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karine.charton@ac-lyon.fr

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Collège Val de Saône

MONTCEAUX2021-2022

Contact

Première visite ?

Entrée directe

Visitevidéo

Collège Val de Saône 286, route de Francheleins 01090 Montceaux Téléphone direct : 04 26 47 64 62 Mail : ce.0011415h@ac-lyon.fr

Entrée des bus scolaires. Ne pas stationner !

Stationnement pour handicapés uniquement.

Parking dépose-minute ou parking.

Entrée principale.Sonner à la grille.

Gymnase visio Sport

Bâtiment administrationA l'étage : technologie, arts, ULIS.

CDI

Au rez de chaussée : vestiaires EPS, infirmerie, vie scolaire, permanence...A l'étage : salles de cours.

Vue sur le Beaujolais depuis la cour.

Salle polyvalente

Restaurant scolaire

BIENVENUE !

Vous allez découvrir le collège Val de Saône à Montceaux en visite virtuelle.Choisissez votre profil,puis cliquez sur les liens qui vous intéressent.Bonne visite !

Historique : Le collège Val-de-Saône a ouvert ses portes en septembre 2016 avec 400 élèves en 6e/ 5e/ 4e/.Il compte aujourd'hui environ 650 élèves, répartis en 24 classes.

MON PROFIL ?

Parent

Élève

2 POSSIBILITÉS

2

J'attends/je dépose quelqu'un

Je vaissur le parkingdépose-minute

J'ai rendez-vous/ une réunion/ un cours

Je vaissur le parking plus bas

ENTRÉE

Merci de ne pas stationner sur ce côté du parking, réservé à la crêche !

Montée au collège.

2 POSSIBILITÉS

J'arrive parle parkingdépose-minute

J'arriveenvoiture

Je viensenbus, vélo, cyclo...

J' arriveà lagrille..

ENTRÉE

Je prépare mon carnet de correspondance pour le présenter à l'entrée.

Je montre mon carnet à la personne à l'entrée ou je sonne.

MON PROFIL ?

Parent

Je sonne, je me présente.

Élève

ENTRÉE

Je sonne.

Je sonne.

Je présente mon carnet à la personne à l'entrée.Si le portail n'est pas ouvert, je sonne.

Cour

Pôlevie scolaireP.E.N.

Vie scolaire : se présenter à la vitre des A.E.D. La télévision présente les informations du jour. Pour aller au bureau de la C.P.E., de la Psychologue (P.E.N.) ou en salle de permanence, prendre le couloir à gauche des casiers.

Administration

Restaurant scolaire

1

Hall d'entrée : Où aller maintenant ?

Bureau de réception parents.Ascenseur : demander la clé aux A.E.D.

Accueil

Si je suis extérieur à l'établissement, parObligation Vigipirate, je remplis le cahier auprès de Mme Bourbia.

Étage 2

Étage 1à gauche

Étage 1 à droite

PôleE.P.S.

Infirmerie

Mme Perret-Jeanneret infirmière de l'éducation nationale, partage son activité entre le collège et les écoles du secteur.Elle est le référent santé de l'établissement, présente au collège le Lundi en journée et le Mardi, Mercredi, Jeudi matin.Ses missions sont :- l'accueil individuel de l'élève pour le soigner, l'écouter, le conseiller ;- la prévention et l'éducation en santé auprès des groupes classes ;- la consultation infirmière de tous les élèves de 6e ;- le suivi, l'accompagnement des élèves à besoins particuliers ;- l'organisation des soins et des urgences, en particulier la mise en place des Projets d'Accueil Individualisé (P.A.P.)En collaboration avec tous les personnels du collège (direction, équipe vie scolaire, enseignants, assistante sociale et psychologue), l'infirmière veille au bien-être physique et mental des élèves pour l'épanouissement et la réussite de chacun d'entre eux.

