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Leituras partilhAdas

Ler por aí

Sonhar com histórias

Ações de leitura

Enquadramento

Diário de Bordo

Agrupamento de EscolasAntónio Correia de Oliveira

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No âmbito do Programa Famílias Leitoras e do Projeto "aLeR+: criar e partilhar", a equipa das Bibliotecas Escolares promove a realização da formação “Crianças Leitoras, Crianças Felizes!”, duas sessões destinadas a pais/encarregados de educação, orientadas pela Doutora Lúcia Barros. Pretende-se, com esta formação, proporcionar “uma pequena reflexão sobre as potencialidades do livro e da literatura para a infância, acompanhada da partilha de sugestões diversificadas, visando um renovado olhar sobre o livro e a sua versatilidade, assim como a integração da leitura nas rotinas da família, transformando-a num verdadeiro valor.”

Formação para pais/encarregados de educação

Crianças Leitoras, Crianças Felizes!

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Enquadramento da atividade O Agrupamento, este ano, passou a integrar a Rede de Escolas Leitoras, uma iniciativa do Plano Nacional de Leitura, fruto da aprovação do projeto “aLeR+: criar e partilhar”. É no âmbito deste projeto que as bibliotecas escolares promovem a ação Sonhar com Histórias – Lê encena e fotografa!, a ser implementada em contexto familiar das crianças da educação pré-escolar e do 1.º Ciclo. Cientes de que fomentar o gosto e o prazer de ler é fundamental para a construção de hábitos de leitura (determinantes na formação futura de leitores críticos e autónomos) e de que a leitura literária contribui para fortalecer laços afetivos, as bibliotecas escolares convidam as famílias das crianças da educação pré-escolar e do 1.º Ciclo a aderir ao Sonhar com Histórias que consiste em: escolher um livro, preferencialmente dos recomendados pelo PNL; ler e explorar o livro em família; selecionar o momento da história/poema preferido; recriar esse momento, fazendo uma pequena encenação; e tirar uma fotografia ilustrativa do momento encenado.

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A fotografia poderá ser a reprodução da capa do livro, incidir sobre uma passagem ou uma frase da história/poema, representar as personagens numa determinada ação, entre muitas outras possibilidades. Caberá a cada família inspirar- se no livro e, com os recursos de que dispõe, dar asas à imaginação e à criatividade e, acima de tudo, desfrutar do momento com muita alegria e boa disposição. No Dia Mundial da Criança, dia 1 de junho, será divulgada a Exposição Virtual das fotografias tiradas pelas famílias, nos blogues e redes sociais das bibliotecas escolares.

Fases da atividade1. Seleção do livro a ler e a trabalhar em família.2. Leitura e exploração do livro em família.3. Encenação de um excerto a partir da leitura realizada e registo em fotografia do momento encenado.4. Envio da fotografia em suporte digital para o e-mail das bibliotecas do Agrupamento: bibliotecas@acoliveira.pt.5. Exposição Virtual das fotografias realizadas nos blogues e redes sociais das bibliotecas escolares.Notas importantes O momento encenado deve ter sempre como ponto de partida a leitura de um livro recomendado pelo PNL ou requisitado na biblioteca escolar. A encenação, além da criança, deverá envolver, pelo menos, um familiar adulto. O livro escolhido também deverá aparecer na fotografia

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Enquadramento da atividade Fruto da aprovação do projeto “aLeR+: criar e partilhar”, em janeiro de 2021, o Agrupamento passou a integrar a Rede de Escolas Leitoras, uma iniciativa do Plano Nacional de Leitura. É no âmbito deste projeto que as bibliotecas escolares, em articulação com as áreas disciplinares de E.V.T. e Português, promovem a ação “Ler por aí – Da leitura à criação artística”, desenvolvida com os alunos do 2.º Ciclo.

Objetivos• Promover o gosto e hábitos de leitura.• Desenvolver a criatividade e o sentido estético, através de diferentes práticas artísticas.

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Descrição da ação“Ler por Aí – da leitura à criação artística” consiste num projeto de articulação curricular entre as disciplinas de Educação Visual, Educação Tecnológica e Português, visando a conceção, desenvolvimento e criação de objetos artísticos, a partir da leitura de livros recomendados pelo PNL, este ano refletindo-se sobre a biografia de personalidades relevantes, e a respetiva apresentação oral do trabalhão realizado, na disciplina de Português. Concluídos os trabalhos, estes darão corpo a uma exposição virtual, divulgada nas redes sociais das BE e nos canais institucionais do Agrupamento.

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EnquadramentoFruto da aprovação do projeto “aLeR+: criar e partilhar”, em janeiro de 2021, o Agrupamento passou a integrar a Rede de Escolas Leitoras, uma iniciativa do Plano Nacional de Leitura. É no âmbito deste projeto que as bibliotecas escolares, em articulação com a área disciplinar de Português, promovem a ação “Leituras Partilhadas”, que, em contexto escolar, é desenvolvida com alunos do 3.º Ciclo.Objetivos• Promover o gosto pela leitura e pela partilha de experiências de leitura diversificadas.• Desenvolver competências de escrita e de oralidade, nomeadamente no que respeita à expressão de ideias e de sentimentos provocados pela leitura de textos literários.

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Descrição da ação“Leituras Partilhadas” consiste no incentivo à leitura autónoma e à partilha de experiências de leitura pessoais nas redes sociais das bibliotecas escolares do Agrupamento, realizadas através de diferentes formatos (texto e imagem, áudio/podcast ou vídeo). A divulgação das “Leituras Partilhadas” dos alunos do 3.º Ciclo é precedida de um trabalho de aperfeiçoamento da expressão escrita e/ou da expressão oral (dependendo do formato escolhido), orientado pelos professores de Português, no âmbito do

currículo desta área disciplinar. A ação prevê a dinamização de sessões de formação destinadas a professores e alunos sobre ferramentas digitais para produção e divulgação de conteúdos (Google Docs, Padlet…) e, em parceria com um especialista em escrita criativa e/ou com o CFAE, a realização de uma oficina de escrita criativa dirigida a professores e alunos do 3.º Ciclo, no início do ano letivo de 2021/2022. Cumulativamente, esta ação está aberta à participação de toda a comunidade educativa, pelo que as bibliotecas escolares convidam alunos e professores de todos os níveis de ensino, pais/encarregados de educação e assistentes operacionais e administrativos a participar. Neste caso, as “Leituras Partilhadas”, acompanhadas da identificação do autor (nome; aluno [ano de escolaridade], pais/encarregado de educação, professor, assistente), podem ser enviadas para o email bibliotecas@acoliveira.pt ou publicadas diretamente no Padlet criado para o efeito.

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Depois de experimentarmos as maravilhas que a leitura pode fazer pela nossa felicidade (e pela dos que nos rodeiam), não saberemos viver sem ela!

Lúcia Barros