עלון דיגיטלי, יוני 2021 - הפיקוח על הוראת ערבית ועולם הערבים והאסלאם

העלון המקוון השמיני של הפיקוח להוראת ערבית ולעולם הערבים והאסלאם

יוני תשפ"א 2021

עלון מקוון

סרטונים:1. עמ' 9 – תלמידים מספרים על חוויה לימודית. התלמיד עומר צור, בית ספר בית חינוך רמות ים, ישוב מכמורת – סרטון. 2. עמ' 31 – פעילויות במחוזות – מחוז דרום. מחוז דרום, המורה אתי בן ישראל, בית ספר דרכא ליהמן, דימונה – סרטון. 3. עמ' 32 – פעילויות במחוזות – מחוז דרום. המורה גלית בוקרה, בית ספר מקיף אשדוד, אשדוד – סרטון.

הנגשה

מאחלים לכם חופשה נעימה

צוות הפיקוח וההדרכה

סיגלית שושןמפמ"ר ערבית ועולם הערבים והאסלאם

אנו שמחים להציג בפניכם את העלון המקוון בערבית ובעולם הערבים והאסלאם לשנת הלימודים תשפ"א. העלון מכיל פעילויות שנערכו בבתי הספר ובכיתות הלימוד ונשלחו אלינו על ידי מורים ורכזים בבתי הספר. ברצוננו להודות על השיתוף בתוצרים לשם למידת עמיתים. במהלך שנת תשפ"א, סייענו למורים בפיתוח חומרי למידה פדגוגיים חדשניים וכן סייענו בפיתוח אירועי הערכה לסיכום שנת הלימודים. לאחר שנה מאתגרת ולקראת סוף שנת הלימודים, ברצוני להודות לכל אחד ואחת מכם על העשייה היומיומית בבתי הספר למען התלמידים הן בלמידה פנים אל פנים והן בלמידה מרחוק תוך חיזוק מיומנויות השפה לשם יצירת דמות בוגר בעלת ידע, מיומנויות וערכים. אנו נערכים לקראת הכנס הארצי ומצפים לראותכם בין אורחינו

.

השתלמויות מקוונות ללמידה מרחוק

ערבית מדוברת יסודי -חט"במחוז צפון

ערבית מדוברת יסודי -חט"במחוז דרום

ערבית מדוברת בי"ס תיכון

המשך לעוד להשתלמויות

בהשתלמויות "שילוב הערבית המדוברת ביסודי בחט"ב ובתיכון " ו "כלים מתוקשבים" קיבלו המשתלמים כלים חדשניים מגוונים ומעשירים להוראת הערבית המדוברת ביסודיים ובחטיבות הביניים ובתיכונים, ביניהם סרטונים ומצגות, שירים וסיפורים,משחקים דיגיטליים ועוד כל אלו בדרכי הוראה מעשירות בהנחיית מדריכים מהפיקוח על הוראת הערבית ועולם הערבים והאסלאם. הדגש הושם על כך שהמשתלמים יוכלו לעשות שימוש מידי בחומרים שהוצעו ואכן .תגובותיהם לתכנים היו מצוינות

.

השתלמות בנושא כלים מתוקשבים

.

כנסים ופסטיבלים

.

לאתר הפסטיבל

.

עלון מקוון

דרכי הערכה

לומד עצמאי

תחום הדעת ערבית ועולם הערבים והאסלאם נמצא :בכנס המקוון בביתנים

.

תלמידים מספרים

תלמידים מספרים

Section 01

כנס המזכירות הפדגוגית לרכזות המקצוע ולרכזיו

.

דר' אלון פרגמן

גב' רות בן אבי

מר רועי שלומי

גב' סונדוס אלחות

שמות הזוכים

Section 01

פעילויות במחוזות

חינוך התיישבותי

שם המורה: מייסא זחאלקהשם ביה"ס: חט"ב בן גוריון רופין

הפעילות נערכה לתלמידי חט"ב בן גוריון רופין. משימתם הייתה לקחת דף לבן ובאמצעות צבעים ולכתוב משפט / מילה בעברית המתורגם לערבית ואנגלית בנושא סובלנות

.

מחוז תל אביב

שם המורים: זהבית דבס ולירן לוי ביה"ס: תיכון א' לאמנויות תל אביב

תלמידי כיתות ח' בתיכון א' לאמנויות תל אביב פתחו את שיעורי ערבית באמירה "לא לאלימות כן לסובלנות" וייצרו תערוכת תוצרים בהובלת המורים לערבית לירן לוי וזהבית דבס הפעילות: כל אחד מהתלמידים בוחר סיסמא ובתחילת השיעור פותחים את המצלמות עם הסיסמא שבחרו

.