Assistante sociale (A.S.)Mme Corond

L'assistante socialescolaire Mme Corond...Pour toi, jeune élève du collège de Montceaux :un petit souci ? un gros souci ?"on se moque de moi,on m'oblige,y'en a marre,je me sens seul,mes parents se séparent,je suis inquiet,j'me sens mal,un élève me menace,j'ai plus envie de venir au collège,le prof m'a pris la tête"...Tu peux venir me voir au collège tous les lundis à partir de 9h...Viens prendre rendez-vous avec moi directement, en toquant à ma porte ( couloir de l'administration, dernière porte à gauche).Tu as le droit de venir me voir en toute discrétion, sans autorisation. Si c'est trop compliqué de venir me voir, tu peux demander à un(e)ami(e) de t'accompagner.Pour vous, parents :A la demande de votre enfant, de vous-même ou de tout autre adulte, je peux accompagner votre enfant dans sa scolarité, dans sa vie personnelle et familiale. J'ai un rôle d'écoute, de conseil, de soutien d'information et d'aide auprès de lui et de vous.Je peux aussi vous soutenir dans certains frais liés à la scolarité de votre enfant ( cantine, fournitures scolaires, voyages...) ouencore vous permettre d'accéder à vos droits notamment vos droitsà labourse.Je suis présente au collège de Montceaux tous les lundis : 04-26-47-64-62Vous pouvez également me joindrele mardi et le jeudi au collège de Thoissey au 04-74-06-67-30 et le vendredi au collège à Vonnas au 04-74-50-01-05.

C.D.I.

Actionsdiverses

Escalier à droite du hall pour l'étage 1 : bien serrer à droite pour monter !Vous trouverez à droite : les salles ULIS, le Pôle artistique (éducation musicale et arts plastiques), les salles de technologie...

Pôle français, Pôle Histoire, Pôle Sciences.Salle informatique.

CDI signifie Centre de Documentation et d'Information, parce que c'est un lieu qui regroupe tous les documents dont tu peux avoir besoin pour t'informer, te cultiver.

Cliquer sur les éléments pour avoir plus d'informations ou visiter les lieux.

Parcours éducatif etculturel

Parcours Avenir :Orientation

Art au collège

Clubs

Il se passe toujours quelque chose

ActionsF.S.E.

Parcours Citoyen

Prévenir des comportements à risqueIntervention de la BPDJ (2h/classe) sur :le niveau 6ème (Vol, violence, racket)le niveau 5ème (Risques liés au numérique)le niveau 4ème (Drogues et toxicomanie)Théâtre Forum pour le niveau 4ème (Respect, le « vivre ensemble »)Sécurité routièreIntervention pour tous les 6èmes de deux agents I.D.S.R. et d’un gendarme de la brigade motorisée de Bourg en Bresse sur la sécurité dans les transports.A.S.S.R. 1 en 5e et 2 en 3e .

Étage 1à gauche

Pôle administratif vu depuis le préau.

Banc et massif devant le restaurant scolaire.

La cour et les espaces de jeux : vue sur le Beaujolais.

Vue depuis le restaurant scolaire et l'accès aux salles de sciences étage 1 gauche.

Vue de la cour depuis la salle polyvalente et l'accès Administration/ étage 1 droite (salles de technologie, arts, ULIS)

4 blocs de toilettes sous le préau.

Entrée du self,point froid

Box repas,fontaine à eau

Espace repas

Point chaud

Alain Gauthier,chef de cuisine

Édith

Tri, vaisselle

à cause du COVID, il faut rester avec ta classe, les surveillants (AED) te disent où t'installer.

Ici nous passons une carte de self dans la machine pour avoir nos plateaux. A cause de la COVID nous ne pouvons plus nous servir, donc une dame nous donne ensuite des couverts et du pain. Puis nous choisissons une entrée, un laitage et un dessert.

Tu peux choisir légumes et protéines, pense à préciser la quantité que tu pourras manger !

Prépare ton plateau avant de partir : range les déchets qu'on peut composter, les autres iront à la poubelle, il faut ensuite mettre les éléments et les couverts dans des bacs séparés.

Pense à te nettoyer les mains en partant !

