(L.C.A.)

CDI

Étage 1droite

Arts plastiques118

Salle de technologie 120

La salle informatique. La vue sur le Beaujolais.

Salle de technologie 121

Éducationmusicale116

salle117

CDI

ULIS

L’ULIS du collège du Val de Saône Depuis la rentrée 2020, le collège du Val de Saône accueille un dispositif ULIS. (Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire) L'ULIS accueille des élèves en situation de handicap à l'école afin de les aider à vivre au mieux leur scolarité et gagner en autonomie. La présence d'une ULIS au sein du collège correspond à la volonté d'accueillir tous les élèves sans distinction. « Le service public de l'éducation reconnaît que tous les enfants partagent la capacité d'apprendre et de progresser. Il veille à l'inclusion scolaire de tous les enfants, sans aucune distinction. » Extrait de la loi du 8 juillet 2013d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République. Qui bénéficie de l'ULIS ? Dans certaines classes du collège, des élèves ont une notification ULIS parla M.D.P.H (Maison Départementale des Personnes Handicapées) car ils sont reconnus en situation de handicap pour des troubles des fonctions cognitives ou mentales, des troubles spécifiques du langage et des apprentissages, des troubles moteurs. Extrait de la loi du 8 juillet 2013d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République. Comment fonctionne l'ULIS ? L'ULIS n'est pas une classe mais un dispositif, ce qui veut dire que les élèves sont inscrits dans une classe ordinaire dite «classe de référence» et sont inclus dans la plupart des cours. Le dispositif permet avec l'aide d'un.e enseignant.e spécialisé.e et d'un.e AESH Collective :

• – d 'aider les élèves à s’organiser (dans leur emploi du temps, dans la gestion de leur matériel...)
• – d'adapter les contenus ou les modalités des apprentissages qu'ils suivent dans leur classe de référence.
• – de travailler les matières pour lesquelles les apprentissages ne sont pas possibles en classe malgré les adaptations.Les élèves bénéficiant du dispositif ULIS ont donc un emploi du temps aménagé avec des temps de classe, des temps de regroupement dans l'ULIS en petits groupes. Pour certains, des temps de soins extérieurs ou l’intervention de professionnels de la santé dans le collège (orthophonie, ergothérapie, SESSAD...).
• Pour tout renseignement complémentaire :
• Contacter Mme Boissy Stéphanie: stephanie.boudsocq@ac-lyon.fr

Étage 1 droite

Étage 2

1

2

Étage 1gauche

La salle 118 est la salle d'arts plastiques. En début d'année on apporte nos pochettes d'art avec les feuilles à l'intérieur et on les laisse dans le placard, ça fait une chose de moins dans le cartable ! Nous avons une heure d'arts plastiques par semaine à partir de la 6e. Les ordinateurs servent à chercher des informations ou des modèles pour nos oeuvres.

Espagnol

Allemand

Italien

Anglais

Maths

Étage 2

Étage 1

L.C.E.

Adjointe Mme Mitterrand

Les missions d'un principal adjoint sont nombreuses et variées. Au collège du Val de Saône de Monteaux, je suis référente des élèves niveau 6e et 5e (suivi de la scolarité, conseils de classe), mais aussi :

• - organisation de la scolarité des élèves (gestion de l'emploi du temps hebdomadaire),
• - organisation des examens (DNB) et formations (PSC1 ASSR, évaluations 6e)
• - organisation des sorties, visites des élèves (musée ou autre) des interventions extérieures (BPDJ, planning familial), voyages...
• - participation aux instances administratives (conseils d'administration), pédagogiques (conseil pédagogique).

Secrétariat Mme Cassaz

Mme Cassaz

Adjointe gestionnaire Mme Olivier

Je suis gestionnaire du collège du Val de Saône : je m'occupe de la gestion matérielle (passer des commandes mais aussi assurer le bon fonctionnement de l'établissement et la sécurité des élèves et du personnel). J'ai aussi pour mission la gestion financière : je participe à l'élaboration du budget et du compte financier de l’établissement. Je collabore avec les enseignants pour organiser les séjours et sorties scolaires. En début d'année, je coordonne la distribution des manuels scolaires et la campagne des bourses. Je fais aussi le lien avec le service de demi-pension du collège qui est géré par une société privée (la société ELIOR). Je participe enfin aux commissions de fonds sociaux, qui sont des aides financières ponctuelles accordées à des familles pour leur venir en aide pour régler un séjour ou des fournitures scolaires.

