REUNIÓN PADRES 3 AÑOS-2021/2022

1ª REUNIÓN INFANTIL 3 AÑOS

C.E.I.P."la alameda"

Poblete

¡BIENVENIDOS!

HOLA A TODAS LAS FAMILIAS. A PARTIR DE HOY FORMAREMOS JUNTOS UNA GRAN FAMILIA. SON MUCHOS LOS MOMENTOS QUE VAMOS A COMPARTIR Y NO CONCEBIMOS ESTA PROFESIÓN QUE ADORAMOS,SIN VUESTRA ESTRECHA COLABORACIÓN.TENEMOS QUE IR TODOS EN EL MISMO BARCO

• MAESTRA DE APOYO EN ED. INFANTIL: Se sabrá en septiembre.

• TEACHER DE INGLÉS: Se sabrá en septiembre.

• PROFESORA DE RELIGIÓN 3 AÑOS A: Ana MarÍa Méndez Valverde.

• PROFESORA DE RELIGIÓN 3 AÑOS B: Laura Sánchez Camacho.

• TUTORA DE 3 AÑOS A: María Eugenia Sánchez Rojo

• TUTORA DE 3 AÑOS B: Sonia Trenado Cejuela

Equipo Docente

ESTOS GRUPOS SON INAMOVIBLES

NÚMEROS DE ACNEE Y/O INFORMES ESPECIALES DE ESCOLARIZACÓN Y/O GUARDERÍAS

INTENTAR IGUALAR EL ALUMNADO DE RELIGIÓN Y VALORES EN CADA CLASE

INTENTAR IGUALAR EL NÚMERO DE NIÑOS Y NIÑAS EN CADA CLASE

REPARTIR DE FORMA IGUALITARIA LAS FECHAS DE NACIMIENTO

ES POR ELLO QUE HASTA SEPTIEMBRE, CUANDO TODOS ESTÉN MATRICULADOS Y TENGAMOS ESOS DATOS, NO SE PODRÁ SABER EL GRUPO QUE NOS HA TOCADO

TAL Y CÓMO SE RECOGEN EN NUESTRAS NORMAS DE CONVIVENCIA (NCOF), LOS GRUPOS SE REALIZAN CON VARIOS CRITERIOS

CÓMO SE FORMAN LOS GRUPOS DE CADA CLASE

SE DIVIDE CADA CLASE EN DOS GRUPOS QUE VAN CAMBIARNDO DE HORARIO Y AMPLIÁNDOLO HASTA QUE EL GRUPO DE CLASE ESTÁ COMPLETO Y COINCIDEN TODOS EN EL AULA

¿Por qué se realiza así?

PARA PODER CONOCER LOS ESPACIOS DEL AULA Y RUTINAS CON MAYOR PROFUNDIDAD

POR NORMATIVA LEGAL Y CRITERIOS PEDAGÓGICOS.DURARÁ DEL 9 AL 17 DE SEPTIEMBRE

CONOCEN A SUS COMPAÑEROS POCO A POCO

PODER CREAR UN VÍNCULO AFECTIVO AL DEDICARLES MÁS TIEMPO

MEJOR ATENCIÓN EN LOS MOMENTOS DE ANGUSTIA

Es una entrada escalonada al Centro que ayuda a la adaptación a la clase.

¿EN QUÉ CONSISTE EL PERIODO DE ADAPTACIÓN?

El momento que nos ha tocado vivir es complicado,pero se ha demostrado que los CEntros escolares son seguros, sobre todo si cumplimos las normas propuestas, somos solidarios y comprensivos .los docentes están vacunados, las aulas cuentan con filtros hepa y un medidor de co2.igualmente tanto por la Consejería como por parte del cEntro, hay un protocolo que hay que seguir de forma obligatoria, y que apela a la protección de todos.

TODAS ESTAS CONDUCTAS SON NORMALES Y POR ELLO ES TAN NECESARIO EL PERIODO DE ADAPTACIÓN Y ayudarles con estos consejos

- Niños que lloran- Niños que no lloran y participan - Niños que lloran y se niegan a ser atendidos por extraños.- Niños que se mantienen aislados, no participan, no se relacionan Y permanecen sin moverse.- Niños que se aferran fuertemente a algún objetoS que traen de casa.-niños que no quieren venir a clase.

Comportamientos habituales durante el período de adaptación:

ADIÓS A CHUPETES Y BIBERONES

SABER ECHARSE JABÓN, ABRIR GRIFO, LAVARSE LAS MANOS Y SECARSE CON PAPEL.

SABER ABRIR UNA PAJITA, PINCHARLA EN EL ZUMO Y BEBER DE LA PAJITA

ABRIR UN PAQUETE DE PAÑUELOS O COJER UNO DE UNA CAJA Y SONARSE LOS MOCOS SOLO

CONOCER SU BOTELLA DE AGUA, SABER ABRIRLA, CERRARLA Y BEBER DE ELLA.

ADIÓS A LOS PAÑALES

VESTIRSE SOLITOS SOBRE TODO CHAQUETAS Y BABY. TAMBIÉN CONOCER SU ROPA.

IR AL BAÑO: PEDIRLO, BAJARSE LA ROPA, SENTARSE EN EL WC, HACER PIS Y/O CACA, LIMPIARSE SOLOS, SUBIRSE LA ROPA Y TIRAR DE LA CADENA

HÁBITOS QUE FOMENTAR

15. EL GRUPO DE WHATSAPP DE LA CLASE ES RECOMENDABLE PERO NO OBLIGATORIO. MANTENER ACTIVOS Y AL DÍA TELÉFONOS DE URGENCIA, CORREOS ELECTRÓNICOS Y LAS CLAVES DE PAPA´S , YA QUE SERÁ EL MÉTODO OFICIAL DE TRANSMISIÓN DE INFORMACIÓN DEL CENTRO Y EL AULA.

14. EL EQUIPO DE ORINTACIÓN ESTÁ SIEMPRE A DISPOCIÓN DE LAS FAMLIAS QUE LO NECESITEN

13. CONFIAR EN EL CENTRO Y LAS TUTORAS. CONTRASTAR LAS INFORMACIONES PARA EVITAR MALENTENIDOS.

9. NO VISITARLES POR LA VALLA EN EL RECREO, PARA NO ALTERARLOS.

12. INFORMAD INMEDIATAMENTE A LA TUTORA SOBRE CUALQUIER MEDIDA JUDICIAL O MÉDICA QUE AFECTE A LOS NIÑ@S.

11. ESTAS NORMAS TAMBIÉN SIRVEN PARA EL COMEDOR Y AULA MATINAL.

10. AVISAD SIEMPRE CON ANTELACIÓN DE LA PERSONA QUE LO RECOGERÁ, SI NO VAN A SER LOS PADRES

8. REVISAD TODOS LOS DÍAS LOS SAQUITOS POR SI HAY ALGUNA COMUNICACIÓN DE LA TUTORA.

7. ADAPTAR LOS HORARIOS AL HORARIO DEL COLEGIO UN PAR DE SEMANAS ANTES DEL MISMO COMO MÍNIMO.

6. MANTENED UN CONTACTO ESTRECHO CON LA TUTORA SOBRE LOS POSIBLES PROBLEMAS QUE OCURRAN. NO HABLAR CON LA TUTORA EN LA ENTRADA, MEJOR A LA SALIDA U ON LINE.

5. PREGUNTAD TODOS LOS DÍAS POR EL COLEGIO Y L@S AMIG@S. ALABAR LO POSITIVO.

4. SED PUNTUALES A LA ENTRADA Y A LA SALIDA.

1. HABLAD SIEMPRE EN POSITIVO DEL COLEGIO Y LAS TUTORAS A L@S NIÑ@S.

3.DESPEDIRSE RÁPIDO Y SIN ENGAÑOS. LES CONSOLAREMOS SI LLORA, PERO NO ALARGAR EL MOMENTO.

2. NO SENTIRNOS CULPABLES, CONFIAD EN LAS TUTORAS Y TRANSMITIR A LOS NIÑ@S ESA SEGURIDAD.

CONSEJOS

Consejos para los padres1. Estén convencidos de su decisión. No generen dudas, inseguridad ni culpabilidad por el hecho de dejar a su hijo en el Jardín: Es un lugar seguro, positivo y especialmente pensado para ellos.2. Creen desde el principio una buena comunicación con el maestro de su hijo. 3. Participen en la escuela a través de las actividades que les propongan o mediante sus propias iniciativas. 4. Sean constantes en la asistencia y los horarios. 5. Demuestren interés por lo que su hijo ha hecho y aprendido cada día. Estrategias que ayudan a los niños 1. Antes del inicio oficial del curso, visitar la escuela con el niño. Esto le permitirá conocer los espacios principales, los profesionales y puede que a algún compañero, y le aportará seguridad. 2. Adaptar los horarios de casa, a los de la escuela, al menos una semana antes del inicio. 3. Hacer partícipes al niño en la compra de su nuevo material: uniforme, mochila, pintor... 4. Explicarles las rutinas básicas que va a realizar en la escuela. 5. Practicar con él las autonomías básicas que le vayan a ser necesarias: colgar su bolsa en la percha, bajarse el pantalón, lavarse la cara, pedir agua… 6 Llevarlo en persona los primeros días de cole y, en la medida de lo posible, intentar también ir a buscarlos a la salida. En caso de no ser los padres quienes lo retiren, avisarle quién irá y procurar que sea siempre la misma persona. 7. Despedirse siempre de él. Sin engaños. Es posible que llore, en ese caso le mostraremos consuelo pero no alargaremos demasiado la despedida. Recuérdenle siempre que volveremos por él y asócienlo a una situación temporal que conozca, más que a una hora ya que no podrá entenderlo (Por ejemplo, “Papá vendrá a buscarte después de merendar”). 8. Si la escuela lo permite, puede llevar objetos transicionales o de apego (peluche, mantita…) que le servirán de apoyo y consuelo al quedarse solo los primeros días.