Pôle Français

S.V.T.

Sciences Physiques

PôleH-Géo

2

Salle 104informatique

Salle informatique 104 : 15 PCOn y vient avec un professeur ou un AED, le plus souvent pour des révisions ou du travail collectif. Elles se trouvent en salle 104 et 113.Pour utiliser les ordinateurs il faut se souvenir de son code donné en début d'année ( nom d'utilisateur = prénom.nom et mot de passe = la date de naissance). Il ne faut surtout pas communiquer ses codes !!!

Étage 1 gauche

Étage 2

Latin(L.C.A.)

CDI

Étage 1droite

Arts plastiques118

Salle de technologie 120

La salle informatique.La vue sur le Beaujolais.

Salle de technologie 121

Éducationmusicale116

salle117

CDI

ULIS

L’ULIS du collège du Val de SaôneDepuis la rentrée 2020, le collège du Val de Saône accueille un dispositifULIS.(UnitéLocalisée pour l'InclusionScolaire)L'ULIS accueille des élèves en situation de handicap à l'école afin de lesaider à vivre au mieux leur scolarité et gagner en autonomie.La présence d'une ULIS au sein du collège correspond à la volontéd'accueillir tous les élèves sans distinction.« Le service public de l'éducation reconnaît que tous les enfants partagent lacapacité d'apprendre et de progresser. Il veille à l'inclusion scolaire de tousles enfants, sans aucune distinction. »Extrait de la loi du 8 juillet 2013d'orientation et de programmation pour larefondation de l'école de la République.Quibénéficie de l'ULIS ?Dans certaines classes du collège, des élèves ont unenotification ULISparlaM.D.P.H(Maison Départementale des Personnes Handicapées) car ils sontreconnus ensituation de handicappour des troubles des fonctions cognitives oumentales, des troubles spécifiques du langage et des apprentissages, destroubles moteurs.Extrait de la loi du 8 juillet 2013d'orientation et de programmation pour larefondation de l'école de la République.Commentfonctionne l'ULIS ?L'ULIS n'est pas une classe mais undispositif,ce qui veut dire que les élèvessont inscrits dans une classe ordinaire dite «classe de référence» et sont inclusdans la plupart des cours.Le dispositifpermet avec l'aide d'un.e enseignant.e spécialisé.e et d'un.e AESHCollective :– d 'aiderles élèves às’organiser(dans leur emploi du temps, dans lagestion de leur matériel...)– d'adapter les contenusou les modalités des apprentissages qu'ilssuivent dans leur classe de référence.– detravailler les matièrespour lesquelles les apprentissages ne sontpas possibles en classe malgré les adaptations.Les élèves bénéficiant du dispositif ULIS ont donc unemploi du tempsaménagéavec des temps de classe, des temps de regroupement dansl'ULIS en petits groupes. Pour certains, des temps de soins extérieurs oul’intervention de professionnels de la santé dans le collège (orthophonie,ergothérapie, SESSAD...).Pour tout renseignement complémentaire:Contacter Mme Boissy Stéphanie:stephanie.boudsocq@ac-lyon.fr

Étage 1 droite

Étage 2

1

2

Étage 1gauche

La salle 118 est la salle d'arts plastiques.En début d'année on apporte nos pochettes d'art avec les feuilles à l'intérieur et on les laisse dans le placard, ça fait une chose de moins dans le cartable !Nous avons une heure d'arts plastiques par semaine à partir de la 6e.Les ordinateurs servent à chercher des informations ou des modèles pour nos oeuvres.

Espagnol

Allemand

Italien

Anglais

Maths

Étage 2

Étage 1

L.C.E.

Adjointe Mme Mitterrand

Les missions d'un principal adjoint sont nombreuses et variées. Au collège du Val de Saône de Monteaux, je suis référente des élèves niveau 6e et 5e (suivi de la scolarité, conseils de classe), mais aussi :- organisation de la scolarité des élèves (gestion de l'emploi du temps hebdomadaire),- organisation des examens (DNB) et formations (PSC1 ASSR, évaluations 6e)- organisation des sorties, visites des élèves (musée ou autre) des interventions extérieures (BPDJ, planning familial), voyages...- participation aux instances administratives (conseils d'administration), pédagogiques (conseil pédagogique).

