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MEMORIAESCUELA: ESPACIO de PAZIES Juan de la Cierva

2020-21

Coordinadora: Mª. del Rocío Escalera García

Puente Genil

La paz no es algo que deseas, es algo que haces.Robert Fulghum.

INDICE:

1. OBJETIVOS PLANTEADOS Y CONSEGUIDOS2. PRINCIPALES ACTIVIDADES REALIZADAS3. PARTICIPACIÓN E IMPLICACIÓN DE LOS SECTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL CENTRO4. MEJORAS A INCORPORAR AL PLAN DE CONVIVENCIA DEL CENTRO COMO CONSECUENCIA DE SU PARTICIPACIÓN EN LA RED

OBJETIVOS PLANTEADOS Y CONSEGUIDOS:Los Ámbitos de trabajo de nuestro Proyecto Escuela Espacio de Paz han sido los siguientes durante el presente curso 20/21:Promoción de la Convivencia: Desarrollo de Valores, Actitudes, Habilidades y Hábitos.Para el desarrollo de este ámbito hemos incluido medidas que contribuyan a la adquisición por parte del alumnado, de la competencia social y ciudadana y de la competencia para la autonomía e iniciativa personal.Re-educación de Actitudes y Restauración de la Convivencia.Con el fin de trabajar este ámbito se han llevado a cabo intervenciones para restablecer el clima de convivencia tras situaciones problemáticas cuyas consecuencias deterioran el clima del aula y/o del centro.

En función de dichos ámbitos y de los objetivos programados a comienzos de curso, hemos trabajado y dado pasos hacia delante sobre los siguientes:Ayudar a construir relaciones respetuosas que prevengan y/o solucionen situaciones de violencia.Seguir concienciando sobre los hábitos de protección del medio ambiente y sostenibilidad (competencia social y ciudadana).Favorecer actividades que ayuden a descubrir y valorar el potencial que existe entre nuestros alumnos; potencial humano, artístico, etc.Desarrollar valores de cultura de paz para construir una sociedad más justa y solidaria.Poner en práctica dinámicas que favorezcan la cohesión grupal y el aprendizaje de habilidades emocionales para prevenir o solucionar los conflictos.Potenciar el desarrollo del espíritu crítico y constructivo con charlas, debates, tertulias…Fomentar la reciprocidad para ayudar a construir relaciones igualitarias y “sanas” que se alejen de situaciones de dominio de unos sobre otros.

PRINCIPALES ACTIVIDADES REALIZADASHemos abierto Espacios para la Convivencia que hemos concretado a través de las actividades del proyecto programadas para este curso, con el fin de seguir avanzando en la consecución de los objetivos propuestos. Han sido los siguientes:

Espacios para la ConvivenciaEspacios para MejorarEspacios para Proteger nuestroEntornoEspacios para Compartir HabilidadesEspacios para la Solidaridad

ActividadesConcurso de Convivencia “La Mejor Clase”“Trabajo de Acción Co-Tutorial”“Taller Medioambiental”“Foro de Talentos”Campaña Navideña de Recogida de Alimentos: “Porque ya nos vacunamos contra la indiferencia”Regalos Solidarios: “Un Detalle para los Pacientes de Oncología Infantil”“Apoyando la Investigación de la ELA”

Espacios para AgradecerEspacios para ConocernosMejor Espacios para Educar en IgualdadEspacios para la Comunicación

“A Nuestros Sanitarios”“Gelem-Gelem”“Mil Cosas nos Unen”“Con Yoga, Meditación y Respiración Consciente Vivirás Mejor” Grandes escritor@s“A las Mujeres de nuestras Vidas”Mural “Tus Capacidades No Dependen de tu Sexo”“Debates Coloquiales”“Espacio de Paz en la Web”

Espacios para la Convivencia

Actividades

Concurso de Convivencia “La Mejor Clase”Esta actividad, destinada al primer ciclo de la ESO, ha buscado favorecer la cohesión en los grupos y el compañerismo, además del esfuerzo personal y el gusto por el buen estado de los espacios comunes.Objetivos:- Educar en Valores de Paz (solidaridad, igualdad, respeto…).- Concienciar de la importancia de tener metas comunes para alcanzar objetivos colectivos.- Valorar la importancia de mantener un ambiente agradable y limpio en el aula y en el centro en general.-Poner en alza la importante labor de las personas que mantienen limpio nuestro centro, más si cabe durante un curso tan especial como este.

