PADDE e a Escola 2.0

(Proposta)

Autores: Alina Pereira António Guerreiro António Tomás

Agrupamento de Escolas Fragata do Tejo

PLANO DE AÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DIGITAL DA ESCOLA

92 %107 %130 %

Dirigentes escolares ProfessoresAlunos

Taxas de conclusão da SELFIE

Participação no CHECK-IN

Informação Geral do Agrupamento

Escola Básica 2.º e 3.º Ciclos Fragata do Tejo - Moita

• GIAE on-line: A gestão é realizada por um elemento da Direção. • Multiusos: A gestão é realizada pelos serviços administrativos• GPV (Vencimentos): A gestão é realizada pelos serviços administrativos/Direção• SNCAP (Contabilidade): A gestão é realizada pelos serviços administrativos• Alunos: A gestão é realizada pela Direção, diretores de turma e equipa de constituição de turmas.

Gestão de Sistemas

Alunos

168295

168295

3.º Ciclo

2.º Ciclo

A História Digital da Escola

Promover a capacitação digital (GIAE)

O nível de perceção dos docentes sobre a capacitação digital dos encarregados de educação é baixo

Realizar um inquérito para fazer um diagnostico da situação

Funcionários não docentes - não existe informação atualização sobre a sua proficiência digital

O que denota espaço para evoluir na capacitação digital

Os utilizadores (docentes), evidenciam um nível de proficiência médio (Check-In)

... encontram-se totalmente desajustados e desatualizados face ao que se pretende com o plano de transição digital.

A ligação à internet, rede interna e equipamentos informáticos, bem como a rede elétrica

Mas ainda aquém da sua total otimização

O Agrupamento dispõe de sistemas de gestão digital em todos os serviços.

A História Digital da Escola

O Agrupamento dispõe de sistemas de gestão digital que podem ser otimizados e outros implementados

Infraestruturas desatualizadas para as novas exigências

Desconhecimento da capacitação digital dos funcionários não docentes

Pela análise do Check-In podemos identificar pontos frágeis:

• Ensino e aprendizagem (A)
• Avaliação (A)
• Proficiência geral - B (71,4 %)
• Nivel C de proficiência em diversas áreas (< 11 %)
• Baixa percepção da capacitação digital dos EE

Pela análise do Selfie verificamos que os resultados se situam na média, porém..

Ponto de partida

Comentários e Reflexão

Continuar com/e estabelecer novas parcerias

Sensibilizar a comunidade educativa, nomeadamente os encarregados de educação, de modo a potenciar a utilização da plataforma de gestão. Diagnosticar as necessidades de formação dos funcionários não docentes.

Fomentar a utilização das tecnologias em contexto escolar, de forma a melhorar:• Os processos de ensino aprendizagem através da melhoria da capacitação digital dos docentes.• A gestão escolar direcionada para o desempenho do cargo de diretor de turma.

Visão e Objetivos Gerais

Objetivos do PADDE

Dinamizar práticas pedagógicas inovadoras que construam uma cultura de escola.

Fomentar o trabalho colaborativo e articulado, incentivando a partilha de práticas, experiências e saberes

Promover o sucesso educativo, valorizando o empenho e o trabalho dos alunos, nos seus diferentes ritmos de aprendizagem

objetivos estratégicos:

A nossa Visão

PADDE - Um contributo para a concretização do projeto Educativo

Periodicidade

• O número de funcionários envolvidos

• O número de encarregados de educação envolvidos

• Dados recolhidos através de inquérito
• Dados recolhidos através de documentos internos

• Funcionários não docentes Equipa PADDE
• Encarregados de educação
• Gestor do GIAE

Indicadores

Monitorização

intervenientes

Tecnológica e digital

• Efetuar o diagnostico da capacitação digital dos funcionários não docentes

• Capacitar digitalmente os EE para utilização da plataforma GIAE (alunos)

Objetivos a atingir

Solicitar à Tutela o provimento de infraestruturas adequadas, fiáveis e seguras (como equipamentos, software, recursos de informação, ligação à Internet, apoio técnico ou espaço físico), que podem permitir e facilitar a inovação no ensino, na aprendizagem e nas práticas de avaliação.

Realizar sessões de esclarecimento junto dos encarregados de educação para utilizar adequadamente a plataforma GIAE.

Realizar o levantamento das necessidades de capacitação digital dos funcionários não docentes, através do preenchimento de um formulário.