Principal M. Fournel

Assistante sociale (A.S.)Mme Corond

L'assistante sociale scolaire Mme Corond... Pour toi, jeune élève du collège de Montceaux : un petit souci ? un gros souci ? "on se moque de moi, on m'oblige, y'en a marre, je me sens seul, mes parents se séparent, je suis inquiet, j'me sens mal, un élève me menace, j'ai plus envie de venir au collège, le prof m'a pris la tête"... Tu peux venir me voir au collège tous les lundis à partir de 9h... Viens prendre rendez-vous avec moi directement, en toquant à ma porte ( couloir de l'administration, dernière porte à gauche). Tu as le droit de venir me voir en toute discrétion, sans autorisation. Si c'est trop compliqué de venir me voir, tu peux demander à un(e)ami(e) de t'accompagner. Pour vous, parents : A la demande de votre enfant, de vous-même ou de tout autre adulte, je peux accompagner votre enfant dans sa scolarité, dans sa vie personnelle et familiale. J'ai un rôle d'écoute, de conseil, de soutien d'information et d'aide auprès de lui et de vous. Je peux aussi vous soutenir dans certains frais liés à la scolarité de votre enfant ( cantine, fournitures scolaires, voyages...) ou encore vous permettre d'accéder à vos droits notamment vos droits à la bourse. Je suis présente au collège de Montceaux tous les lundis : 04-26-47-64-62 Vous pouvez également me joindre

• le mardi et le jeudi au collège de Thoissey au 04-74-06-67-30
• et le vendredi au collège à Vonnas au 04-74-50-01-05.

Salle des personnels

Secrétaire d'intendance Mme

Aurélie secrétaire d'intendance, présente les mardis et jeudis.

Salle deréunion

Pôle administration

Bureau des A.E.D.

Bureau des assistants d'éducation (A.E.D.)

PsychologueP.E.N.Mme Pilat

C.P.E. M. Henry

Bureau du Conseiller Principal d'Education (CPE), en charge de la vie scolaire. Il peut rencontrer un élève ou ses parents en cas de difficulté dans la scolarité ou la vie de l'élève.

Foyer des élèves

Oeuvres réalisées par les élèves de 4e avec M. Champey en 2017/2018.Jeux en accès libre pendant la pause méridienne.

Salle depermanence

Pôle Vie scolaire

Couloir d'accès pôle vie scolaire : à gauche la salle de permanence, à droite le bureau des A.E.D., de la C.P.E., de la P.E.N., le foyer. Au fond, couloir interdit aux élèves (atelier de M. Mascaro, local des agents, locaux techniques, ...).

Les A.E.D.

C.V.C.Conseil de vie collégienne

Le C.V.C. (conseil de vie collégienne) est constitué de 8 élèves (2 par niveau) élus et des délégués du conseil d'administration. Il propose des actions pour l'amélioration de la vie des collégiens qui sont ensuite soumises pour vote au conseil d'administration. Nous essayons de nous réunir une à deux fois par mois selon les projets. Plusieurs commissions ont été créées pour répartir les missions :

• commission événementiel
• commission communication
• commission intervenants
• commission animation

Quelques projets pour 2019/2020 :

• Organisation du Foyer
• Projet Croix-Rouge avec deux collectes
• Projet fête de fin d'année
• Organisation de journées à thème (Chic, Pull d'hiver...)
• Flash info de 8h
• Création d'affiches
• Intervention d'une association de danse hip-hop

Être élu signifie être à l'écoute des autres, discuter et analyser, savoir questionner et proposer ses idées, agir et trouver des partenaires, savoir informer et rendre compte aux autres élèves des informations. Fais bouger ton collège ! Tu as des idées, des envies, des projets ? Réalisons-les au C.V.C. !

Anthony Exbrayat La vie scolaire à Montceaux est composée de 6 AED (assistants d'éducation) et d'un.e C.P.E. (Conseiller principal d'éducation). Nous sommes là avant tout pour le bien-être et la sécurité des élèves : les élèves qui ont une question, un besoin... peuvent demander à tout moment à un A.E.D. Nous régularisons aussi les absences, retards et dispenses... Nous sommes présents dans la cour, au self etc... Nous sommes également présents dans chaque étude pour aider les élèves à travailler dans les meilleures conditions possibles (organisation du travail en groupe, aide aux devoirs, respect des consignes pour le bien être de tous). Nous sommes le lien entre les élèves et les différents services de l'établissement (P.EN., infirmerie, administration, self...) Nous sommes là aussi pour parler, partager, et surtout écouter. N'hésitez pas à venir nous voir ! Émilie Nous sommes 6 à la vie scolaire, certains à temps partiel. Nous nous déplaçons régulièrement pour surveiller durant les temps de récréation, de demi-pension (dans le self), de permanence... Il y aura presque toujours quelqu'un au bureau pour gérer les questions administratives. Si il y a un problème, une question ou toute autre chose nous sommes disponibles pour l'écouter. C'est une nouvelle année pour les 6e, il y aura plein de changement mais nous serons là pour t'accompagner.