Secrétariat Mme Cassaz

Mme Cassaz

Adjointe gestionnaire Mme Olivier

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; line-height: 120% } Je suis gestionnaire du collège du Val de Saône : je m'occupe de la gestion matérielle (passer des commandes mais aussi assurer le bon fonctionnement de l'établissement et la sécurité des élèves et du personnel). J'ai aussi pour mission la gestionfinancière : je participe à l'élaboration du budget et du compte financier de l’établissement. Je collabore avec les enseignants pour organiser les séjours et sorties scolaires. En début d'année, je coordonne la distribution des manuels scolaires et la campagne des bourses. Je fais aussi le lien avec le service de demi-pension du collège qui est géré par une société privée (la société ELIOR). Je participe enfin aux commissions de fonds sociaux, qui sont des aides financières ponctuelles accordées à des familles pour leur venir en aide pour régler un séjour ou des fournitures scolaires.

Principal M. Fournel

Assistante sociale (A.S.)Mme Corond

L'assistante socialescolaire Mme Corond...Pour toi, jeune élève du collège de Montceaux :un petit souci ? un gros souci ?"on se moque de moi,on m'oblige,y'en a marre,je me sens seul,mes parents se séparent,je suis inquiet,j'me sens mal,un élève me menace,j'ai plus envie de venir au collège,le prof m'a pris la tête"...Tu peux venir me voir au collège tous les lundis à partir de 9h...Viens prendre rendez-vous avec moi directement, en toquant à ma porte ( couloir de l'administration, dernière porte à gauche).Tu as le droit de venir me voir en toute discrétion, sans autorisation. Si c'est trop compliqué de venir me voir, tu peux demander à un(e)ami(e) de t'accompagner.Pour vous, parents :A la demande de votre enfant, de vous-même ou de tout autre adulte, je peux accompagner votre enfant dans sa scolarité, dans sa vie personnelle et familiale. J'ai un rôle d'écoute, de conseil, de soutien d'information et d'aide auprès de lui et de vous.Je peux aussi vous soutenir dans certains frais liés à la scolarité de votre enfant ( cantine, fournitures scolaires, voyages...) ouencore vous permettre d'accéder à vos droits notamment vos droitsà labourse.Je suis présente au collège de Montceaux tous les lundis : 04-26-47-64-62Vous pouvez également me joindrele mardi et le jeudi au collège de Thoissey au 04-74-06-67-30 et le vendredi au collège à Vonnas au 04-74-50-01-05.

Salle des personnels

Secrétaire d'intendance Mme

Aurélie secrétaire d'intendance, présente les mardis et jeudis.

Salle deréunion

Pôle administration

Bureau desA.E.D.

Bureau des assistants d'éducation (A.E.D.)

PsychologueP.E.N.Mme Pilat

C.P.E.M. Henry

Bureau du Conseiller Principal d'Education (CPE), en charge de la vie scolaire. Il peut rencontrer un élève ou ses parents en cas de difficulté dans la scolarité ou la vie de l'élève.

Foyerdes élèves

Oeuvres réalisées par les élèves de 4e avec M. Champey en 2017/2018.Jeux en accès libre pendant la pause méridienne.

Salle depermanence

Pôle Vie scolaire

Couloir d'accès pôle vie scolaire : à gauche la salle de permanence, à droite le bureau des A.E.D., de la C.P.E., de la P.E.N., le foyer. Au fond, couloir interdit aux élèves (atelier de M. Mascaro, local des agents, locaux techniques, ...).

Les A.E.D.

