PRESENTACIÓN CREA
Patricia Elvira
Created on May 23, 2021
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Transcript
PRESENTACIÓNPIE CREA
CREA
vídeo final
diseños
trayectoria
GRACIAS
conclusiones
proyecto
nuestro centro
dificultades
descripción
presentación
ÍNDICE
Maestra de 3º de Primaria del CEIP Diego Laínez
ARANCHA ELVIRA
Maestra de 5º de Primaria del CEIP Diego Laínez
PATRICIA ELVIRA
NUESTRO CENTRO
Nuestro colegio está ubicado en Almazán, localidad de unos 5.800 habitantes, situada a 32 Km. al sur Soria. Hay escolarizados un total de 318 alumnos/as (95 de E. Infantil y 223 de E. Primaria), procedentes de la localidad y de los municipios de la comarca. Estos últimos utilizando diariamente transporte escolar
Confinamiento
- Prórroga del Proyecto
- Mismos participantes
- Proyectos en mente
- Sesión inicial a finales de noviembre en Palencia
- Comienzo en el segundo trimestre.
- Pieza rota
20-21
prórroga
19-20
Inicio
trayectoria
DESCRIPCIÓN
CONTENIDOS
- Introducción a la impresión 3D.
- Utilización de una impresora 3D.
- Resolución de problemas y mantenimiento.
- Recursos: búsqueda y descarga de modelos 3D.
- Diseño 3D: programa intuitivo para primaria (Tinkercad).
OBJETIVOS
- Formar al profesorado del centro en técnicas de impresión 3D.
- Crear modelos tridimensionales para múltiples disciplinas, estimular la creatividad y mejorar la capacidad de resolución de problemas.
Nos hemos centrado en la elaboración de diseños para el área de matemáticas y el resto de proyectos en los que está involucrado nuestro centro, dotándolos de esta manera de recursos personalizados y adecuados para nuestras necesidades.
El desarrollo de este proyecto lo hemos planteado para la elaboración de materiales y recursos para los que dotar al centro. Debido a la escasez de tiempo, los problemas que van surgiendo y la situación pandémica actual no hemos podido realizar proyectos con los alumnos como hubiésemos deseado.
PROYECTO
PLUMA Y TINTERO
NUMICOM
MARATÓN LECTOR
MATEMÁTICAS
DISEÑOS
BOTÓN CALDERA CLALEFACCIÓN
CRYPTEX LETRAS
OTROS
BREAK OUT
CAMPAMENTO LUNAR
PIE ESPACYAL
LOGO PLAN LINGÜÍSTICO DE CENTRO
PLC INNOVA
Los alumnos manipulan las piezas poniendo en práctica sus aprendizajes.
Consta de piezas que representan los números del 1 al 10 y una base donde se colocan.
Está formado por una secuencia de formas que permiten visualizar los números y de esta forma, mediante un enfoque multisensorial mejorando su entendimiento matemático.
La participación del centro en cursos anteriores en el proyecto NUMICON y la posibilidad de crear más piezas para el centro nos llevó a la realización de este material manipulativo.
numicom
matemáticas
Plan de lectura del centro. Se planificó como actividad cumbre realizar un maratón lector que girara en torno a la obra literaria de Miguel Delibes.Participaron tanto alumnos como familias, profesores y personajes famosos que colaboraron desinteresadamente.Para agradecer la colaboración de los participantes se diseñó una pluma en un tintero como homenaje a los antiguos escritores.
MARATÓN LECTOR
Guardar G-Code
Impresión
Añadir texto
Tinkercad
Pasar el logo a 3D Builder
3D Builder
Descarga del Logo
logo plc
PLAN LINGÜÍSTO DE CENTRO
PLC INNOVA
Las gamificaciones y break out educativo cada vez son más usuales en la práctica diaria necesitando para ello materiales y recursos específicos
Por ello se decidió imprimir un cryptex que pudiera ser utilizado para diferentes actividades por parte del claustro.
EDUCATIVO
BREAK OUT
La participación del centro en el Proyecto EspaCyal nos dio la oportunidad de poder trabajar el programa Tinkercad con los más mayores y que diseñaran ellos mismos sus propios cohetes espaciales para mandar al espacio tal y como establecían las bases del concurso Moon Camp perteneciente a ESERO Spain.
pie espacyal
BOTONES CALDERA
Era nuestra primera misión, para ello medimos la pieza original y comenzamos a diseñarla en Tinkercad.Con ayuda externa de un conocido nos imprimió las piezas con PLA de resina, que es más resistente.
ERROR 401
DIFICULTADES
Durante los meses de abril y mayo, continuamente nos salía el error 401. Se nos quedaban las piezas a medias. Investigamos por nuestras parte mirando vídeos. Averiguamos que el problema se debía al cajetín donde se coloca el filamento. Una vez solucionado éste y otros problemas pudimos continuar con nuestros proyectos.
CONCLUSIONES
VÍDEO FINAL
CEIP DIEGO LAÍNEZCFIE SORIALEON 3D
GRACIAS