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Transcript

Ecole Eiffelde Dijon

Détail du projet

Le site choisi

Le conseil d'enfants

Thèmes de travail

Le travail effectué par les classes associées

Le travail effectué par la classe référente

Proposition d'aménagements

Projet ATE

Classe engagée: CM1

Détail du projet

Professeure de la classe référente: Mme Joëlle BOILLAUD

Objectifs pédagogiques:

Classes partenaires:

Classe de CM1 de Mme Carole MOREAUClasse de CM2 de Mme Delphine BOURGUIGNON

- Observer l’environnement- Comprendre la biodiversité, l’évaluer sur un terrain précis - Mettre en œuvre des protocoles scientifiques - Construire un projet d’aménagement et/ou la gestion favorisant la biodiversité - Développer la dimension citoyenne et patrimoniale

Raisons du choix de ce site:

Le site choisi

Localisation:

Détail du premier travail:

Le conseil d'enfants

Elèves concernés:

Décisions prises:

Classe engagée: CM2

Thèmes de travail

Thème 1: Lichens, mousses, champignons et les insectes

Travail à réaliser:

Thème 2: Sol:Vers de terre, microfaune, qualité des sols & Escargots, crustacés, amphibiens, petits mammifères.

Classe engagée: CM1

Travail à réaliser:

Classe engagée: CM1

Thèmes de travail

Thème 3: Les végétaux

Travail à réaliser:

Classe de CM1 de Mme Moreau:

Le travail effectué par les classes associées

Travail sur la thématique des sols & des escargots, crustacés, amphibiens, etc.

Classe de CM2:

Travail sur la thématique des lichens, mousses, champignons et insectes

Détail du Travail Effectué

de la classe de CM1

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Séance 1

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Séance 2

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Séance 3

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Production

Détail du Travail Effectué

de la classe de CM2

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Séance 1

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Séance 2

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Séance 3

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Production

Classe de CM1

Le travail effectué par la classe référente

Travail sur les végétaux

Séance 1

Séance 2

Production

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Séance 3

Séance 1: Vendredi 17/09 de 8h50 à 11h50

Au programme : - Premier contact avec notre référente Odile qui est venue dans notre classe et nous a présenté Latitude 21 ainsi que les objectifs de notre travail dans la cadre des ATE. - Nous avons, notamment, discuté du repérage effectué avec les classes satellites le 13 septembre ainsi que sur le compte-rendu rédigé, sur les éléments qui composent le site. - Puis, nous avons explicité quelques termes comme cadole, prairie, chemins, bois, clairière et biodiversité. - Ensuite nous nous sommes sortis de l'école afin de nous rendre à pied à la Combe Persil. Là, nous avons réalisé plusieurs activités : observation du site afin de livrer nos premières impressions, dessin du paysage, découverte et observation de divers composants de l’environnement (fleurs, luzerne, trèfles, une fourmilière et la « grotte »)

Une fourmillère

Une scabieuse

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Aménagement 1

Les aménagements proposés

Détail du projet

Aménagement 2

Aménagement 3

Détail du projet

Détail du projet

Aménagement 4

Aménagement 5

Aménagement 6

Détail du projet

Détail du projet

Détail du projet