C.V.C.Conseil de vie collégienne

Le C.V.C. (conseil de vie collégienne) est constitué de 8 élèves (2 par niveau) élus et des délégués du conseil d'administration. Il propose des actions pour l'amélioration de la vie des collégiens qui sont ensuite soumises pour vote au conseil d'administration.Nous essayons de nous réunir une à deux fois par mois selon les projets.Plusieurs commissions ont été créées pour répartir les missions :commission événementielcommission communicationcommission intervenantscommission animationQuelques projets pour 2019/2020 :Organisation du FoyerProjet Croix-Rouge avec deux collectesProjet fête de fin d'annéeOrganisation de journées à thème (Chic, Pull d'hiver...)Flash info de 8hCréation d'affichesIntervention d'une association de danse hip-hopÊtre élu signifie être à l'écoute des autres, discuter et analyser, savoir questionner et proposer ses idées, agir et trouver des partenaires, savoir informer et rendre compte aux autres élèves des informations.Fais bouger ton collège !Tu as des idées, des envies, des projets ?Réalisons-les au C.V.C. !

Anthony ExbrayatLa vie scolaire à Montceaux est composée de 6 AED (assistants d'éducation) et d'un.e C.P.E. (Conseiller principal d'éducation).Nous sommes là avant tout pour le bien-être et la sécurité des élèves : les élèves qui ont une question, un besoin... peuvent demander à tout moment à un A.E.D.Nous régularisons aussi les absences, retards et dispenses...Nous sommes présents dans la cour, au self etc...Nous sommes également présents dans chaque étude pour aider les élèves à travailler dans les meilleures conditions possibles (organisation du travail en groupe, aide aux devoirs, respect des consignes pour le bien être de tous).Nous sommes le lien entre les élèves et les différents services de l'établissement (P.EN., infirmerie, administration, self...)Nous sommes là aussi pour parler, partager, et surtout écouter.N'hésitez pas à venir nous voir !ÉmilieNous sommes 6 à la vie scolaire, certains à temps partiel. Nous nous déplaçons régulièrement pour surveiller durant les temps de récréation, de demi-pension (dans le self), de permanence... Il y aura presque toujours quelqu'un au bureau pour gérer les questions administratives.Si il y a un problème, une question ou toute autre chose nous sommes disponibles pour l'écouter. C'est une nouvelle année pour les 6e, il y aura plein de changement mais nous serons là pour t'accompagner.

La vie scolaire à Montceaux est composée de 6 AED (assistants d'éducation) et d'un.e C.P.E. (Conseiller principal d'éducation).Nous sommes là avant tout pour le bien-être et la sécurité des élèves : les élèves qui ont une question, un besoin... peuvent demander à tout moment à un A.E.D.Nous régularisons aussi les absences, retards et dispenses...Nous sommes présents dans la cour, au self etc...Nous sommes également présents dans chaque étude pour aider les élèves à travailler dans les meilleures conditions possibles (organisation du travail en groupe, aide aux devoirs, respect des consignes pour le bien être de tous).Nous sommes le lien entre les élèves et les différents services de l'établissement (P.EN., infirmerie, administration, self...)Nous sommes là aussi pour parler, partager, et surtout écouter.N'hésitez pas à venir nous voir !

Laëtitia Degletagne et Aline Servais :La vie scolaire est un élément central au sein de l'établissement. Les assistants d'éducation (A.E.D.) sont les adultes qui passent le plus de temps avec les élèves. Ils doivent être capables de répondre à de nombreuses questions aussi diverses que variées.Les A.E.D. sont garants de la discipline dans le collège, mais pas seulement, ses missions sont multiples ! Il faut tout d'abord :gérerles absences et les retards.gérerla circulation des élèves dans le collège.que tout se passe bien dans la cour ( éviter les bagarres, le harcèlement...)gérer la cantine, éviter les jets de nourriture les tables laissées dans des états déplorables..L'A.E.D. fait aussi parfois office d'infirmière...Les A.E.D. sont très à l'écoute des élèves, ils entendent parfois des "confessions" sur la vie privée des élèves.L'A.E.D. est au service des familles qu'il appelle régulièrement mais n'est pas seulement ce qu'on appelait vulgairement "un pion". Les missions vont bien au-delà de cela. Et, pour information, ce métier est bien souvent un choix pour celui qui l'exerce et non une solution de dernière chance (il faut le bac pour l'exercer !).