La vie scolaire à Montceaux est composée de 6 AED (assistants d'éducation) et d'un.e C.P.E. (Conseiller principal d'éducation). Nous sommes là avant tout pour le bien-être et la sécurité des élèves : les élèves qui ont une question, un besoin... peuvent demander à tout moment à un A.E.D. Nous régularisons aussi les absences, retards et dispenses... Nous sommes présents dans la cour, au self etc... Nous sommes également présents dans chaque étude pour aider les élèves à travailler dans les meilleures conditions possibles (organisation du travail en groupe, aide aux devoirs, respect des consignes pour le bien être de tous). Nous sommes le lien entre les élèves et les différents services de l'établissement (P.EN., infirmerie, administration, self...) Nous sommes là aussi pour parler, partager, et surtout écouter. N'hésitez pas à venir nous voir !

Laëtitia Degletagne et Aline Servais : La vie scolaire est un élément central au sein de l'établissement. Les assistants d'éducation (A.E.D.) sont les adultes qui passent le plus de temps avec les élèves. Ils doivent être capables de répondre à de nombreuses questions aussi diverses que variées. Les A.E.D. sont garants de la discipline dans le collège, mais pas seulement, ses missions sont multiples ! Il faut tout d'abord :

• gérer les absences et les retards.
• gérer la circulation des élèves dans le collège.
• que tout se passe bien dans la cour ( éviter les bagarres, le harcèlement...)
• gérer la cantine, éviter les jets de nourriture les tables laissées dans des états déplorables..
• L'A.E.D. fait aussi parfois office d'infirmière...

Les A.E.D. sont très à l'écoute des élèves, ils entendent parfois des "confessions" sur la vie privée des élèves. L'A.E.D. est au service des familles qu'il appelle régulièrement mais n'est pas seulement ce qu'on appelait vulgairement "un pion". Les missions vont bien au-delà de cela. Et, pour information, ce métier est bien souvent un choix pour celui qui l'exerce et non une solution de dernière chance (il faut le bac pour l'exercer !).

Adjointe Mme Vervier

Secrétariat Mme Cassaz

Intendante Mme Olivier

Principal M. Fournel

Assistante sociale (A.S.)Mme Corond

Salle des personnels

Secrétaire d'intendance Mme

Salle deréunion

Pôle administration

Bienvenue au C.D.I.

Contact

Tous les 6e ont, en 1/2 groupe à l'année une formation pour apprendre à utiliser le CDI et ses ressources, mais aussi internet et les medias. https://view.genial.ly/5eafd8c049966b0d12b2153e/horizontal-infographic-lists-comment-chercher-avec-les-3-qocp-et-produire-une-affiche-respectant-les-regles

Le C.D.I. est ouvert

• les lundis de 9h25 à 12h30 et de 13h15 à 17h00.
• les mardis, jeudis et vendredis de 8h30 à 12h30 et de 13h15 à 17h00.

Téléphone direct : 04.26.47.64.73 Mail : cdiMontceaux@gmail.com

Mme Charton Jandot professeure documentaliste Le métier de professeur documentaliste

Qu'est-ce que c'est ? : le Centre de documentation et d'Information est à la fois une bibliothèque et un lieu de ressources et d'apprentissage qui accueille les élèves ou les adultes qui souhaitent trouver une information ou de la lecture.. Il est géré par une professeure documentaliste, Mme Charton Jandot, qui commande, enregistre, équipe et prête les livres, et qui assure aussi la formation des élèves à l’Éducation aux Médias et à l'Information (EMI). :

• Utiliser le CDI et ses ressources.
• Utiliser un moteur de recherche.
• Sélectionner l'information et la reformuler.
• Interroger la fiabilité des sources des informations recueillies.
• Contrôler son identité numérique....

On y trouve des livres, des magazines, des outils pour travailler (comme des dictionnaires ou des ordinateurs)...On peut y travailler ou se décontracter, mais toujours dans le respect d'une ambiance calme.Un portail en ligne permet de découvrir le catalogue des ressources du CDI.

10 postes informatiques connectés à internet sont disponibles pour faire des recherches et/ou des travaux. Il faut d'abord demander à la professeur documentaliste qui validera l'utilisation.

408 B.D. au C.D.I. ! https://cdi.montceaux.iddocs.fr/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=4&id_article=79

Beaux livres, pop-up, BD historiques, classiques adaptés en BD ou mangas.

