Actividad Ajustada DUA Y NNTT

LOS ANIMALES

actividad ajustada con pack dua básico

dISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE

cIENCIAS NATURALES

Pon aquí el área y cuando lo hagas quita la etiqueta

Empezar

#AulaDesigual_DUA

Autor/A: CECILIA REY César garcía

3º E.P.

Pon aquí el área y cuando lo hagas quita la etiqueta

Hoy vamos a ser presentadores del programa "MUNDO ANIMAL" y vamos a hacerles entrevistas a los animales para conocerlos mejor.¿Preparados? ¡Vamos allá!

los animales

Periodistas por un día

¿Qué vamos a aprender?

Audio de presentación

Resumen visual

Pincha sobre el dibujo para ver lo que vamos a aprender.

Volver

Siguiente

Pon aquí el nombre de la actividad. Te llevará a la página de descripción

AUDIO

VÍDEO

LECTURA FÁCIL

Volver

PICTOS

FUNCIONES EJECUTIVAS

RÚBRICA

PORTFOLIO

MULTI-NIVEL

COOPERATIVO

Explicación Actividad

Vamos a aprender los diferentes tipos de animales. Para demostrar todo lo que sabéis sobre los animales vamos a hacer una actividad en la que nos convertiremos en presentadores y les haremos preguntas a los animales.

Tema 4. Los animales.

Actividad de repaso.

Lectura Fácil

Si prefieres leer... pincha en la imagen para leerlo más fácil.

Volver

Si quieres que tu texto tenga todos los parámetros de Lectura Fácil puedes seguir todas las instrucciones en la Guía Lectura Fácil

LOS ANIMALES. Los animales pueden se dividen en dos grupos: vertebrados e invertebrados. Los animales vertebrados tienen huesos y los invertebrados no. Los animales vertebrados pueden ser: mamíferos, peces, pájaros, reptiles y anfibios. Los mamíferos son vivíparos: nacen del vientre de su madre y cuando nacen beben leche materna. Tienen diferentes tipos de dientes y pueden ser carnívoros, omnívoros o herbívoros. Respiran con los pulmones y tienen piel o pelo. Los pájaros son ovíparos: ponen huevos. Los pájaros adultos buscan comida para los pájaros bebés, tienen pico y pueden ser carnívoros, omnívoros o herbívoros. Respiran con los pulmones, tienen plumas y alas para volar. Los reptiles son ovíparos: ponen huevos. Son carnívoros y omnívoros. Respiran con los pulmones, pueden tener 4 patas o no tener patas, tienen escamas o caparazón. Los peces son ovíparos: ponen huevos. Son carnívoros, omnívoros o herbívoros. Respiran con las branquias, tienen aletas, cola y escamas. Los anfibios son ovíparos: ponen huevos en el agua. Los anfibios bebés cambian al crecer con la metamorfosis. Son carnívoros. Cuando son bebés respiran con las branquias y cuando son adultos con los pulmones. Tienen 4 patas, la piel húmeda y los pies palmeados. Los animales invertebrados pueden ser: Artrópodos: tienen exoesqueleto. Ejemplos: arañas, insectos, cangrejos y ciempiés. Moluscos: tienen el cuerpo blando y tienen concha por fuera o por dentro. Ejemplos: mejillones, pulpos o caracoles. Equinodermos: estrellas de mar. Anélidos: gusanos. Cnidiarios: medusas.

audio información

Volver

vídeo SOBRE LOS ANIMALES

LOS ANIMALESVERTEBRADOS E INVERTEBRADOS

Volver

Pictos

Para ayudaros a comprender mejor la información presentada, os dejo un texto de pictogramas con las ideas principales. Pincha sobre los números en orden para poder ver el texto.

Volver

Funciones Ejecutivas

Aquí tenéis unos pasos que os ayudarán a realizar la tarea.

1º Escoged la plantilla2º Realizad las preguntas y respuestas entre todos3º Repartid un animal vertebrado a cada uno para representarlo4º Seleccionad la manera de hacer la actividad5º Entregad la actividad

Volver

RÚBRICAS

En este cuadro puedes ver lo que vas a ser seas capaz de aprender en esta lección.