Adjointe Mme Vervier

Secrétariat Mme Cassaz

Intendante Mme Olivier

Principal M. Fournel

Assistante sociale (A.S.)Mme Corond

Salle des personnels

Secrétaire d'intendance Mme

Salle deréunion

Pôle administration

Bienvenue au C.D.I.

Contact

Mme Charton Jandot professeure documentalisteLe métier de professeur documentaliste

10 postes informatiques connectés à internet sont disponibles pour faire des recherches et/ou des travaux.Il faut d'abord demander à la professeur documentaliste qui validera l'utilisation.

Tous les 6e ont, en 1/2 groupe à l'année une formation pour apprendre à utiliser le CDI et ses ressources, mais aussi internet et les medias.https://view.genial.ly/5eafd8c049966b0d12b2153e/horizontal-infographic-lists-comment-chercher-avec-les-3-qocp-et-produire-une-affiche-respectant-les-regles

Qu'est-ce que c'est ? :le Centre de documentation et d'Information est à la fois une bibliothèque et un lieu de ressources et d'apprentissage qui accueille les élèves ou les adultes qui souhaitent trouver une information ou de la lecture..Il est géré par une professeure documentaliste, Mme Charton Jandot, qui commande, enregistre, équipe et prête les livres, et qui assure aussi la formation des élèves à l’Éducation aux Médias et à l'Information (EMI). :Utiliser le CDI et ses ressources.Utiliser un moteur de recherche.Sélectionner l'information et la reformuler.Interroger la fiabilité des sources des informations recueillies.Contrôler son identité numérique....On y trouve des livres, des magazines, des outils pour travailler (comme des dictionnaires ou des ordinateurs)...On peut y travailler ou se décontracter, mais toujours dans le respect d'une ambiance calme.Unportail en ligne permet de découvrir le catalogue des ressources du CDI.

Le C.D.I. est ouvert les lundis de 9h25 à 12h30 et de 13h15 à 17h00. les mardis, jeudis et vendredis de 8h30 à 12h30 et de 13h15 à 17h00. Téléphone direct : 04.26.47.64.73 Mail : cdiMontceaux@gmail.com

408 B.D. au C.D.I. !https://cdi.montceaux.iddocs.fr/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=4&id_article=79

Beaux livres, pop-up, BD historiques, classiques adaptés en BD ou mangas.

106 mangas !

1460 romans134 nouvelles98 contes45 poésies86 pièces de théâtre...

Les fictions sont les livres qui racontent des histoires. Au CDI vous trouverez un large choix de romans, mais aussi des albums, des contes, de la poésie et des pièces de théatre.Les BD et les mangas font aussi partie des fictions !

La presse :Apprentissage en parcours : identifier les différents médias, maîtriser le vocabulaire de la presse et des médias...https://learningapps.org/display?v=pny13ja6a20&fbclid=IwAR3K7XDAZ6X4_sO1kFNEnjgNKAqKllf68_7H4SnsGcI31C2o1O_qFvsz4iESemaine de la presse :

Vite Lus : livres courts et/ou faciles pour ceux qui n'ont pas beaucoup de temps, qui ont des difficultés ou n'aiment pas lire.Le logo permet d'identifier plus rapidement les livres ayant une police de caractères adaptée aux "Dys"

LES TYPES DE FICTION ET LEURS COTES

Des pictogrammes permettent de trouver plus facilement un thème :

a = albums

BD = BANDES DESSINÉES

C = CONTES

N = NOUVELLES

P = POÉSIES

H = HISTORIQUES - CLASSIQUES ADAPTÉS

V = VITE LUS

T = THÉÂTRE

MYT = FICTIONS MYTHOLOGIE

G = FICTIONS GUERRE

KO = KIOSQUE ONISEP

Des ouvrages documentaires sur l'art, l'histoire, la géographie, la nature, les sciences, le sport, la cuisine...pour des lectures ludiques et/ou utiles !A consulter sur place ou à emprunter.

