Movilidad Virtual (C4)
Proyecto Erasmus+ SWOT Scouts
2018-1-ES01-KA229-049952
Vídeo-presentación
Organizada por el IISS Éttore Majorana, Brindisi (ITA)
Participantes
CUATRO
CENTROS
ESCOLARES
IISS Majorana (Brindisi, ITALIA) - Coordinador
Osnovna škola Otona Ivekovića (Zagreb, CROACIA)
OOU Vlado Tasevski (Skopje, MACEDONIA DEL NORTE)
IES Azcona (Almería, ESPAÑA)
PARTICIPANTES ESPAÑOLES
Laura de Amo Pérez
Marta López Becerra
Javier López Becerra
Irene Paniagua Rodríguez
Lucía Ballesteros Samper
Pablo Velar Cerrillo
Anabel Puertas Cabrera
54
ALUMNOS
11 españoles - 11 macedonios
16 croatas - 16 italianos
14
profesoreS
3 españoles - 3 macedonios
3 croatas - 5 italianos
Álvaro Úbeda Sánchez
Rodrigo Lirola del Águila
Jesús Alfonso Casado Rojo
Carlos Gómez Pérez
Mayte Lisarte Castro
José Raúl García Pérez
Delia Rodríguez Segura
Programa de actividades online
Fecha: Del 19 al 23 de Abril de 2021
Day 01
Welcoming activities
Preparation
Hackathon Preparation: Phobos' Journey
Day 02
Day 03
H. Competition notice
Emotional skills: reflection on EI domains
EI domains and competencies: reflection on EI skills mostly demanded in the business world, editing of an interactive image(Plus&Minus)
Assertiveness: edpuzzle quiz
SWOT Scouts: Team SWOT analysis
Colors and shapes: team crest design
Gratitude time: exchange of kudos
GROW1: Goal-design of an interactive image
GROW2: Reality-student video-presentation
GROW3: Options-how to accomplish the final work
GROW4: Will-set roles and deadlines(infographics)
Programa de actividades online
Fecha: Del 19 al 23 de Abril de 2021
Day 04
Day 05
Reviewing: refining works and reflection of teammates’ outcomes
Rising and shooting stars(evaluation)
Winners announcement; final greetings
Emotional Iceberg in 3 steps - group discussion: the way emotions look; causes; how to control emotions.
Temática de la C4:
Consecución
de objetivos
Auto-motivación
Herramienta de interacción sincrónica:
Meet
Mediante la plataforma educativa Classcraft, trabajaron en equipos transnacionales para cumplir los objetivos de dos misiones o "quests". La misión preparatoria (para conocer la mecánica del juego) fue 'Phobos' Journey', centrada en el reconocimiento de las propias emociones para decidir el mejor comportamiento posible y alcanzar un objetivo.
Las misiones
(Quests)
Hackathon
El objetivo del Hackathon fue la
elaboración de un producto multi-
media que recogiera:
un emblema del equipo
un lema
la composición y las habilidades de cada equipo
los roles de cada uno dentro del equipo
las 8 competencias principales para el logro de objetivos
Los jugadores fueron llevados al resultado final mediante tareas intermedias que tenían como objetivo lograr una parte de la tarea final.
La misión principal:
Competencias trabajadas:
Trabajo en equipo
Debate y pensamiento crítico
Hablar en público
Comunicación en inglés
Curación de contenido (identificación, filtrado, edición, reelaboración)
Un número significativo de tareas se centraban en un texto o bien en la lectura de un informe sobre la IE, por lo que debían captar información, debatir en grupos y decidir la mejor solución para lograr el objetivo de cada paso del juego.
Las actividades han permitido a los participantes adquirir automotivación y conciencia sobre las habilidades individuales y grupales.
Resultados:
Mediante un análisis DAFO, los estudiantes fueron conducidos por un camino de conocimiento de sí mismos y de los demás que implicaba conciencia emocional, persiguiendo la automotivación y fomentando un cambio alentador en su actitud.
Galería de imágenes
Galería de imágenes
Galería de imágenes
"During the mobility emotions were taught, experienced, challenged.
Results: empowerment of soft skills (assertive communication, self-motivation, teamwork, time managing, and so forth); strengthening of friendships."
Giulia Palmitessa (Virtual Mobility Coordinator)
¡Gracias!
Más informacion sobre el proyecto:
