Recopilación de actividades para trabajar las emociones

recopilación de Actividades para trabajar las emociones

@nsuamar

ÍNDICE

Introducción

Objetivos

Actividades

Evaluación

introducción

La convivencia es un objetivo específico y fundamental de todo el proceso educativo que conlleva actitudes y comportamientos respetuosos, positivos y de consenso por parte de todos los sectores de la comunidad educativa. Su finalidad es la formación para una vida social adulta y la mejora del clima escolar, que deben marcarse dentro de la necesaria mejora en las relaciones existentes entre las diversas personas, grupos e instituciones que conforman la sociedad. El trabajo en el centro educativo, es una tarea que implica al conjunto de la comunidad educativa, donde sus diferentes miembros afrontan su labor. El profesorado ha de optimizar su tarea docente y educativa. El alumnado ha de adquirir las Competencias Básicas correspondientes para formarse globalmente. El objetivo de este plan es la mejora del clima de convivencia para optimizar las condiciones de enseñanza-aprendizaje, teniendo en cuenta la formación integral de la persona, y en consecuencia los resultados académicos.

objetivos

- Desarrollar habilidades para hacer frente a los cambios, a las dificultades y lograr bienestar personal. - Mostrar actitud de respeto activo hacia las personas, sus ideas, opciones, creencias y las culturas que las conforman. - Aplicar el diálogo cómo herramienta de entendimiento y participación en las relaciones entre las personas. - Adoptar habitos de aprendizaje cooperativo que promuevan el compromiso personal y actitudes de convivencia. - Analizar el entorno con criterios éticos para encontrar soluciones alternativas a los problemas.

actividades por trimestre

Primer trimestre

Tercertrimestre

Segundo trimestre

ACTIVIDADES primer trimestre

1. Saludos

2. Ovillo de lana

3. Mensajes positivos

4. Mensajes en el aula

5. Diario de los buenos momentos

1. Jugamos a saludarnos

Se realizaría todos los días al entrar al aula

ruleta de los saludos

Saludo con los pies

Saludo de soldado

Saludo con los codos

Saludo vulcano

Besos volados

Saludos Tailandes

Saludos corazón

Saludo con los pies

Saludo de soldado

Saludo con los codos

Saludo vulcano

Besos volados

Saludos Tailandes

Saludos corazón

Saludo con los pies

Saludo de soldado

Saludo con los codos

Saludo vulcano

Besos volados

Saludos Tailandes

Saludos corazón

Saludo con los pies

Saludo de soldado

Saludo con los codos

Saludo vulcano

Besos volados

Saludos Tailandes

Saludos corazón

Saludo con los pies

Saludo de soldado

Saludo con los codos

Saludo vulcano

Besos volados

Saludos Tailandes

Saludos corazón

Saludo con los pies

Saludo de soldado

Saludo con los codos

Saludo vulcano

Besos volados

Saludos Tailandes

Saludos corazón

Saludo con los pies

Saludo de soldado

Saludo con los codos

Saludo vulcano

Besos volados

Saludos Tailandes

Saludos corazón

Saludo con los pies

Saludo de soldado

Saludo con los codos

Saludo vulcano

Besos volados

Saludos Tailandes

Saludos corazón

Saludo con los pies

Saludo de soldado

Saludo con los codos

Saludo vulcano

Besos volados

Saludos Tailandes

Saludos corazón

Saludo con los pies

Saludo de soldado

Saludo con los codos

Saludo vulcano

Besos volados

Saludos Tailandes

Saludos corazón

actividad ovillo de lana

Realizar un marco con hilo verde. En caso de confinamiento se las llevara a casa

post palabras positivas

mensajes positivos

Actividad que se puede realizar todos los días. Incluso puede ayudadarnos a la resolución de conflictos

MENSAJES DE AULA

Todas las mañanas al empezar que mejor que hacerlo con una frase cargada de positividad

SUSPENSE

diario de los buenos momentos

Actividad que se puede realizar al final de la jornada escolar

actividades segundo trimestre

1. Actividades relacionadas con el día de la PAZ2. Resolución de conflictos

Pasapalabras

Canciones

Ahorcado

Memory

Descripción

¿Qué puedo hacer?