שם המורה: נעמי אופקשם ביה"ס: עירוני ה' תל אביב

מדמיינים ויוצרים עולם טוב יותר! אפילו בזום בשיעור ערבית התלמידים האזינו לשיר تـخـيّـل ושוחחו על האחריות של כל אחת ואחד מהם כחלק מהחברה הישראלית, במה אנו מאמינים ובמה לא, ואלו ערכים אנחנו רוצים לקדם. חלק מהתלמידים שיתפו והנה התוצאה

:

מחוז מרכז

שם המורה: מיטל אברהמסשם ביה"ס: חט"ב השקמים הוד השרון

כחלק בלתי נפרד משיעורי ערבית בכל השכבות אנו מדברים על לימודי ערבית כגשר לקשר עם שכנינו. במהלך השיעורים שהתקיימו התלמידים נכנסו לזום כאשר ברקע התנגן שיר בערבית. התלמידים מאוד אהבו את השיר לכן גם שמתי במצגת את השיר ומילותיו. הראיתי לתלמידים מספר כרזות בערבית, יצרנו ביחד כרזות בנושא. להלן דוגמה

:

שם המורה: אורלי עמירםשם ביה"ס: אורט רחובות

.

במסגרת שיעור ערבית בכיתה ח', המורה שלחה לתלמידים רשימת היגדים בנושא סבלנות, אחווה וכבוד הדדי בערבית, התלמידים התבקשו לבחור היגד אחד לכתוב אותו על דף ובערבית ובעברית ולעצב אותו כרצונם. כאשר התלמידים נכנסו לשיעור ערבית בזום, הם פתחו את המצלמות והציגו את ההיגדים שבחרו, לאחר מכן נערך דיון סביב חשיבות נושא הסובלנות

.

שם המורה: יסמיו נאצרשם ביה"ס: בי"ס גנים גני תקווה

בשיעור ערבית בבי"ס גנים בגני תקווה בכיתה ו', התקיים שיח בין המורה לילדים בנושא סובלנות, התלמידים הגיעו למסקנה משותפת שאין מקום לאלימות, ויש מקום לסובלנות וקבלת האחר. כל תלמיד בחר משפט ממאגר משפטים שהוצגו בפניו ולאחר מכן נימק את בחירתו

.

.

שם המורה: חיה צדקהשם ביה"ס: בי"ס כצנלסון כפר סבא

במסגרת פעילות במגמת ערבית בתיכון כצנלסון כפר סבא, התלמידים יצרו כרזות בשפה הערבית בנושא סובלנות, כבוד הדדי ואחווה והציגו אותן בפני הכיתה

.

שם המורה: רוית גולן בכורשם ביה"ס: חט"ב הרצוג צורן

במסגרת שיעורי ערבית, התקיים שיח חינוכי בנושא סובלנות וכבוד הדדי. כסיכום לשיעור התלמידים הכינו כרזות עם מילים וצירופים בערבית בנושא הנלמד

.

מחוז חיפה

שם המורה: נדיה חאגשם ביה"ס: חוגים חיפה

חדר בריחה מוכר לרוב במימד הפיזי במקום בו אתם מתמודדים עם חידות על מנת להגיע לפתרון שיאפשר לכם לצאת מהחדר. לאור המצב שהיה קיים בתחילת השנה והלמידה מרחוק, החליטו תלמידים בכיתה ח' ליישם את הרעיון בסביבה הווירטואלית המאפשרת לשלב מגוון כלים מתוקשבים ובשונה מחדר רגיל, גם לקבל עזרה מחברים ולחפש פתרונות בגוגל. התלמידים הכינו חדרי בריחה במסגרת הערכה חלופית

סיכום לימוד האותיות

.

מחוז צפון

שם המורה: סיגל שובלשם ביה"ס: בי"ס וייצמן נהריה

שם הפעילות - פעילות במסגרת שבוע בריאות איור של פתגם. במהלך הוראת הערבית הדבורה בכיתה ו' , המורה מקפידה לשלב פתגמים בכל יחידה אותה היא מלמדת. בימי שיא -ישנה הזדמנות מצוינת לשלב יצירה בתהליך הקניית הפתגם. הפתגם בו עסקו התלמידים ״נַאם בַּכִּיר וּקוּם בַּכִּיר וּשוּף (אל)סִֿחַה כִּיף בִּתְסִֿיר״. התלמידים למדו את הפתגם באמצעות המילים הדומות לעברית ואח״כ המשיכו במילים שלמדו בהקשרים קודמים. לבסוף הגיעו למשמעות הפתגם. לאחר מכן נערך שיח בין המורה והתלמידים סביב המסר של הפתגם. התלמידים התבקשו לכתוב את הפתגם ואת משמעות ולהביע באמצעות ציור

.