Ações a concretizar/planear

Periodicidade

• O número de professores que realizam ações de formação

• O número de turmas envolvidas

• Dados recolhidos através de documentos internos

• Docentes
• Formadores
• Alunos
• GNR (escola segura)

Indicadores

Monitorização

intervenientes

Pedagógica

• Capacitar digitalmente os docentes para a prática letiva e trabalho colaborativo.

• Sensibilizar para a utilização segura das tecnologias de comunicação.
• Alargar o uso do digital pelos docentes e alunos

Objetivos a atingir

Criar momento de divulgação de Boas Práticas Pedagógicas no Agrupamento

Criação de um espaço para repositório de recursos digitais

Ações de formação de Capacitação Digital dos Docentes

Sessões de sensibilização junto dos alunos, sobre o uso seguro das tecnologias de comunicação

Pequenas formações em grupos limitados sobre a plataforma adotada pelo Agrupamento (G Suite)

Ações a concretizar/planear

Periodicidade

• O número de professores utilizadores

• O número de turmas envolvidas
• Número de EE utilizadores do GIAE

• Dados recolhidos através de documentos internos

• Diretores de turma/Coordenadora dos diretores de turma

• Gestor do GIAE
• Docentes e alunos

Indicadores

Monitorização

intervenientes

Organizacional

• Capacitar digitalmente os docentes para as tarefas inerentes ao cargo de direção de turma

• Disponibilizar guiões de utilização da plataforma GIAE no portal do Agrupamento. (EE)
• Alargar o uso do digital pelos docentes e alunos

Objetivos a atingir

Informatizar/otimizar processos na realização das reuniões de avaliação

Otimizar/integrar um sistema digital no que diz respeito à requesição de material e salas.

Desenvolver antigas e criar novas Parcerias

Elaborar guiões de utilização da plataforma GIAE para disponibilizar no portal do Agrupamento (alunos e EE)

Realizar sessões de esclarecimento ao nível do GIAE na vertente de direção de turma.

Ações a concretizar/planear

Plano de Comunicação e Envolvimento

O nosso projeto PADDE é um documento estruturante, dinâmico e integrador, que reflete a visão da escola sobre o papel que lhe cabe para a integração das tecnologias digitais, na concretização do seu Projeto Educativo e como vai definir o seu ritmo, na integração do digital em três dimensões fundamentais: dimensão pedagógica, dimensão organizacional e dimensão tecnológica. Consideramos pertinente o envolvimento de toda a comunidade educativa, pois só desse modo se consegue concretizar os objetivos propostos neste plano, ou seja, a capacitação digital de docentes, funcionários não docentes, alunos e encarregados de educação.

Periodicidade

• Equipa PADDE/ equipa responsável pelo plano de comunicação

• 2021/2023

• Correio eletrónico
• Plataforma digital (G Suite)
• Portal do Agrupamento

Responsável

Data

Meios

Destinatários

• Professores

Plano de Comunicação e Envolvimento

Periodicidade

• Diretores de turma/coordenadora dos DT

• 2021/2023

• Correio eletrónico
• Plataforma digital (G Suite)
• Portal do Agrupamento
• Blog

Responsável

Data

Meios

Destinatários

• Alunos

Plano de Comunicação e Envolvimento

Periodicidade

• Equipa PADDE/ equipa responsável pelo plano de comunicação

• 2021/2023

• Plataforma digital (G Suite)
• Portal do Agrupamento
• Blog

Responsável

Data

Meios

Destinatários

• Organizacional

Plano de Comunicação e Envolvimento

Periodicidade

• Diretores de turma/ equipa responsável pelo plano de comunicação

• 2021/2023

• Correio electrónico
• Portal do Agrupamento

Responsável

Data

Meios

Destinatários

• Encarregados de Educação

Plano de Comunicação e Envolvimento

Periodicidade

• Equipa PADDE/ equipa responsável pelo plano de comunicação

• 2021/2023

• Portal do Agrupamento

Responsável

Data

Meios

Destinatários

• Comunidade Educativa

Plano de Comunicação e Envolvimento

Monitorização e Avaliação

Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas (Apresentação e Concretização)

Equipa de Auto-Avaliação de AgrupamentoEquipa de Monitorização dos Resultados EscolaresEquipa do Projeto Educativo

Alargamento da equipa. Inclusão:

Proposta do Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas (Apresentação)

Envolvimento dos Departamentos Curriculares e Conselho Pedagógico

Reflexão sobre os resultados do diagnóstico (Equipa PADDE)

Diagnóstico inicial SELFIE/Check-In

Presente e Futuro ...

Obrigada pela vossa Atenção!