LOS BABIS DE CUADRITOS AZUL Y BLANCO CON EL NOMBRE PUESTO

SUDADERAS, CHAQUETONES, CHAQUETAS, ETC COSERLES UN COLGADOR PARA LA PERCHAS

MARCAR LA ROPA: ABRIGOS,CHAQUETAS...

BOLSA DE TELA PERSONALIZADA PARAEL DESAYUNO Y EL AGUA

DIARIAMENTE LLEVARÁN UNA BOTELLA DE AGUA CON NOMBRE,PERSONALIZADA CON ALGO Y REUTILIZABLE

NADA DE CINTURONES,BODIS, TIRANTES.., PREFERIBLES CINTURILLAS ELÁSTICAS

ZAPATOS O ZAPATILLASCON VELCRO

VESTIMENTA Y ENSERES EN CLASE

DESAYUNO SALUDABLE.

NO ESTÁN PERMITIDAS LAS CHUCHERIAS, EL CHOCOLATE NI BOLLERIA INDUSTRIAL

mODELO O EJEMPLO DE DESAYUNOS SALUDABLES PERMITIDOS

MANTENER LOS MÓVILES ACTUALIZADOS Y LOCALIZABLES PARA:

COMUNICACIONES Según el tema a tratar se realizará por Papa´s, correo electónico o grupo de WHATSAPP

ESCAPESTendrán que tener a una persona responsable de atender el teléfono y acudir a realizar el cambio de ropa. Los alumnos se quedan en el Centro después del cambio de ropa.

ENFERMEDADESNo se pueden acudir al Centro con fiebre o síntomas de enfermedad. Si ocurriese en el Centro tengan un telefono localizable.

ACCIDENTESSi el accidente es grave se llamará al 112 o al Médico de la localidad. Después se llamará a la familia.Si el accidente no es grave se atenderá en el Centro y se informará a la familia.

POR cualquier afectación que pueda parecerse al covid o a alguna enfermedad contagiosa (varicela, gastroenteritis...)

INFORMAR A La TUTORA SI PADECE ALGUNA ALERGIA O ENFERMEDAD QUE REQUIERA ALGÚN CUIDADO ESPECIALy de posibles brotes

POR PARÁSITOS(piojos)

ES ACONSEJABLE QUE LOS PEQUES SE QUEDEN EN CASA...

en clase los celebramos de una forma sencilla para que no haya diferenciación ninguna entre l@s compañer@s.por ello no existen comidas especiales ni regalos al cumpleañer@ ni A LOS compañer@s les cantamos feliz cumpleaños , lE PONEMOS UNA CORONA O BANDA Y ES EL RESPONSABLE DEL DÍA.TAMBIÉN HACEMOS UNAS FOTOS PARA EL RECUERSO Y LAS SUBIMOS AL BLOG

Cumpleaños

EL BLOG ES UNA EXCELENTE HERRAMIENTA PARA ESTAR INFORMADOS DE LA CLASE Y PARA AYUDAR DESDE CASA A MOTIVARLOS Y AYUDARLOS EN LOS APRENDIZAJES.TAMBIÉN ES IMPORTANTE ESTAR INFORMADO DE LAS DIFERENTES COMUNICACIONES DEL CENTRO.OS ANIMAMOS A PINCHAR EN ELLOS Y SUBCRIBIROS, ASÍ VEIS LO QUE HEMOS TRABAJADO OTROS AÑOS.

para que puedan aparecer SUS imágenes en el blog u otras publicaciones escolaRes es necesario TENER firmaDA la autorización AL INICO DEL CURSO EN PAPA´S (POR LA L.O.P.D.) POR AMBOS PADRES.

Los materiales comunes como lápices, rotuladores, ceras, gomas, papeles, tijeras, etc... se comprarán de un fondo de la clase en septiembre que tendrá que llevar como responsable, algún padre o madre del aula. De este fondo también se pagarán las fotocopias que se hagan para la clase.

MATERIALES

Cuando la evolución de la pandemia lo permita, realizaremos reuniones presenciales. Mientras no sea así, deberán ser telematicas.

TUTORIAS: LUNES despues de clase, con cita previa de forma telefónica o telemática.

¿ CÓMO NOSCOMUNICAREMOS DURANTE EL CURSO ?

CIRCULARES ESCRITAS

plataforma clm, (antiguo papa´s)

A TRAVÉS DEL BLOG DEL centro o del AULA

POR TELÉFONO EN CASO DE ESCAPES O ENFERMEDAD

GRUPO WHATSAPP DEl aula o del a.m.p.a.

Para dudas o consultas: ceippoblete@gmail.com

ESTAD ATENTOS

OS ESPERAMOS

Los primeros días de septiembre aclararemos el periodo de adaptación y la normativa COVID que haya en vigor.

Recordad que todo lo aquí descrito puede cambiar por el protocolo COVID que haya en septiembre