שם המורה: אמירה עאצישם ביה"ס: קשת/כפר ורדים + תפן/כפר ורדים

עם החזרה מחופשת השבועות התקיימה פעילות בכיתות ו + ז סביב נושא קבלת האחר, כבוד וסובלנות. התלמידים אמרו מילים. רשמו אותן על הלוח ולמדו את אוצר המילים החדש. המילים תורגמו לערבית והתלמידים התבקשו לפענח אותן. על הלוח המורה יצרה את המילה "إحترام" בערבית בעזרת כרטיסיות. בכל כרטיסיה רשמה את המילה בעברית, חולקו לתלמידים כרטיסיות שמכילות את המילים בערבית וכל תלמיד היה אמור לפענח את המילה ולהגיד אותה בצורה נכונה ולהדביק אותה על הלוח במקום הנכון. התלמידים הבינו שמה שנוצר על הלוח היא גם מילה בערבית אשר אותה צריך לפענח. נערך סיכום ושיח על חשיבותה של המילה إحترام - כבוד

.

שם המורה: מיכל ששוןשם ביה"ס: חט"ב אורט טבריה

.

במסגרת שיעור ערבית בכיתה ט', התלמידים למדו תכונות אופי בערבית מדוברת. התלמידים ישבו במעגל, פוזרו כרטיסיות עם התכונות וכל תלמיד היה צריך להרים כרטיסיה עם תכונה ולומר " انا بفكر إنه هذه الصفة تلائم....." התלמיד שעליו אמרו את התכונה צריך לענות: "يعطيك العافية / من لطفك" התלמידים דיברו בערבית נהנו מהפעילות וציינו שהפעילות גיבשה אותם

.

מחוז דרום

שם המורה: אתי בן ישראלשם ביה"ס: דרכא ליהמן דימונה

לרגל סיום המחצית ,בתקופה כה מאתגרת ומורכבת , בה הקשר הבינאישי, החיוך והחיבוק נמנעו מאיתנו ,המורה בחרה ללמד את תלמידיה את השיר , ולהעביר לתלמידים מסר חשוב כמילות השיר שהמורים "רואים אותם" גם אם מאחורי מסך חשוך ולמרות המרחק הפיזי. את השיר שרות תלמידות המגמה: טויזר ליאם ובנישתי דניאל. השיר הוקלט והופץ ביום חלוקת התעודות לכל תלמידי ביה"ס באהבה ענקית

.

seen

.

שם המורה: גלית בוקרהשם ביה"ס: מקיף ו' אשדוד

במסגרת שיעור ערבית שהתקיים בשכבה ט, התלמידים צפו בסרטון קצר בשם: " האלימות היא לא בדת שלי" לאחר הצפייה התנהל דיון בנושא סובלנות. בתום השיעור התלמידים התבקשו להכין כרזה ולהשתמש במשפטים וצירופים בערבית שניתנו להם בסוף השיעור

.

.

במסגרת פרויקט בשכבה י' במקיף זילברמן התלמידים התבקשו בחלק א' לבחור נושא אישי, לאתר באתרי האינטרנט ובמילונים את כל המילים שיוכלו סביב אותו נושא ולבנות מילון מקיף ומסודר. בחלק ב' התלמידים התבקשו לבחור סרטון מהרשתות החברתיות ולעשות לו גרסה משלהם. להלן חלק מהתוצרים

.

.

שם המורה: משה משהשם ביה"ס: מקיף זילברמן באר שבע

במסגרת שיעורי ערבית - בשיטת הלימוד כיתה הפוכה התלמידים נדרשו ללמוד בעצמם על חמש מצוות האסלאם ,ללמד את הכיתה ולהכין משחק חוויתי. התלמידים התחלקו לחמש קבוצות כאשר כל קבוצה בחרה לדון במצווה אחרת. הלימוד נעשה בחודש שבו חל הרמצ'אן. הילדים המוכשרים הכינו מצגות שבהן העבירו את המידע הנדרש. מלבד מצגת הכינו התלמידים משחקים ביניהם: חדר בריחה עם שאלות סביב התכנית של אוהד חמו בן חמו,צפו,למדו וכתבו שאלות, משחק קהות, משחק חבילה עוברת. הלמידה הייתה חוויתית ומשמעותית עבור התלמידים שהפגינו ידע. ואילו תפקיד המורה היה להנחות ולהדריך אותם

.

שם המורה: דר' חן נפתלישם ביה"ס: מקיף א אשדוד

عطلة سعيدة