"Trabajo de Acción Co-Tutorial” Ante el mal clima de convivencia de uno de los grupos del 1er. Ciclo de la ESO, en el que además coincide que se encuentran escolarizados dos alumnos con NEAE, que por diversos motivos no se encuentran bien integrados en la clase, vemos necesario desarrollar con todos sus compañeros una serie de sesiones en las que la profesora de pedagogía terapéutica y la tutora, respaldadas por el departamento de orientación, puedan abordar temas tan importantes como el Respeto hacia los Compañeros y los Profesores o la Resolución de Conflictos. Objetivos: - Facilitar la formación en habilidades sociales que permitan la resolución de conflictos para así poder mejorar el clima de convivencia en el aula. - Mantener una posición firme de rechazo ante cualquier tipo de bullying. - Valorar positivamente y aceptar el dar y recibir esas segundas oportunidades para poder continuar creciendo...

“Taller Medioambiental” Durante este curso se ha continuado abordando la importancia de cuidar nuestro planeta, pues la situación de este es ya muy preocupante y el bienestar humano y de todos los seres vivos en general depende de las buenas condiciones del entorno natural en el que vivan. Si no empezamos a tomarnos en serio el cuidado de nuestros entornos naturales, estos terminarán por contaminarse sin remedio y esto afectará a nuestra salud y a la de muchos animales. De hecho, son ya muchos estudios los que establecen una conexión directa entre el aumento de algunas enfermedades en los seres humanos y la contaminación a la que se ve sometido nuestro planeta. Para acercarnos a esta realidad se han llevado a cabo algunas actividades con diversos grupos de la E.S.O.Han sido estas:

El Problema de los Plásticos El Cambio Climático Visita Virtual al Espacio Natural de las Sierras Subbéticas

Objetivos:- Promover una cultura ambiental que permita reflexionar sobre buenos hábitos y actitudes en nuestros alumnos en relación al cuidado y conservación del medio ambiente, para así hacer más fácil la promoción del desarrollo sostenible.- Pensar en la cantidad de plásticos que generamos en nuestro día a día y en la forma de reducirlos buscando otras alternativas.- Concienciar sobre la sociedad de consumo y la obsolescencia programada como una combinación que nos amenaza.- Seleccionar los residuos que generamos en la vida diaria para su reciclaje.- Valorar lo que todavía tenemos y es necesario mantener si queremos que la vida en nuestro planeta continúe.

Porque nuestros Alumnos lo Valen… “Foro de Talentos”A lo largo de todo el curso y aprovechando algunas de las efemérides que conmemoramos en el centro, hemos querido hacer visible el arte que muchos de nuestros alumnos tienen en algunas disciplinas, concretamente en la música, la pintura, el teatro o la literatura. En ella se han visto implicados muchos de los alumnos de la ESO y Bachillerato y se les ha dado difusión a sus obras, más que nunca, a través de la web del centro y las diversas redes sociales, pues este curso, el gran público y la interacciones entre clases no ha sido posible de igual forma.Objetivos:- Hacer visibles los distintos tipos de talentos que existen en nuestro centro.- Aprender a expresar emociones, sentimientos...- Integrar en actividades comunes a distintos sectores de la comunidad educativa.- Reconocer la creatividad y el esfuerzo.- Llenar de “actividades que alimentan el alma” estos tiempos convulsos en los que muchos alumnos expresan sus preocupaciones, sus miedos...

