PRESENTACIÓN AGUADA

• Contexto: primera clase con chicas de 6 a 7 años.
• Son 10 niñas y 6 niños en total 16 chicos/as por burbuja.
• La clase dura una hora, dos veces por semana. Contamos con una cancha de futbol 5 con cesped sintetico, que para realizar el trabajo utilizaremos la mitad de la cancha.

Club Atletico Pacifico

Escuelita de Hockey

Recursos: • 30 palos de escoba de 1 metro aproximadamente. • 30 pelotas pulpito que van del número 1 al 3 • 10 pelotas de medias. • 15 conos • 50 tortuguitas

Ninguno tiene conocimientos previos sobre el deporte de hockey, pero si todos practicaron EFI. Es una nueva escuela de hockey, la cual comenzó con este nuevo grupo.

Diagnostico

Brindar actividades lúdicas para la exploración de las Habilidades Motoras Manipulativas con la finalidad de poder vivenciarlas.

Proposito:

Que el niño logre explorar el agarre del palo y conducción de las distintas pelotas, para estimular su coordinación motriz.

Objetivo:

Tendremos una clase no definida, donde trabajaremos la toma del elemento, en forma de aplauso, para trabajar la conducción.

• Inicio 10 min
• Habrán dos áreas enfrentadas, en la cual, en cada área se encontraran con 15 pelotas pulpito. Se formaran dos grupos grandes,donde a la orden del profesor, deben intentar ingresar en el área opuesta, y sacar las pelotas del equipo contrario y llevarlas hasta su propia área. No se puede tomar más de una pelota, patear las pelotas, ni tampoco quitar las pelotas de las manos de un compañero.

Luego el profesor contara las pelotas de cada equipo para saber quien gano.

• Variante: en cada grupo, mínimo de a 4 compañeros, deben agarrar una única pelota. Y deberán transportarla hacia el área contraria, sin que se caiga, de la manera que ellos crean más beneficiosa.

Desarrollo: 1° actividad: vamos a repartir los palos a cada uno de los alumnos. Y le entregaremos una pelota a cada uno de ellos. Le permitiremos que agarren el palo de la manera que ellos quieran, y jueguen con la pelota por todo el espacio anteriormente delimitado. La única condición será que no pueden elevar el palo, más arriba de la rodilla y tampoco golpear a sus compañeros. Luego de 5 minutos, Reunimos al grupo y les vamos a enseñar la toma aplauso. La mano izquierda, partiendo desde la base del palo, y la mano derecha, en posición opuesta, agarrando el palo por la mitad. Despues de haber explicado la toma aplauso, los niños deberán desplazarse y conducir la pelota por el espacio como mas deseen . Distruibuiremos aros, conos y aros por el espacio, ellos tienen que resolver como pasar.

Circuito. 4 estaciones de 8 minutos cada uno aproximadamente. En cada estación van a haber 4 chicos. Lo importante es que en todos los circuitos, tener en cuenta la toma del palo.1° circuito. Vamos a delimitar un pasillo de tortuguitas, de aproximadamente 6mts de distancia y 80 cm de ancho. Los niños podrán decidir cómo quieren pasar, si con la pelota por adentro del pasillo y ellos afuera, si ellos por el pasillo y la pelota fuera, o como lo vean conveniente. Importante tener en cuenta siempre la toma del palo.

• 2° circuito. Se armaran dos filas en este circuito, compuesta por dos niñas en cada uno. Delante de ellos, tendrán un cono dentro de un aro, y delante de esto, aproximadamente a 5 metros, tendremos nuevamente un aro con otro cono dentro. Los niños deberán ingresar dentro del aro, y golpear con la pelota el cono, luego seguir al siguiente cono y hacer lo mismo. Al final volverán corriendo, lo mas rápido posible con control de la pelota, para que pueda salir su otro compañero. El primer equipo que pase completo 3 veces, será el ganador.

3° circuito. En este circuito encontraran 1 tortuguita, la cual deberán sortearla de la manera más conveniente, luego adelante habrá dos tortuguitas paralelas, formando un pequeño arco, que deberán pasar decidir si quieren pasar por adentro, por fuera, o como sea más conveniente y así se repetirá una vez más. La condición es que cuando se encuentren con una tortuguita, en al menos una ocasión, deben hacer saltar la pelota, por encima de la tortuguita.

• 4° circuito. El cambio que haremos acá, es que utilizaremos pelotas de media. Con dos grupos de jugadores unos enfrente de otros, a unos 10 metros de distancia, se trata de conducir la pelota hacia un compañero que este enfrente , al recibirla, vuelve hacia el otro grupo conduciendo y así sucesivamente. Se debe hacer hincapié en el agarre del palo, que la pelota no se separe mucho del palo y en levantar la cabeza

• Cierre 8 min.
• Se realizara una elongación de los grupos musculares más trabajados, como será el tren inferior, por todo lo trabajado y recorrido, y así también los brazos, por cuestión de sostener el palo durante toda la clase. Estirando durante 20 segundos cada grupo muscular, como gemelos, glúteos, Isquiotibiales, aductores, abductores, y cuádriceps.
• en la parte superior haremos estiramiento de tríceps, bíceps y hombros.
• Además de esto se charlara sobre lo trabajado y lo que les gusto más y menos las clase.