Escape Room

Estrategias

Feliz día de la PAZ

ESO QUE TÚ ME DAS

SOMOS EL MUNDO

CANCIÓN DE LA PAZ

NO DUDARÍA EN VOLVER A REÍR

HEAL THE WORLD

COLOR ESPERANZA

IMAGINE

PAZ, PAZ PAZ

FELIZ DÍA DE LA PAZ

QUE CANTEN LOS NIÑOS

Pistas

1. Comienza por r

2. Es un valor clave para la convivencia pacífica

3. Es el reconocimiento del valor propio y de los derechos individuales y de la sociedad

4. Lo contrario es burla

5. Es sinónimo de consideración

Haz repetido

Pistas

1. Comienza por a

2. Es sinónimo de afecto

3. Se suele representar en forma de corazón

4. Termina por r

5. Es lo contrario de odio

Haz repetido

Pistas

1. Termina en z

2. Es sinónimo de calma

3. Se suele representar en forma de paloma

4. Comienza por p

5. Es lo contrario de guerra

Haz repetido

Pistas

1. Sinonimo de coloquio

2. Lo contrario es monólogo

3. Comienza por la d

4. Termina en o

5. Conversación entre dos o más personas que exponen sus ideas y comentarios de forma alternativa.

Haz repetido

Pistas

1. Sinonimo de equidad

2. Lo contrario es inequidad

3. Comienza por la I

4. Termina en D

5.Condición o circunstancia de tener una misma naturaleza, cantidad, calidad, valor o forma, o de compartir alguna cualidad o característica.

Haz repetido

Pistas

1. Sinónimo de apoyo

2. Lo contrario es desatención

3. Comienza por la C

4. Termina en n

5. Actuar de manera conjunta con una u otras personas para alcanzar un propósito común.

Haz repetido

Pistas

1. Sinónimo de paciencia

2. Lo contrario es tiranía

3. Comienza por la t

4. Termina en a

5. Actitud de la persona que respeta las opiniones, ideas o actitudes de las demás personas aunque no coincidan con las propias

Haz repetido

Pistas

1. Sinónimo de rectitud

2. Lo contrario es parcialidad

3. Comienza por la j

4. Termina en a

5. Principio moral que inclina a obrar y juzgar respetando la verdad y dando a cada uno lo que le corresponde.

Haz repetido

Pistas

1. Sinónimo de lazo

2. Lo contrario es alejamiento

3. Comienza por la u

4. Termina en n

5. Surge del término “unus” que significa “uno”

Haz repetido

Pistas

1. Sinónimo de autonomía

2. Lo contrario es sometimiento

3. Comienza por la l

4. Termina en d

5. Facultad y derecho de las personas para elegir de manera responsable su propia forma de actuar dentro de una sociedad.

Haz repetido

Intentos restantes

ARRIESGAR

PASAPALABRA

REINICIAR

Este texto será reemplazado por la pregunta que haremos en cada letra.

Aciertos

Errores

Sentimiento de vivo afecto e inclinación hacia una persona a la que se le desea todo lo bueno.
Amor
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Cualidad de bueno.
bondad
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Acuerdo formal al que llegan dos o más partes tras hacer ciertas concesiones cada una de ellas.
compromiso
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Suavidad, placidez y ternura que muestra o expresa una persona o una cosa y que la hace agradable.
DuLzura
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Disciplina filosófica que estudia el bien y el mal y sus relaciones con la moral y el comportamiento humano
ética
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Estado de ánimo de la persona que se siente plenamente satisfecha por gozar por disfrutar de algo bueno.
FELIZ, FELICIDAD
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Estima y reconocimiento que una persona tiene hacia quien le ha hecho un favor y le desea corresponder.
Gratitud, gracias
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Virtud humana atribuida a quien ha desarrollado conciencia de sus propias limitaciones y debilidades, y obra en consecuencia
humildad
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Facultad humana para representar mentalmente sucesos, historias o imágenes de cosas que no existen en la realidad o que son o fueron reales pero no están presentes.
Imaginación
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Principio moral que inclina a obrar y juzgar respetando la verdad y dando a cada uno lo que le corresponde.
Justicia
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Palabra en inglés que significa amabilidad.
Kidness