Algunos ejemplos de los trabajos en las diferentes disciplinas artísticas que los alumnos de los distintos niveles mostraron son:- Música de piano, guitarra, clarinete, violín, saxofón y percusión: en algunas de las actividades programadas con motivo de la época navideña, la bienvenida en la visita al centro de la delegada de educación...- Canto: con motivo de la celebración del día de la Etnia Gitana (8 de abril), villancicos navideños...- Pintura y otras técnicas: murales y carteles con motivo del Día Internacional de la Mujer, del Día Internacional de la Paz y la No Violencia, del Día de Andalucía, de la Semana contra el Maltrato Animal...- Literatura: cartas de nuestros alumnos a los sanitarios de nuestra localidad, relatos sobre las mujeres cercanas a nuestros alumnos y que ellos admiran…- Teatro: representación de diálogo entre Shakespeare y Cervantes en tiempos de Covid.

Campaña Navideña de Recogida de Alimentos:“Porque ya nos vacunamos contra la Indiferencia”Ante el aumento de peticiones de ayuda a los distintos centros que se encargar de recoger y repartir alimentos entre las familias mas vulnerables de nuestra localidad, los alumnos, sus familias y los profesores de este instituto se solidarizan con sus vecinos organizando una campaña de recogida de alimentos y productos de higiene.Objetivos:- Sensibilizar a nuestros alumnos de la realidad que viven algunas familias de nuestra localidad.- Recoger alimentos básicos y productos de higiene personal entre los miembros de esta comunidad educativa para su posterior reparto a las entidades de la localidad que se encargan de facilitarlos a quienes más lo necesitan.- Fomentar valores de solidaridad, generosidad y justicia entre los jóvenes.

Regalos Solidarios: “Un Detalle para los Pacientes de Oncología Infantil”Los alumnos y las alumnas de la asignatura de análisis musical de 2º de Bachillerato del centro, al mando de la profesora de música, tuvieron un bonito y solidario gesto con los niños y niñas ingresados en la planta de oncología del Hospital de Reina Sofía de Córdoba. La creación y posterior venta por parte de estos alumnos de llaveros entre la comunidad educativa ha permitido recaudar el dinero empleado en unos bonitos y originales regalos compuestos por material escolar, que según nos informan les están encantando. Un año más bravo por estos alumnos y su profesora.Objetivos:- Valorar positivamente que las personas sanas se impliquen con las personas enfermas.- Romper algunos estigmas sociales que siguen asociándose a esta enfermedad.- Reflexionar sobre el hecho de que todos, con mas o menos recursos a nuestro alcance, podemos incrementar el bienestar de quienes nos necesitan.

"Apoyando la Investigación de la ELA”El colegio Ramón y Cajal junto con nuestro centro, ha organizado una campaña de recaudación de fondos a través de la venta de productos relacionados con la enfermedad, para la investigación en el tratamiento de la ELA (Esclerosis Lateral Amiotrófica), bajo el amparo de la Asociación "Saca la Lengua a la ELA". El pasado mayo se realizarán una serie de carreras solidarias para los estudiantes del colegio y el instituto, en el polideportivo que ambos centros tienen muy cercano, con los protocolos anti COVID necesarios, como final de una semana de concienciación sobre esta enfermedad degenerativa sin tratamiento.Objetivos:- Concienciar sobre la importancia de investigar sobre esta enfermedad y otras llamadas enfermedades raras.- Colaborar económicamente a través de la compra de productos relacionados con este problema con la asociación coorganizadora.- Empatizar con estos pacientes y con sus familiares.

"A Nuestros Sanitarios”Con motivo del 30 de Enero, Dia Internacional de la Paz y la No Violencia, alumnos de los distintos grupos de la ESO y Bachillerato, preparan un pequeño homenaje para los sanitarios y personal asistencial de nuestra localidad. Quisimos felicitar y corresponder el enorme trabajo que están realizando todos y todas l@s profesionales de este sector. Para ello nuestros alumnos escribieron cartas de agradecimiento que más tarde plasmamos en carteles; gesto con el que se pretende poder devolverles una pequeña parte de lo que siempre han hecho y ahora más que nunca hacen por todos nosotros. Además, pusieron el broche a dicho agradecimiento con la participación en un video, en el que no han querido olvidarse del personal de limpieza, que siempre y en estos días más que nunca, están haciendo una enorme labor para que todos estemos más seguros. Gracias a los alumnos por haber acogido esta actividad con tantas ganas y al profesorado por su implicación, pudimos hacerles llegar a estos profesionales vuestros mensajes.

