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Transcript

Graziano Cecchinato


Perché agli studenti non piace la scuola e come fargliela piacere!


18, 21 e 28 Giugno - dalle 15.00 alle 17.00


Percorso di formazione su come innovare la didattica a scuola abbracciando le trasformazioni dei processi di conoscenza indotte dai nuovi media.

Affronterai come trasformare il ciclo di apprendimento classico (lezione - compiti - verifica) in uno basato sulla partecipazione attiva degli studenti promossa attraverso i meccanismi motivazionali della sfida cognitiva.

Sperimenterai come i “compiti per casa” e lo studio individuale possono divenire processi di ricerca collaborativi attraverso gli ambienti di Social Annotation.

Analizzerai come motivare gli studenti alla partecipazione attiva e produttiva in classe con la Peer-Instruction. Verificherai come si può valorizzare la dimensione formativa delle pratiche valutative utilizzando ambienti di Peer-and Self- Assessment.


I 3 incontri sincroni sono anticipati dall’indicazione di materiali online in modo da rendere attiva la partecipazione agli incontri stessi. A questi segue la sperimentazione delle metodologie proposte realizzando prodotti didattici utilizzando ambienti di social annotation (Perusall), instant polling (Wooclap) e peer- and self- assessment (Eduflow).

Andrea Garavaglia


Modelli ibridi di didattica con i nuovi media

18 Giugno e 22 Giugno - dalle 15.00 alle 17.00

  • Criteri e approcci per perfezionare la progettazione delle attività didattica sfruttando gli strumenti digitali

  • Criteri e approcci per innovare le attività didattica sfruttando gli strumenti digitali

Raffaele Mantegazza


La relazione maestro/allievo tra opportunità e difficoltà del digitale


29 Giungo e 2 Luglio - dalle 15.00 alle 17.00


Il digitale è uno strumento, la relazione educativa è l'ambiente educativo, l'apprendimento e la crescita sono i fini. Confondere queste dimensioni è estremamente pericoloso e rischia di trasformare il digitale in un alibi, una moda o un fallimento. L'incontro cercherà di recuperare il senso profondo della relazione maestro/allievo declinandola poi nelle opportunità e nelle difficoltà che il mondo del digitale mettono di fronte a chi ha scelto di essere educatore.

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Team Docenti Web


Condivisione di buone pratiche


Dalle 17.00 alle 17.30 tutti i giorni, il 22 Giugno dalle 17.00 alle 18.00


Nel primo incontro verranno presentati il progetto IDL e i MOOC calendarizzati da settembre, nonchè le best practices metodologiche ed innovative che verranno successivamente proposte ad ogni appuntamento della Masterclass:


  • Rischiatutto Steam e Rischiatutto Civis:dalla gamification all’apprendimento attivo tra pari, esperienze dalle quali attingere

  • Didattica interattiva con NeardPod: messa in situazione

  • Didattica interattiva con NeardPod: costruire una lezione

  • Calendario dell’avvento: nuovi modi per disseminare la cultura del digitale coinvolgendo studenti e docenti

  • La gamification come metodologia vincente: Genially

  • Gamification: dalla caccia al tesoro all’escape room