ROBERT OWEN

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INTRODUCCIÓN

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BIOGRAFIA

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Robert Owen nació en Newtown, Gales, en 1771 y falleció en 1858. A la edad de 10 años le sacaron de la escuela para enviarle a trabajar como aprendiz en un periódico local en Stanford. Después de tres años de aprendizaje, encontró trabajo en un gran negocio de cortinas en Manchester. Allí se interesó en el negocio de fabricación de textiles, que prosperaba en Lancashire. A pesar de tener solo 19 años de edad, pidió un préstamo de £100 para establecer un negocio de fabricación de ropa. Esta experiencia de dirigir su propio negocio textil le dio a Owen la oportunidad de trabajar como gerente de una gran fábrica de hilados en Manchester.

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El punto principal en la filosofía de Owen era que el carácter del hombre estaba formado por circunstancias sobre las que no tenía control. Por esta razón, el hombre no era un ente apropiado para alabar o culpar. Estas convicciones le llevaron a la conclusión de que el gran secreto para la formación correcta del carácter del hombre era colocarlo bajo las influencias adecuadas desde sus primeros años. La no responsabilidad del hombre y el efecto de las influencias tempranas fueron el sello distintivo de todo el sistema de educación y mejora social de Owen. Owen creía en el avance de la humanidad y, al mejorar las circunstancias de la vida, esperaba que se mostrara más fácilmente la bondad humana innata.

IDEAS

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La educación era clave para el plan utópico de Owen, porque creía que el ambiente en el que la gente crecía determinaba su carácter. Si las personas crecían alrededor del crimen y la pobreza, probablemente persistirían estos mismos problemas sociales. Sin embargo, si se brindaba educación desde una edad temprana, se podría lograr una sociedad perfecta.

-Una nueva visión de la sociedad: O, Ensayos sobre la formación del carácter humano y la aplicación del principio a la práctica (1813). – Fue retitulado para la segunda edición, en 1816: Una nueva visión de la sociedad: O, Ensayos sobre la formación del carácter humano como preparación para el desarrollo de un plan para mejorar gradualmente la condición de la humanidad. – Observaciones sobre el efecto del sistema de manufactura (1815). – Informe al Comité de la Asociación para el Alivio de la Manufactura y los Trabajadores Pobres (1817). – Dos memoriales en nombre de las clases trabajadoras (1818). – Un discurso a los fabricantes principales de Gran Bretaña: Sobre los males presentes en el sistema de manufactura (1819). – Informe al Condado de Lanark sobre un plan para aliviar la angustia pública (1821). – Una explicación de la causa de la angustia que impregna las partes civilizadas del mundo (1823). – Un discurso a todas las clases en el Estado (1832). – La revolución en la mente y la práctica de la raza humana (1849).

OBRAS PUBLICADAS

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CONCLUSIONES

• Mejoró las condiciones de vida y de trabajo de los obreros, fundó una escuela modelo para los hijos de los obreros, organizó una casa-cuna y un jardín infantil.
• Primero en crear y llevar a la práctica la idea de la educación social de los niños desde los primeros años de su vida, concibiendo la primera institución preescolar en el mundo para los hijos del proletariad
• A partir de su experiencia Owen escribió en algunas de sus obras más importantes: La formación del carácter humano (1814) y Una nueva visión de la sociedad (1823), que trata sobre las reformas del régimen industrial y sus consecuencias para el carácter humano.
• Owen sostenía que la actividad económica no debía de ser obstáculo para el desarrollo educacional

El Estado que posea el mejor sistema nacional de educación será el mejor gobernado. ...Sin coherencia no hay ninguna fuerza moral. ...Formar y educar a las nuevas generaciones en todo momento debe ser lo primero de la sociedad, a la que todo lo demás estará subordinado.

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