106 mangas !

1460 romans134 nouvelles98 contes45 poésies86 pièces de théâtre...

Les fictions sont les livres qui racontent des histoires. Au CDI vous trouverez un large choix de romans, mais aussi des albums, des contes, de la poésie et des pièces de théatre. Les BD et les mangas font aussi partie des fictions !

La presse : Apprentissage en parcours : identifier les différents médias, maîtriser le vocabulaire de la presse et des médias... https://learningapps.org/display?v=pny13ja6a20&fbclid=IwAR3K7XDAZ6X4_sO1kFNEnjgNKAqKllf68_7H4SnsGcI31C2o1O_qFvsz4iE Semaine de la presse :

Vite Lus : livres courts et/ou faciles pour ceux qui n'ont pas beaucoup de temps, qui ont des difficultés ou n'aiment pas lire. Le logo permet d'identifier plus rapidement les livres ayant une police de caractères adaptée aux "Dys"

LES TYPES DE FICTION ET LEURS COTES

Des pictogrammes permettent de trouver plus facilement un thème :

a = albums

BD = BANDES DESSINÉES

C = CONTES

N = NOUVELLES

P = POÉSIES

H = HISTORIQUES - CLASSIQUES ADAPTÉS

V = VITE LUS

T = THÉÂTRE

MYT = FICTIONS MYTHOLOGIE

G = FICTIONS GUERRE

KO = KIOSQUE ONISEP

Des ouvrages documentaires sur l'art, l'histoire, la géographie, la nature, les sciences, le sport, la cuisine... pour des lectures ludiques et/ou utiles ! A consulter sur place ou à emprunter.

Fictions mythologie : romans, contes...

Livres sur arts, loisirs, sports...

Livres sur la littérature, le auteurs, livres en langues étrangères...

Nouveautés de ce rayon.

DOCUMENTAIRES : CLASSIFICATION DEWEY

1 = PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE- LOGIQUE

5 = SCIENCES - ANIMAUX

930-999 = HISTOIRE

0 = GÉNÉRALITÉS DICTIONNAIRES

2 = RELIGIONS - MYTHOLOGIES

3 = SOCIÉTÉÉCOLELOI

6 = CORPS HUMAIN - MÉDECINETECHNOLOGIES MACHINES

4= LANGUES

7 = ARTS - LOISIRS- SPORTS

8 = LITTÉRATURE

900-919 = GÉOGRAPHIE

920-929 = BIOGRAPHIES

Dans le cadre du Parcours Avenir, les élèves découvrent tout au long de leur scolarité les métiers, les formations, les établissements scolaires. Ils ont accès à des tests, vidéos, brochures et livres, élaborent des fiches métiers, des C.V...

Un casque de réalité virtuelle permet de visionner des vidéos à 360 °présentant des métiers.

Lectures surprise de fin d'année.

Semaine du goût

Devoir de mémoire : réalisation de "poppies" en anglais.

Commémoration pour l'armistice de la première guerre mondiale

Lectures documentées : l'esclavage à travers les siècles

Club Journal

Bulles de lecture : 15 minutes de lecture pour tous.

Saint-Patrick : les traditions irlandaises = le Leprechaun

Ouverture culturelle : découverte del dia de los muertes et autel des morts mexicains

Drive du CDI après le confinement : réservez vos livres en ligne, on vous livre !

Développement durable.

Club Théâtre en anglais avec Mme Duperray. - 6ème et 5ème : le vendredi de 13h à 13h50.- 4ème et 3ème : le vendredi de 11h35 à 12h25.

L'association sportive (A.S.)

Club potager avec Mme Drouot.

Développement durable : Club Recybloc ! Ouvert à tous les élèves du collègeBut ? Organiser la collecte et le recyclage du papier au collège, fabrication et vente de recybloc.

Les championnes de G.R.S.

A.S. handball

L'art au collège ! Prêts de l'artothèque du musée Paul Dini

Robert Combas, L'homme jaune

Activités et visites culturelles

Bulles de lecture : 15 minutes de lecture silencieuse pour tous, chaque jour avant chaque vacances !

Gagnant d'un concours de mathématiques, les 3e ont visité le barrage de Génissiat.

Visite de Saint-Romain-en-Gal.

Musée des Beaux-Arts en 5e et 3e.

Musée de la photographie à Chalon en 4e.

E.P.S. au Cycle 3 : 6e

5 professeurs d'E.P.S : M. Lanfranchi, Mme Vercher, Mme Theriot, Mme Pelletier, Mme Bica.

