FACTOR 2. Estudiantes

UNIDAD DE DESARROLLO INTEGRAL ESTUDIANTIL - UDIES

Autoevaluación

2020

2015

SOBRE 5

SOBRE 10

4.7

8.4

Cumple en alto grado

Puedes escribir un subtítulo

Escribe un título

Puedes escribir un subtítulo

Escribe un título

Puedes escribir un subtítulo

Escribe un título

Cumple en alto grado

PROCESO DE

REFERENTES INSTITUCIONALES

PEI, Reglamentos, Política y Lineamientos Multicampus favorecen el acompañamiento estudiantil.

Ser dinámico, que está inmerso en diversos grupos sociales y culturales.

Protagonista en el proceso de enseñanza -aprendizaje.

Investigar para conservar, desarrollar, crear y transmitir los saberes.

Es el ‘socio’ por excelencia del cumplimiento de la misión institucional (PEI, pág. 160).

DESARROLLO INTEGRAL ESTUDIANTIL

Como centro del proceso.

Instrumento de caracterización consolidado a nivel multicampus.

Política de Educación Inclusiva.

Unificación proceso de admisión.

05

Fortalecimiento mesa multicampus de Desarrollo Integral Estudiantil.

04

Política y Lineamientos de Desarrollo Integral Estudiantil.

03

Implementación de la Unidad de Desarrollo Integral Estudiantil a nivel multicampus.

02

Implementación modelo de gestión fractal para el Sistema Nacional de Desarrollo Integral Estudiantil.

01

PARTICIPACIÓN

GRADUACIÓN OPORTUNA

PERMANENCIA

INGRESO

PRINCIPALES CAMBIOS Y AJUSTES 2016 - 2020

No. Impactados promedio anual.

Departamentos Impactados

13.000

800

Estudiantes en encuentros y feria de universidades.

Test vocacionales.

Estudiantes del Colegio a la Santoto.

5.600

ADMISIÓN Y PERMANENCIA CON PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES

Fuente: Informe estadístico USTA 2020.

MATRICULADOS 2015 A 2020

ESTUDIANTES A 2020-2

• Pregrado: 3770: 85.4%

• Posgrado: 641.

- Especializaciones: 10.5 % - Maestrías: 4 % - Doctorado: 0.1 %

ESTRATO SOCIOECONÓMICO DE LOS ESTUDIANTES (PREGRADO Y POSGRADO)

Fuente: Unidad de Desarrollo Integral Estudiantil 2020.

CARACTERIZACIÓN

Del número de estudiantes caracterizados: El 9 % son estrato 1. El 44 % son estrato 2. El 36 % son estrato 3. El 8 % son estrato 4. El 3 % son estrato 5.

Fuente: Unidad de Desarrollo Integral Estudiantil 2020.

RANGO DE EDAD

CARACTERIZACIÓN

Del número de estudiantes:

• El 43 % tienen entre 15 y 20 años.

• El 50 % tienen entre 21 y 30 años

• El 6 % entre 31 y 40 años.

• El 0.7 % entre 41 y 50 años.

• El 0.3 % mayor de 50 años.

Departamento de Promoción y Bienestar Institucional - Dirección Evangelización y Cultura

Selecciones deportivas, Grupos artísticos y culturales (Teatro, danza, música, etc.).Voluntarios Tomasinos. Promotores jornada acogida e inducción.

Representación estudiantil.

ESCENARIOS INSTITUCIONALES

Movilidad entrante, saliente e interna.

DIRECCIÓN DE RELACIONES INTERNACIONALES

INVESTIGACIONES

Jóvenes investigadores y Semilleros de investigación.

Monitores: Programa de formación pedagógica y didáctica a estudiantes (Académicos, Consultorio Jurídico y Deportivos). Red de Pensamiento Tomista.

ESCENARIOS ACADÉMICOS

03

02

01

Fuente: Spadies (2015) y Aplicativo de Deserción, Permanencia y Graduación USTA 2019.