Fictions mythologie : romans, contes...

Livres sur arts, loisirs, sports...

Livres sur la littérature, le auteurs, livres en langues étrangères...

Nouveautés de ce rayon.

DOCUMENTAIRES : CLASSIFICATION DEWEY

1 = PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE- LOGIQUE

5 = SCIENCES - ANIMAUX

930-999 = HISTOIRE

0 = GÉNÉRALITÉSDICTIONNAIRES

2 = RELIGIONS - MYTHOLOGIES

3 = SOCIÉTÉÉCOLELOI

6 = CORPS HUMAIN - MÉDECINETECHNOLOGIES MACHINES

4= LANGUES

7 = ARTS - LOISIRS- SPORTS

8 = LITTÉRATURE

900-919 = GÉOGRAPHIE

920-929 = BIOGRAPHIES

Dans le cadre du Parcours Avenir, les élèves découvrent tout au long de leur scolarité les métiers, les formations, les établissements scolaires. Ils ont accès à des tests, vidéos, brochures et livres, élaborent des fiches métiers, des C.V...

Un casque de réalité virtuelle permet de visionner des vidéos à 360 °présentant des métiers.

Lectures surprise de fin d'année.

Semaine du goût

Devoir de mémoire : réalisation de "poppies" en anglais.

Commémoration pour l'armistice de la première guerre mondiale

Lectures documentées : l'esclavage à travers les siècles

Club Journal

Bulles de lecture : 15 minutes de lecture pour tous.

Saint-Patrick : les traditions irlandaises = le Leprechaun

Ouverture culturelle : découverte del dia de los muertes et autel des morts mexicains

Drive du CDI après le confinement : réservez vos livres en ligne, on vous livre !

Développement durable.

Club Théâtre en anglais avec Mme Duperray. - 6ème et 5ème : le vendredi de 13h à 13h50.- 4ème et 3ème : le vendredi de 11h35 à 12h25.

L'association sportive (A.S.)

Club potager avec Mme Drouot.

Développement durable : Club Recybloc ! Ouvert à tous les élèves du collègeBut ? Organiser la collecte et le recyclage du papier au collège, fabrication et vente de recybloc.

Les championnes de G.R.S.

A.S. handball

L'art au collège ! Prêts de l'artothèque du musée Paul Dini

Robert Combas, L'homme jaune

Activités et visitesculturelles

Bulles de lecture : 15 minutes de lecture silencieuse pour tous, chaque jour avant chaque vacances !

Gagnant d'un concours de mathématiques, les 3e ont visité le barrage de Génissiat.

Visite de Saint-Romain-en-Gal.

Musée des Beaux-Arts en 5e et 3e.

Musée de la photographie à Chalon en 4e.

E.P.S. au Cycle 3 : 6e

5 professeurs d'E.P.S : M. Lanfranchi, Mme Vercher, Mme Theriot, Mme Pelletier, Mme Bica.

En 6e : 20 h de gymnastique

Lutte : 16 h

Cirque : 16 h

1 séquence de 15H effectives pour les petits nageurs1 séquence de 8H effectives pour les nageurs

Journée d’intégration des élèves des 6e en septembre.Marche de 7 kms sur des circuits différents.

16h de basket-ball

Athlétisme : 20 h

E.P.S. au Cycle 4 : 5e 4e 3e

Séjour sportif à Hauterives (5e) : biathlon (course d’orientation + tir à la carabine laser), randonnée...

Handball : 10 h en 5e

Ultimate (frisbee)5ème: 20H4ème : 10H

Badminton : 3ème: 20H

Baseball : 3ème : 10H

Acrosport :4ème : 20H3ème: 20H

Athlétisme :5ème :20H4ème: 20H3ème : 20H

Tennis de table :5ème : 20H4ème: 20H

Course d'orientation :5ème : 20H + 2 jours en sortie.