En 6e : 20 h de gymnastique

16h de basket-ball

Lutte : 16 h

Cirque : 16 h

1 séquence de 15H effectives pour les petits nageurs 1 séquence de 8H effectives pour les nageurs

Athlétisme : 20 h

Journée d’intégration des élèves des 6e en septembre. Marche de 7 kms sur des circuits différents.

E.P.S. au Cycle 4 : 5e 4e 3e

Ultimate (frisbee) 5ème: 20H 4ème : 10H

Séjour sportif à Hauterives (5e) : biathlon (course d’orientation + tir à la carabine laser), randonnée...

Handball : 10 h en 5e

Athlétisme : 5ème :20H 4ème: 20H 3ème : 20H

Tennis de table : 5ème : 20H 4ème: 20H

Badminton : 3ème: 20H

Volleyball : 4ème : 20H 3ème: 20H

Course d'orientation : 5ème : 20H + 2 jours en sortie.

Baseball : 3ème : 10H

Acrosport : 4ème : 20H 3ème: 20H

Visite de l'Hôtel-Dieu et de l'apothicairerie de Chatillon : les écrits des Grands Voyageurs.

Le Foyer Socio-éducatif (F.S.E.)

Le FSE est une association de l’établissement scolaire au service des élèves et géré par des enseignants et parents bénévoles. Il est financé par les cotisations des élèves adhérents et par différentes actions : • Vente des photographies individuelles et de classes. • Vente de pizzas lors des rencontres parents-professeurs. • Vente de papiers-cadeaux avant les fêtes de fin d’année. Cet argent a été utilisé au profit des collégiens : • Achat de deux baby-foot en 2017 pour le foyer des élèves. • Participation financière pour les voyages à l’étranger. • Participation financière à une sortie scolaire pour chaque adhérent (jusqu’à hauteur de la cotisation). • Intervention d’une conteuse pour des élèves de 6e ou 4 (6e. classes), • Achat groupé des workbooks pour baisser le reste à charge. • Achats divers pour les clubs (Recybloc, potager).

Club création attrape-rêves.

Le club Recybloc recycle le papier pour créer de nouveaux blocs !

Confection de Bredele (biscuits alsaciens) avec l'équipe du restaurant scolaire.

Confection de Bredele (biscuits alsaciens) avec l'équipe du restaurant scolaire.

Atelier créatif

Verdun (3e)

Visite des sites de Vienne et Saint-Romain en Gal en 6e

Mémorial des enfants d'Izieu.

Peinture comme à Lascaux.

Exposition "comme à Lascaux" au C.D.I.

Verdun (3e)

Londres 2019

Remember withPoppies

Club Théâtre en anglais avec Mme Duperray. - 6ème et 5ème : le vendredi de 13h à 13h50.- 4ème et 3ème : le vendredi de 11h35 à 12h25.

Présentation de personnages à partir d'avis de recherche.

Deux professeures : Mme Sanchez et Mme Vermorel.

Réalisation de piÑatas.

Puzzle Autorretrato con el pelo corto : https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=264fe890a54e

L'espagnol dans le monde.

Le matériel

Quelques réalisations

Fraiseuse à commande numérique

Imprimante 3D

Perceuse à colonne

Objets imprimés en 3D.

Imaginer la ville de demain : projet interdisciplinaire avec l'Histoire-géographie...

Les Sciences Physiques, les Sciences de la Vie et de la Terre et la Technologie sont regroupées en EIST (Enseignement Interdisciplinaire des Sciences et Technologie), par souci de continuité avec le niveau CM2, et avec un seul professeur de Sciences. Au collège du Val de Saône, les élèves de 6ème ont 4 heures de sciences par semaine, dont une heure d’AP (Aide Personnalisée) en demi-classe. Cette heure est consacrée aux manipulations : observations au microscope, à la loupe binoculaire, travail en salle informatique, découverte du matériel de chimie … Cette année nous avons travaillé le programme à travers deux objets d’étude : • La ville de demain, en interdisciplinarité avec l’histoire/géographie. • La science en cuisine

Les sciences en 6e

Visite d'une ferme pédagogique.

Les sciences en 6e

La fabrication du pain, le rôle des levures

Observation à la loupe binoculaire de la fleur de colza

Les besoins des plantes : l’exemple du blé

Parcours Avenir

Découverte des métiers, des formations, des filières...tout au long de la scolarité.Visite du salon Ain'Formation en 4eRencontre avec des professionnelsStage obligatoire en 3e

Un casque de réalité virtuelle présente 42 métiers : des interviews à 360 °.

A BIENTÔT AU COLLEGE!

Start over?