Mallette numérique Enseigner l'oral - Mission Lire Dire Ecrire - Tlse

Sophie David IA-IPR Lettres Virginie Rubira IEN LGH

Mission Lire Dire Ecrire - Académie de Toulouse

Mallette numérique Enseigner l’oral

Le groupe de travail de la Mission Lire Dire Ecrire de l'académie de Toulouse met à disposition des ressources sélectionnées et élaborées autour de l'enseignement de l'oral.

Le Grand Oral Le Chef d'Oeuvre

Les compétences théâtrales au service de l'oral

exemples concrets d'activités

apports institutionnels

Apports théoriques

Parcours oral de l'élève

Enseigner l'oral au lycée : Quelques repères pour poursuivre l’enseignement

Apports institutionnels

« Évaluer l’oral » Abstract de l’article de Claudine Garcia-Debanc, Pratiques, novembre 1999, n°103/104

Un oral, des oraux ? Diaporama réalisé à partir des travaux de Claudine Garcia-Debanc

Apports théoriques

Des exemples de virelangues

Atelier d’improvisation

Boîte à outils : corps, voix, souffle, espace : des outils au service de l'oral

Les compétences théâtrales au service de l'oral

Les fondamentaux techniques de l'oral : conseils d'artistes

Les compétences théâtrales au service de l'oral

Présentation d'activités : débats et travaux de groupes

Oral et programmes disciplinaires: des exemples concrets d'activités

D'autres activités sur le padlet Enseigner l'oral : une compétence transversale

Oral et programmes disciplinaires: des exemples concrets d'activités

Le Chef d'Oeuvre Le Grand Oral

Les clés pour préparer le Grand oral

Etre membre du jury : vade mecum des IA-IPR de l’académie de Toulouse

Grille indicative d'évaluation du Grand Oral

Le Grand Oral

Modalités d'évaluation du chef-d'oeuvre prévue à l'examen du certificat d'aptitude professionnelle

Le Chef d'Oeuvre - CAP