Objetivos:- Homenajear a todos los sanitarios y en general a los profesionales esenciales por su labor decisiva durante la crisis sanitaria.- Concienciar a nuestros jóvenes sobre la importancia que tiene, ahora más que nunca, actuar de forma responsable para protegerse y proteger a todas esas personas que arriesgan su vida por cuidar las de los demás.- Poner de relieve nuestra gratitud, respeto y cariño hacia ellos.

“Gelem-Gelem”El 8 de abril se conmemora el Día de la Etnia Gitana con el fin de recordar la importancia que tienen la solidaridad, el apoyo y el afecto del conjunto de la sociedad y este año con motivo de dicha fecha los alumnos de Religión Evangélica de nuestro centro, con la ayuda de sus profesores, han elaborado y compartido con todos a través de la web del centro, un video y un bonito mural para hacer más visible la diversidad de los gitanos y gitanas, las señas de identidad propias (bandera, himno...) y las importantes aportaciones del pueblo romaní a nuestra cultura.Objetivos:- Reflexionar sobre la diversidad cultural como fuente que aporta conocimiento y por tanto enriquecimiento personal y social.- Valorar la diversidad como esa ayuda que nos aporta valores como la tolerancia, la cooperación y el aprecio sincero hacia los demás.

https://www.youtube.com/watch?v=g21GAww40q8

https://www.youtube.com/watch?v=mqsHWO_7os8

"Mil Cosas nos Unen”En este centro tenemos la suerte de contar con algunos alumnos de educación especial que asisten a un programa de transición a la vida adulta y laboral relacionado con la restauración. Aparte de participar en gran parte de las actividades que se programan y enriquecerlas gracias a la buena disposición y esfuerzo del que hacen gala, este año con la ayuda de su tutora y demás profesores que trabajan con ellos, han compartido con toda la comunidad educativa una serie de números de periódicos donde a modo de diario nos han contado como es su día a día en el aula.Objetivos:- Aportar valores al resto del alumnado tales como el respeto, el compañerismo, la empatía…- Tener un conocimiento más exhaustivo de las dificultades a las que tienen que enfrentarse estos alumnos y con ellas las limitaciones que conllevan, pero también los recursos que ponen en marcha y las fuerzas que demuestran para superarlas.

“Con Respiración Consciente, Yoga y Meditación Vivirás Mejor”Desde hace ya algún tiempo los compañeros de Educación Física tienen en cuenta estas disciplinas con algunos de los cursos en los que imparten clases. Este año en particular han sido los cursos de bachillerato (aunque no los únicos), los que más se han beneficiado de algunas de las principales técnicas que conllevan estas disciplinas. Como consecuencia de compartir con sus profesores lo agobiados que estaban por la presión que sienten a nivel académico, unido a la situación de incertidumbre general que estamos viviendo, es que se intensifican estas técnicas en las distintas clases de la materia.Objetivos:- Practicar la respiración consciente como medio para liberar tensiones acumuladas en la mente y en el cuerpo.- Conocer cual es la finalidad del yoga (controlar la mente a través del dominio del cuerpo) y las posturas y movimientos más básicos.- Explicarles cómo pueden empezar a meditar y animarlos a practicar unos minutos en su día a día para reducir los niveles de estrés así como sus emociones negativas (miedos, tristeza, ira…).

