Point d'étape - TraAM 2021-2023

Rapporteur académique : Jimmy Pierret - PLP Constructon - IAN STI Voie pro

Référent inspection : Philippe Radigois - IEN STI

L'enseignement professionnel, pour s'approcher de la réalité, doit s'organiser dans un environnement numérique professionnel collaboratif et immersif. Il doit permettre d'y rattacher tous les enseignements.

L'enseignement interdisciplinaire des STIM en STI

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Equipe : - Johan Desmetd - Professeur de maintenance- Aurélie Bichon - Professeur LHG - RUPN- Jimmy Pierret - Professeur de construction - IAN STI- Thomas Giraud - ATI Service informatique

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Un établissement support : - Lycée polyvalent Jean Monnet - Les Herbiers

Deux filières : - Maintenance des Systèmes de Productions Connectés- Métiers de l'ELectricité et des Equipements Connectés

5 Classes de bac professionnel :- 2nde / 1ère / Tle

Le contexte des expérimentations :

• Mise en place de l'environnement numérique de travail

• Mise en place d'un atelier connecté

• Définition de deux scénarios d'immersion

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1. Mise en place du contexte

Deux scénarios d'immersion : - une entreprise simulée - une entreprise de prestation de services

1. Mise en place du contexte

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2 scénarios

Prestataire

Prestataire

Prestataire

Entreprise simulée

1. Mise en place du contexte

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Atelier connecté :

Kit clavier - Raspberry

Raspberry

Mobile - serveur 3CX

Serveur

Ecran tactileRaspberry

Ecran

Réseau sans fil

1. Mise en place du contexte

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Application mobile

prototype PGI

Un numérique collaboratif professionnel :

1. Mise en place du contexte

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• Définition des dispositifs pédagogiques d'exercice

• Définition des référentiels de compétences

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2. Création des activités

Les référentiels de compétences :

2. Création des activités

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2. Création des activités

Les référentiels de compétences :

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2. Création des activités

Les référentiels de compétences :

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2. Création des activités

Les référentiels de compétences :

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2. Création des activités

1er exemple - co-intervention Français / pro

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GMAO - Gestion de stock

2. Création des activités

2ème exemple - chef d'oeuvre

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• Description des phases de négociation élève / professeur

• Définition de l'outil de suivi

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3. Evaluation des élèves

L'outil de suivi :

3. Evaluation des élèves

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L'outil de suivi :

3. Evaluation des élèves

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