PERMANENCIA CON PARTICIPACIÓN

Diferencia de 2.97

Tasa Graduación (Aplicativo USTA)

Diferencia de 0.3

Permanencia (Aplicativo USTA)

Diferencia de 8.92

Deserción por Corte (Aplicativo USTA)

3.5

DESERCIÓN PROMEDIO ACUMULADA

La Seccional Tunja se ubica en deserción promedio puntos porcentuales por debajo del promedio de la ciudad de ubicación.

Comparativo de deserción de la Santoto Tunja en relación a la deserción de las universidades en la ciudad donde se ubica

Sede Villavicencio

Sede Medellín

Seccional Tunja

Seccional Bucaramanga

Bogotá, modalidad distancia

Bogotá, modalidad presencial

Promedio Ciudad

Promedio USTA

41.9

51.1

45.5

52.1

63.7

50.9

43.9

47.3

42

39.3

65.3

43.7

Fuente: Aplicativo institucional y SPADIES, 2020.

Fuente: Fuente: Histórico de calificaciones Departamento Registro y Control. 2020.

HISTÓRICO DE APROBACIÓN Y REPROBACIÓN DE ESPACIOS ACADÉMICOS

Estudiantes que aprobaron espacios académicos por primera vez es de 94.40 %.

Fuente: Fuente: Histórico Opciones de Grado Departamento Registro y Control. 2020.

Aumento de estudiantes que optan por las opciones de grado de orden investigativo y profesional.

OPCIONES DE GRADO

Fuente: Unidad de Desarrollo Integral Estudiantil 2020.

1. Académico
2. Personal
3. Socioeconómico
4. Institucional

ATENCIONES UDIES

PERMANENCIA CON PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES

Fuente: Unidad de Desarrollo Integral Estudiantil 2020.

MONITORIAS ACADÉMICAS

1. Permanencia con Participación y calidad.

PERMANENCIA CON PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES

Tasa de graduación:

11038

2015: 46.73 % 2019: 49.7 %

GRADUACIÓN 2015 A 2019

Fuente: Informe Estadístico Institucional (2019).

La USTA Tunja cuenta con egresados.

• Pregrado: 6571
• Posgrado: 4467

GRADUACIÓN

2512

349

Fuente: Informe Estadístico Institucional (2019).

TOTAL DE APOYOS

11.662

2015-1: $ 205.490.9912020-2: 3.041.551.561

Valor total de apoyos: $ 7.029.678.929

APOYOS ECONÓMICOS DESDE EL 2015-1 A 2020-2

SISTEMAS DE ESTÍMULOS Y CRÉDITOS PARA ESTUDIANTES

• Ustacoop
• Banco de Bogotá
• Banco Pichincha
• Sufi
• Davivienda
• Coopfuturo
• Fincomerncio

Convenios para la oferta de créditos estudiantiles con los siguientes

• Ser Pilo Paga.
• Generación E.
• Línea de Crédito.

Entidades en el mercado financiero:

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02

• Pago de una cuota inicial.
• Financiación en cuotas mensuales.

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01

Crédito directo a corto plazo programas de pregrado y posgrado

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SISTEMA DE CRÉDITOS PARA ESTUDIANTES

META No. ACCIONES - OBJETIVOS GESTIÓN Promover la mejora continua de los resultados en las pruebas Saber Pro. T4.1.3.Diseñar e implementar un plan de acción para el Comité Saber Pro que conduzca a mejorar el desempeño de los estudiantes en el examen de estado. - Cronograma Saber Pro 2021 y 2022. - Aplicación 100 %

LÍNEA 4. Fortalecimiento de las regiones desde una oferta académica de alta calidad Multicampus

Dirección al progresar

FACTORES

Institucionales

Socioeconómicos

Académicos

Individual

Perfección al acabar

Dirección al progresar

Acierto al empezar

DESARROLLO INTEGRAL ESTUDIANTIL

4. GRADUACIÓN OPORTUNA

2. PERMANENCIA

1. INGRESO

3. PARTICIPACIÓN