Grandes escritor@s “A las Mujeres de nuestras Vidas”El pasado curso no pudo materializarse esta idea y este ha sido posible gracias a la participación de alumnos de 1º a 3º de la ESO dirigidos por los profesores del departamento de lengua. Tras el diseño de un atractivo libro de hojas en blanco titulado “A las Mujeres de nuestras Vidas”, los alumnos fueron llenando esas páginas con relatos sobre aquellas mujeres cercanas que significan mucho para ellos o de alguna forma son especiales y les inspiran. El requisito era que fuesen mujeres de sus entornos cercanos, aquellas que rara vez tienen reconocimiento social a pesar de ser extraordinarias… El resultado ha sido un puñado de reconocimientos muy emotivos a esas mujeres (madres, abuelas, tías, primas… ), que a todos nos resultan tan familiares a pesar de realizar su imprescindible labor en el anonimato. Este libro ocupa un lugar destacado en la biblioteca de nuestro centro y esperamos seguir completándolo con nuevas historias de grandes y cercanas mujeres.

Objetivos:- Hacer visible las aportaciones de mujeres cercanas que no tuvieron las oportunidades de las que hoy nosotros disfrutamos y a quienes les debemos lo que somos.- Transmitir a los alumnos y a las alumnas la contribución de las mujeres al desarrollo de la sociedad en la que vivimos, como ficha de valor irremplazable.- Concienciar sobre la necesidad de seguir reivindicando el lugar de la mujer en la sociedad mientras sigan dándose desigualdades por motivo de género.

Mural “Tus Capacidades No Dependen de tu Sexo”Durante el pasado mes de febrero un grupo bastante numeroso de alumnos y alumnas de nuestro centro emprenden un bonito trabajo de acondicionamiento de una de las paredes mas grandes de nuestro patio. De la mano del profesor de dibujo y plástica comienzan a pintar un maravilloso mural feminista que titulan “Tus Capacidades No Dependen de tu Sexo”. En él vemos a un grupo de mujeres que han hecho historia en distintos escenarios de la sociedad. De forma paralela a este trabajo pintan otro mural en el Ágora del Parque de los Pinos que titulan, “Feminismo significa Igualdad”, dentro de las actividades programadas por la Concejalía de Igualdad con motivo de la celebración del 8 de marzo. En este no solo aparecen mujeres que han hecho o hacen historia, sino también mujeres de Puente Genil que fueron pioneras y cuya historia no podemos olvidar.

Objetivos:- Servir de inspiración tanto para otras mujeres como hombres y animar a luchar contra las desigualdades de género.- Honrar a esas figuras del feminismo local, nacional e internacional que han sido y son referentes. - Poner de manifiesto la importancia del trabajo en equipo; para grandes metas mejor ir acompañado...

Noticia EL PAIS

El mural feminista se multiplicaFrida Khalo, Valentina Tereshkova, Rosa Parks o Nina Simone. Son algunas de las protagonistas de un mural en el distrito de Ciudad Lineal de Madrid...EL PAÍS

“Debates Coloquiales”A lo largo de este curso han cobrado protagonismo los “Debates Coloquiales” que desde la materia de lengua, en los distintos niveles de la ESO y gracias a algunos profesores del departamento, se han ido dando cada cierto tiempo.Los temas debatidos han sido diversos (la publicidad actual, los medios de comunicación, las redes sociales…) y los alumnos se han tomado en serio aspectos importantes como la preparación de los contenidos teóricos, la defensa y la crítica de los distintos argumentos, etc.Objetivos:- Desarrollar el pensamiento crítico en los alumnos, despertar su curiosidad y hacer que cuestionen planteamientos preestablecidos.- Generar sus propios puntos de vista sobre temas interesantes de nuestra sociedad.- Potenciar sus habilidades comunicativas, tanto habladas como escritas.- Generar aprendizajes transversales.- Fomentar el respeto, la tolerancia, la empatía, la capacidad de espera...