Facultad y derecho de las personas para elegir de manera responsable su propia forma de actuar dentro de una sociedad.
libertad
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Conjunto de costumbres y normas que se consideran buenas para dirigir o juzgar el comportamiento de las personas en una comunidad.
Moral
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Conjunto de las cosas que existen en el mundo o que se producen o modifican sin intervención del ser humano.
Naturaleza
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Contiene la ñ. Imaginar cosas o sucesos que se perciben como reales mientras se duerme.
soñar, sueño
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Que tiende a ver y juzgar las cosas en su aspecto más positivo o más favorable. "me siento optimista por la clasificación, pero todavía quedan pruebas por delante"
optimismo, optimista
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Capacidad de sufrir y tolerar desgracias y adversidades o cosas molestas u ofensivas, con fortaleza, sin quejarse ni rebelarse.
Paciencia
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Contiene la Q. Cosa de gran valor.
Riqueza
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Significa consideración, admiración u honra por la cualidad de un sujeto.
respeto
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Falta de fingimiento en las cosas que se dicen o en lo que se hace.
Sincero, sinceridad
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Capacidad intelectual o aptitud que una persona tiene para aprender las cosas con facilidad.
Talento
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Hacer que una cosa esté al lado de otra, o en contacto con ella formando un todo.
unión, unido, unirse
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Determinación para enfrentarse a situaciones arriesgadas o difíciles.
valentia, valiente
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Palabra en inglés que significa voluntad.
will

Contiene la X. Resultado, en especial feliz, de una empresa o acción emprendida, o de un suceso.
éxito
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Contiene la y. Acción humana tendiente a paliar o resolver las necesidades de una persona o grupo social.
Ayuda, ayudar
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Contiene la z . Cualidad de una persona, animal o cosa capaz de provocar en quien los contempla o los escucha un placer sensorial, intelectual o espiritual.
Bello, belleza
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Resolución de conflictos

¿Qué puedo hacer?

Caminar e irme

Decirles PARAR YA

Irme a otra actividad

Pedir disculpas

Hablar sobre el tema

Ignorar

Esperar para calmarme

Expresar mis emociones

Caminar e irme

Decirles PARAR YA

Irme a otra actividad

Pedir disculpas

Hablar sobre el tema

Ignorar

Esperar para calmarme

Expresar mis emociones

Caminar e irme

Decirles PARAR YA

Irme a otra actividad

Pedir disculpas

Hablar sobre el tema

Ignorar

Esperar para calmarme

Expresar mis emociones

Caminar e irme

Decirles PARAR YA

Irme a otra actividad

Pedir disculpas

Hablar sobre el tema

Ignorar

Esperar para calmarme

Expresar mis emociones

Caminar e irme

Decirles PARAR YA

Irme a otra actividad

Pedir disculpas

Hablar sobre el tema

Ignorar

Esperar para calmarme

Expresar mis emociones

Caminar e irme

Decirles PARAR YA

Irme a otra actividad

Pedir disculpas

Hablar sobre el tema

Ignorar

Esperar para calmarme

Expresar mis emociones

Caminar e irme

Decirles PARAR YA

Irme a otra actividad

Pedir disculpas

Hablar sobre el tema

Ignorar

Esperar para calmarme

Expresar mis emociones

Caminar e irme

Decirles PARAR YA

Irme a otra actividad

Pedir disculpas

Hablar sobre el tema

Ignorar

Esperar para calmarme

Expresar mis emociones

Descripción de la situación

Favorece la expresión oral y escrita

actividades tercer trimestre

Las emociones

Cómo te sientes sí

Cómo se sienten

Arte y emociones

Tablero de emociones

Emocionanzas

Buzón de las emociones

Las emociones

Cómo te sientes si

Qué le dirías si

¡Cómo te sientes?

Cómo te sientes si...

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Me peleo con alguien

Me quitan mis juguetes

Me voy de excursión con los amigos

Me voy de viaje con mi familia

Abrazas a tus amigos

Tu familia te da muchos besos

Veo una película de miedo

Me pierdo en la calle y no sé dónde estoy

Estoy a oscuras no veo nada

Estoy enfermo y no puedo salir

Pierdo mi juguete favorito

No puedo jugar porque tengo que hacer los deberes

Qué le dirías...

¿Qué decimos cuando nos regalan algo?

¿Cómo le pides a mamá cuando quieres algo?