Volleyball :4ème : 20H3ème: 20H

@page { size: 21cm 29.7cm; margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; line-height: 115%; background: transparent } Visite de l'Hôtel-Dieu et de l'apothicairerie de Chatillon : les écrits des Grands Voyageurs.

Le Foyer Socio-éducatif(F.S.E.)

Le FSE est une association de l’établissement scolaireau service des élèves et géré par des enseignants et parents bénévoles.Il est financé par les cotisations des élèves adhérents et pardifférentes actions :• Vente des photographies individuelles et de classes.• Vente de pizzas lors des rencontres parents-professeurs.• Vente de papiers-cadeaux avant les fêtes de fin d’année.Cet argent a été utilisé au profit des collégiens :• Achat de deux baby-foot en 2017 pour le foyer des élèves.• Participation financière pour les voyages à l’étranger.• Participation financière à une sortie scolaire pour chaque adhérent(jusqu’à hauteur de la cotisation).• Intervention d’une conteuse pour des élèves de 6e ou 4 (6e. classes),• Achat groupé des workbooks pour baisser le reste à charge.• Achats divers pour les clubs (Recybloc, potager).

Confection de Bredele (biscuits alsaciens) avec l'équipe du restaurant scolaire.

Confection de Bredele (biscuits alsaciens) avec l'équipe du restaurant scolaire.

Club création attrape-rêves.

Le club Recybloc recycle le papier pour créer de nouveaux blocs !

Atelier créatif

Visite des sites de Vienne et Saint-Romain en Gal en 6e

Mémorial des enfants d'Izieu.

Peinture comme à Lascaux.

Exposition "comme à Lascaux" au C.D.I.

Verdun (3e)

Verdun (3e)

Londres 2019

Remember withPoppies

Club Théâtre en anglais avec Mme Duperray. - 6ème et 5ème : le vendredi de 13h à 13h50.- 4ème et 3ème : le vendredi de 11h35 à 12h25.

Réalisation de piÑatas.

Puzzle Autorretrato con el pelo corto : https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=264fe890a54e

L'espagnol dans le monde.

Deux professeures : Mme Sanchez et Mme Vermorel.

Présentation de personnages à partir d'avis de recherche.

Le matériel

Quelques réalisations

Imprimante 3D

Fraiseuse à commande numérique

Perceuse à colonne

Objets imprimés en 3D.

Imaginer la ville de demain : projet interdisciplinaire avec l'Histoire-géographie...

Les Sciences Physiques, les Sciences de la Vie et de la Terre et la Technologie sont regroupées en EIST (Enseignement Interdisciplinaire des Sciences et Technologie), par souci de continuité avec le niveau CM2, et avec un seul professeur de Sciences.Au collège du Val de Saône, les élèves de 6ème ont 4 heures de sciences par semaine, dont une heure d’AP (Aide Personnalisée) en demi-classe.Cette heure est consacrée aux manipulations: observations au microscope, à la loupe binoculaire, travail en salle informatique, découverte du matériel de chimie …Cette année nous avons travaillé le programme à travers deux objets d’étude:• La ville de demain, en interdisciplinarité avec l’histoire/géographie.• La science en cuisine

Les sciences en 6e

Visite d'une ferme pédagogique.

Les sciences en 6e

@page { size: 21cm 29.7cm; margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2; background: transparent } La fabrication du pain, le rôle des levures

@page { size: 21cm 29.7cm; margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2; background: transparent } Observation à la loupe binoculaire de la fleur de colza

@page { size: 21cm 29.7cm; margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2; background: transparent } Les besoins des plantes : l’exemple du blé

ParcoursAvenir

Découverte des métiers,des formations,des filières...tout au long de la scolarité.Visite du salon Ain'Formation en 4eRencontre avec des professionnelsStage obligatoire en 3e

Un casque de réalité virtuelle présente 42 métiers : des interviews à 360 °.

A BIENTÔT AU COLLEGE!

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