"Espacio de Paz en la Web”Este curso nos propusimos hacer un mejor y mayor uso de la web de nuestro centro, más si cabe cuando ya contábamos con que iba a ser un curso complicado en el que los trabajos en gran grupo, como en años anteriores, no iban a ser posibles. A través del buen uso de este Espacio de Paz hemos querido difundir las actividades que se han desarrollado en relación con la convivencia y los valores de paz a lo largo del actual curso, para hacerlas llegar a toda la comunidad educativa y desde ahí al resto…Objetivos:- Sensibilizar sobre la importancia de este tipo de proyectos en los centros educativos.- Divulgar los resultados del equipo que trabaja aunando esfuerzos desde los diferentes departamentos y niveles educativos.- Servir para otros como fuente de recursos, inspiración…

IES INGENIERO JUAN DE LA CIERVAEl pasado viernes 23 de abril, empezaron los trabajos de instalación de las nuevas pantallas interactivas de...IES INGENIERO JUAN DE LA CIERVA

PARTICIPACION E IMPLICACION DE LOS SECTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL CENTROLas actividades desarrolladas se han realizado en colaboración con los siguientes sectores de la comunidad educativa:Profesores/asAlumnos/asDepartamento de orientaciónEquipo directivoTutoresAlumnas en prácticas del Ciclo de Integración Social de otro instituto de la localidad.Coordinadores de proyectos como Coeducación, Forma Joven, programa Comunica Audiovisual…Familias

Ayuntamiento de Puente Genil:- Servicios Sociales- Área de Juventud- Concejalía para la Igualdad.Aparte de lo ya desarrollado otras actividades llevadas a cabo en coordinación con esta concejalía han sido las charlas sobre “Los Micromachismos” con diversos grupos de la ESO.- Dpto. PolicíaONGs:Cruz Roja Puente Genil"Día del Refugiado". Jornada donde algunos grupos del centro, ESO y Bachillerato, reciben el testimonio de personas que por diversos motivos han pasado por ese duro viaje.

No quiero dejar pasar la oportunidad para agradecer de manera muy especial, aparte de al personal ya nombrado, a algunos compañeros que han aportado especialmente a este proyecto; gracias a sus buenas prácticas y al hecho de haber sabido motivar a los alumnos ante las tareas propuestas. A los Profesores y a las Profesoras del Departamento de Lengua, al Coordinador del Proyecto de Transformación Digital Educativa, a la Profesora de Música, al Profesor de Dibujo y Plástica, a los Profesores de Religión Evangélica… A todos ellos GRACIAS por entender que ninguno de nosotros es tan bueno como todos nosotros juntos (Ray Kroc).

MEJORAS A INCORPORAR AL PLAN DE CONVIVENCIA DEL CENTRO, COMO CONSECUENCIA DE SU PARTICIPACION EN LA REDA pesar de las dificultades con las que nos hemos encontrado en un curso tan atípico por las limitaciones en el uso de espacios, en los aforos y en la libertad de movilidad, que por otro lado es lógico hayamos tenido, algunas datos si tenemos claros:- No disminuye el número de profesores y alumnos implicados en el proyecto. La respuesta de los compañeros a las actuaciones propuestas ha sido buena; aportando ideas, colaborando directamente en ellas, etc.- La conflictividad, reflejada en el número de situaciones violentas y en el número de expulsiones tramitadas, no ha aumentado y se observa un ligero descenso progresivo en los últimos años. Esperamos que este proyecto haya aportado ese granito de arena al Plan de Convivencia.

- De alguna manera siguen sumándose personas a este proyecto, no solo personal del centro o entidades públicas, también colaboran algunas entidades privadas que con sus experiencias en diferentes campos lo enriquecen. Esto a pesar de las limitaciones de movimiento que ya hemos referido, pues se han buscado nuevas vías de comunicación, como las clases virtuales.- Creemos que el Proyecto Escuela Espacio de Paz sigue sumando en positivo al desarrollo de aquellos aspectos transversales relacionados con los contenidos educativos y que tan importantes son: la autoestima, la acogida, el respeto, el autoconcepto...,

Gracias a todos y a todas por hacerlo posible..