Volver

PORTFOLIO

El portofolio puede plantearse como una forma de presentarnos los aprendizajes eligiendo los formatos más accesibles y cómodos. Puedes ofrecer formas de expresión alternativas u opcionales, combinando varios tipos. Puedes plantear formas de expresión que sean grupales y se añadan a sus elecciones personales. Todo configurará su portfolio de aprendizaje que nos servirá para evaluar su proceso de aprendizaje sin que la lecto-escritura nos distraiga.

La actividad podéis hacerla de diferentes maneras, vosotros escogéis cual preferís.

El periódico de Mundo Animal.

El programa de radio de Mundo Animal.

El programa de televisión de Mundo Animal

Volver

Puede ser escrito a mano o utilizando el ordenador.

Grabaros con la cámara de un móvil, tablet u otro dispositvo.

MULTINIVEL

La taxonomía de Bloom genera hasta seis niveles de complejidad creciente en el diseño de actividades. Para realizar este diseño se nos proponen una serie de verbos que describen acciones a realizar para procesar los contenidos.

Aquí tenéis tres tipos de plantillas diferentes que os ayudarán a hacer la actividad. Podéis escoger el que queráis.

Volver

5

7

Vosotros inventáis las preguntas

Vosotros inventáis la respuesta

Seleccionáis la respuesta

Plantilla 1. Sois vosotros quienes inventáis las preguntas. Pregunta Nº1 Pregunta Nº2 Pregunta Nº3 Pregunta Nº4 Pregunta Nº5 Pregunta Nº6 Pregunta Nº7 Pregunta Nº8 Pregunta Nº9 Pregunta Nº10

Plantilla 2. Responded a las preguntas: Pregunta Nº1 ¿Cómo pueden alimentarse los mamíferos? Pregunta Nº2 ¿Qué comen los mamíferos cuando nacen? Pregunta Nº3 ¿Cómo nacen los pájaros? Pregunta Nº4 ¿Cómo comen los pájaros cuando son bebés? Pregunta Nº5 ¿Qué usan los peces para respirar? Pregunta Nº6 ¿De qué se alimentan los peces? Pregunta Nº7 ¿Los reptiles siempre tienen patas? Pregunta Nº8 ¿De qué están cubiertos los reptiles? Pregunta Nº 9 ¿Cómo son los pies de los anfibios? Pregunta Nº10 ¿Los anfibios respiran igual durante toda su vida?

Plantilla 3. Escoge la respuesta correcta: Pregunta Nº1 ¿Cómo pueden alimentarse los mamíferos? - Herbívoros -Carnívoros y omnívoros -Herbívoros, Carnívoros y omnívoros Pregunta Nº2 ¿Qué comen los mamíferos cuando nacen? -Plantas -Leche materna -Otros animales Pregunta Nº3 ¿Cómo nacen los pájaros? -De la barriga de su madre -No lo sé -Salen de un huevo Pregunta Nº4 ¿Cómo comen los pájaros cuando son bebés? -Los pájaros adultos les dan la comida -Ellos solos -No comen Pregunta Nº5 ¿Qué usan los peces para respirar? -Los pulmones -Branquias -La piel Pregunta Nº6 ¿De qué se alimentan los peces? -Son carnívoros -Herbívoros -Carnívoros, omnívoros y herbívoros Pregunta Nº7 ¿Los reptiles tienen patas? -Pueden tener 4 patas o no tener patas -Tienen alas -No tienen patas Pregunta Nº8 ¿De qué están cubiertos los reptiles? -De piel -De escamas o un caparazón -De pelo Pregunta Nº 9 ¿Cómo son los pies de los anfibios? -Son pies palmeados -Tienen aletas -Tienen pezuñas Pregunta Nº10 ¿Los anfibios respiran igual durante toda su vida? -Siempre por los pulmones -Siempre por las branquias -De bebés por as branquias y de adultos por los pulmones

COOPERATIVO

La actividad debéis hacerla en grupos de 5. Completareis la plantilla de las preguntas y las respuestas entre todos. Cada uno representará un animal vertebrado diferente.

Recomendaciones para el trabajo en equipo

Volver