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Transcript

Tips pour utiliser la caméra connectée en live streaming

01 Adaptez votre contenu

Divisez le scénario de votre séquence pédagogique en petits grains.

03

02

01

04

1O

Adaptez vos contenus en séquences courtes de 2min à 10 min maximum.

Créez un compte Youtube

Pensez à créer un compte Youtube pour pouvoir interagir avec vos apprenants par écrit et en mode public via le chat du live.


Vos apprenants devront aussi avoir un compte pour pouvoir y participer. Pensez à les prévenir en amont !

Ajoutez des activités en ligne

02

Créez des activités interactives comme des quiz ou des sondages pour rendre votre cours plus ludique et dynamique.

03

Prenez en compte les moments de flottement

04

Il existe un temps de latence entre le moment où vous parlez et le moment où vos apprenants écoutent. Ce temps peut varier entre 20 secondes et 1min30 selon la connexion.

Prévoyez des anecdotes sur le sujet de votre cours, des questions supplémentaires, demandez l’avis des apprenants sur le cours…

Dédramatisez les situations difficiles

N’hésitez pas à expliquer en live si vous rencontrez un problème technique ou autre.

05

Prévoyez un modérateur si possible

06

Quelqu'un qui puisse vous aider dans la gestion et l’accompagnement du chat.

Prévoyez un temps de réponses aux questions

07

Prévenez vos apprenants dès le début que vous répondrez aux questions uniquement à la fin du cours.

Ne laissez pas de questions sans réponses

08

N’hésitez pas à créer un forum dans TicéA pour continuer la discussion.

Ne coupez pas la diffusion

09

Si vous devez faire une pause, prévoyez une diapo « pause » pour projeter pendant la pause et utilisez le mode affichage du support uniquement.

Utilisez les statistiques et le Replay

10

Suite à la diffussion, votre cours sera disponible en replay sur la chaîne Youtube de la salle.


Vous pouvez aussi connaître le nombre de fois qu’un navigateur a lancé votre live ou la durée du visionnage... Cela vous permettra d’une certaine façon d’évaluer les performances de votre cours et si celui-ci a pu être visionné dans son ensemble.

Vous pouvez aussi répondre par mail aux étudiants de manière individuelle.

Introduction

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Objectifs

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Théorie

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Protocole

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2 min

4 min

3 min

6 min

Plusieurs plateformes en ligne proposent ce type d’expériences d’apprentissage comme Kahoot Wooclap, Mentimeter, Directpoll...

Pour la plupart des plateformes, il suffit de s’inscrire, puis de créer votre activité et de récupérer le lien de partage que vous communiquerez pendant votre live streaming. 🚀

On est en général très tolérant avec les difficultés qui peuvent surgir pendant une diffusion en direct.

Lors du moment de vos réponses, vous pouvez nommer l’étudiant qui vous a posé la question sur le chat. Cela réveillera l’attention de votre public en général.

Pensez, par contre, à couper votre micro.

Attention ! N’oubliez pas de l’allumer une fois la pause finie.

Il faut éviter de tomber dans la tentation de transformer son cours présentiel en un seul cours vidéo.

Cela n’est pas l’idéal car il est très difficile voire impossible de rester concentré derrière son écran pendant 2h de suite !

Le live chat est un outil pour recréer une interaction presque comme en présentiel mais il existe toujours des moments de flottement dans cette communication dû aux bugs, aux retards, aux problèmes techniques…

⌛️

Le rôle du modérateur peut être assumé par un étudiant. Il peut, par exemple, envoyer le lien pour une activité interactive en direct via le chat. Il peut aussi vérifier que vos étudiants ne répètent pas la même question plusieurs fois sur le chat et vous rapporter à la fin les questions plus pertinentes.

Vous n’avez eu le temps de répondre à toutes les questions ? Vos étudiants n’ont pas osé vous poser toutes leurs questions ? Ils auront sûrement des questions après le cours ?

Un forum est un espace de discussion propice pour créer une communauté virtuelle avec vos apprenants. Vous pouvez ici continuer les échanges sur un sujet, discuter sur les difficultés rencontrées, donner la parole à vos apprenants… Vous pouvez en effet élargir la discussion de votre cours et continuer à répondre aux questions pour faire profiter toute la classe de vos explications.

Attention ! Un forum demande à être animé et cela peut être chronophage.

Pour connaître les statistiques de votre diffusion, demandez à l'équipe Audiovisuel.

Et si vous ne souhaitez pas que votre cours reste disponible sur Youtube, pensez aussi à prévenir l’équipe audiovisuel afin de le supprimer de la chaîne.