Si alguien regresa ¿Qué le decimos?

¿Cómo respondes si alguien te saluda?

¿Qué crees que le está diciendo su mamá?

¿Qué le dirias para que no esté triste?

¿Qué le dirias para que no esté enfadado?

Si quieres ayudar a alguien ¿Qué le dirías?

¿Qué decimos cuando nos rompen un juguete?

¿Qué le decimos a mamá cuando la abrazas?

Si no te sabes poner la ropa ¿Qué dirías?

¿Qué le dirías si quieres preguntarle al maestro/a?

¿Qué le dirías si quieres que te cuenten un cuento?

¿Qué le dirías a tu hermano para que no llores?

¿Qué le dirías a un niño que se burla de tus sentimientos?

Si tu hermana te quita un juguete y no te lo quiere dar ¿Qué le dirías?

¿Qué le decimos a papá para ayudarle a limpiar la casa?

¿Qué le dirías a alguien que esté muy cargado de cosas?

¿Qué le dirías a alguien que no te deja jugar?

¿Qué le dirías a alguien que esté muy cargado de cosas?

¿Qué le dirías a mamá y papá si están discutiendo?

Si vas de compras y no te quieren comprar lo que tu quieres¿Qué le dirías?

¿Qué le dirías para que no discutan?

¿Qué le dirías a un niño/a que quiere jugar?

Cuando llegas al colegio y ves a tus amigos

Cómo te sientes

ARTE Y EMOCIONES

Baño, Joaquin Sorollo

¿Qué sentimiento te produce este cuadro?

El beso he Gustav Klimt

¿Qué sentimiento te produce este cuadro?

EL grito de Munch

¿Qué sentimiento te produce este cuadro?

Anciano de pena. Vincent Van Gogh

¿Qué sentimiento te produce este cuadro?

Saca una tarjeta

Alegría

Miedo

Enfado

Tristeza

El tablero de las emociones

OJOS

BOCA

¿CÓMO SE SIENTEN LOS MONSTRUOS?

Emocionanzas

En tu cara se dibuja una sonrisa, tus ojos empiezan a brillar, la sientes cuando algo bonito ocurre, y lo quieres celebrar

BRAVO !

Tu cuerpo se hace chiquito, tus ojos comienzan a lagrimear, solo tienes ganas de estar solito o que alguien te venga abrazar.

BRAVO !

Por las noches te hace temblar, si oyes un ruido el sueño te quitará, con la luz prendida querrás descansar.

BRAVO !

Mi cara se pone roja, mis ojos se empiezan a agrandar, cuando la siento me pongo a golpear cosas y mi cuerpo tenso está.

BRAVO !

¿Cómo te sentirías si...?

No te suena el despertador y llegas tarde a un evento muy importante.

Después de mucho estudiar sacas muy buenas notas.

Tu hermana/ a coge tu juguete favorito y te la rompe

Te obligan hacer algo que no quieres

No has hecho los deberes y el maestro te pregunta

Quieres abrazar a alguien

Tu amigo te insulta

Tienes mucha hambre y tu padre/ madre cocina tu plato favorito.

Llegas a un sitio y nadie te saluda

Encuentras una carta bonita en tu mesa.

Te gritan

Alguien te pega

Alguien te habla de cosas que no te interesan.

Se te ha olvidado algo en casa

Se te olvidan las cosas

Alguien te dice que te quiere.

Siente que no puedes hacer algo

Te caes

Un compañero se mete contigo

No quieres ir al colegio

Tienes la sensación que no todo te sale bien

@nsuamar

Alguien te miente

Buzon de los sentimientos

¿Por qué no poner un buzón de sentimientos en casa o en el cole dónde expresemos cómo nos ha hecho sentir una situación? En el fin de semana podemos leer todos los mensajes, y así nuestro hijo podrá entender cómo les hizo sentir esa situación en concreto.En caso de que no pueda escribirlo, puede dibujarlo.

Pueden escribir aquí

EVALUACIÓN

Se han realizado todas las actividadesEl alumnado se ha sentido más seguro y confiadoHa mejorado el ambiente del aula.Hay menos conflictosSe ha valorado y respetado las aportaciones de todo el alumnadoHa ayudado en la mejora del rendimiento académico

Recopilación de actividades para trabajar las emociones

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