SOLEADA 4° a 11°

Papa Francisco Laudato Si

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Agua

Fuego

Tierra

Aire

Gn 1, 26-31

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Consecuencias de la contaminación del agua

El derrame de toxinas, como petroleo, desechos de las fabricas, así como basuras y demás, causan un enorme daño y contaminación, no solo del agua sino de sus especies y de aquellas que rodean dicho ecosistema

Desechos como el plástico tardan entre 10, 150 o 1000 años en descomponerse, esto depende del tipo de plastico, y mientras lo hace sus toxinas y pequeñas partículas son ingeridas por peces y aves.

SIGAMOS!

¿Qué especies consideras son las primeras afectadas debido a la contaminación del agua?

A

B

C

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A

CONTINUEMOS!

"pues dicho hidrocarburo al llegar a aguas dulces o saladas, pone en riesgo la vida de millones de especies marinas en el lugar donde se produce el desastre"

B

NUEVO INTENTO

Esta especie se ve en riesgo por la destrucción de su habitad y por la cacería de su especie. Se puede llegar a ver afectado por la contaminación del agua, sin embargo no es esta la razón principal de riesgo para su especie.

C

¿Qué especies consideras son las primeras afectadas debido a la contaminación del agua?

Los animales domésticos, tales como perros y gatos, entre otros, no son los primeros afectados por la contaminación del agua. Su riesgo está representado en acciones humanas como el maltrato animal o el abandono.

NUEVO INTENTO

¿Del video, la información recibida, qué fue lo que más te llamó la atención?

Teniendo en cuenta lo anterior, te invitamos a reflexionar en las siguientes preguntas

Respóndelas en tu cuaderno

¿Identificaste alguna acción que de forma regular realices y que coloque en riesgo el agua y sus especies?

CONTINUEMOS!

¿A qué te invita este contenido?

1. Derrame de crudo (petroleo) y otras toxinas

¿Conoces cuáles son las dos formas más comunes y peligrosas que existen de contaminación del agua?

2. Contaminación por desechos sólidos, tales como el plástico y telas.

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1. Derrame de crudo (petroleo) y otras toxinas

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El derrame de crudo o como se le conoce, derrame de petroleo es considerado uno de los más peligrosos a nivel de contaminación del agua, pues dicho hidrocarburo al llegar a aguas dulces o saladas, pone en riesgo la vida de millones de especies de dicha habitad o ecosistema.

Causa envenenamiento en peces el cual por medio de la cadena alimenticia pone en riesgo la salud de otros seres vivos y de los seres humanos que se alimentan de ellos.

2. Contaminación por desechos sólidos, tales como el plástico y telas.

SIGAMOS!

La contaminación por desechos es muy grave, pues a diario se recogen miles de millones de toneladas de "basura", sin embargo mucho de lo que es considerado basura termina en fuentes hidrográficas y muchos de estos desechos en especial el plástico puede tardar entre 150 a 1000 años en descomponerse.

Teniendo en cuenta lo anterior, te invitamos a reflexionar en las siguientes preguntas

FINAL

¿ De qué manera contribuyes a la contaminación del agua?

¿ Por qué consideras que es difícil para el ser humano comprometerse con el cuidado de la casa común?

¿Qué sentimientos surgen en ti, a partir de lo compartido en este material?

Respóndelas en tu cuaderno

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Sabías que...

Cada año se produce una media de más de 100.000 incendios, llamados también incendios forestales, que queman entre 1,6 y 2 millones de hectáreas de terreno cada año. En los últimos años, los incendios han consumido hasta 3,6 millones de hectáreas. Los incendios forestales se mueven a velocidades de hasta 23 kilómetros por hora, acabando con todo lo que encuentran a su paso (árboles, maleza, viviendas e incluso seres humanos).

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... Miles de especies, fauna y flora mueren durante los incendios o despues de los mismos ya sea por la gravedad de las heridas o por la destrucción y no recuperción de su habitad.

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Sabías que...

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... Muchos de los incendios forestales son causados por desechos como el vidrio que al recibir los rayos del sol emiten calor lo cual produce fuego y facilmente peden incendiar las hojas secas que les rodean, también al arrojar colillas de cigarrillos encendidos, realizar fogatas o por la quema de basuras.

Sabías que...

¿Cuál fue el dato o la información que más te llamó la atención?

Respondamos juntos las siguientes preguntas

SIGAMOS!

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¿De qué forma crees que puedes ayudar a prevenir los incendios forestales?

¿Con qué personas te gustaría compartir esta información? ¿Por qué?

Respóndelas en tu cuaderno

Cinco datos curiosos, sobre el Fuego

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Retraso de la posibilidad de rebrote

Los suelos carbonizados quedan vulnerables a la erosión, retrasando la rápida regeneración de las especies de fauna y flora.

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Calidad del agua

Los incendios provocan la liberación de carbono (CO2) y de partículas (cenizas) a la atmósfera y al agua. Mucho del material liberado se precipita o escurre en cuerpos de agua causando cambios en las concentraciones de nutrientes, la carga de sedimentos, el contenido de carbono y la concentración de metales. Generando cambios en la vegetación y en la composición de especies zoológicas (aves, anfibios, reptiles, mamíferos, invertebrados, etc

SIGAMOS!

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Los que no pueden escapar

Muchos invertebrados terrestres, así como anfibios, reptiles e incluso algunos mamíferos no escapan a las llamas o al calor y mueren durante el incendio y muchos de los que sobreviven, mueren posteriormente por la pérdida de su hábitat, refugios, recursos tróficos, aumento de la depredación, etc.

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Salud Humana

El humo de los incendios produce partículas finas que son una amenaza en la salud humana aumentando la mortalidad en ancianos, personas con dificultades respiratorias y enfermedades cardíacas

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Respondamos juntos

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Pérdidas en la producción agropecuaria

Afectación en los suelos

Daños en la biodiversidad de los ambientes (aire, suelo y agua

¿Qué alteraciones producen los incendios en el ozono estratosférico?

Cambios en la composición de las especies y vegetación

Todas las anteriores

Clic la respuesta correcta

A

B

C

D

E

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Todas las anteriores

E

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¿Según lo visto, la calidad del agua se puede ver afectada por?

Liberación de carbono (Co2)

Aguas residuales

Liberación de particulas (cenizas)

A Y C son correctas

Ninguna de las anteriores

A

B

C

D

Clic la respuesta correcta

E

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A Y C son correctas

D

Respondamos juntos

ATRÁS

Solo A y C son correctas

¿Quién se afecta más con los incendios?

Animales, vegetación, capa de ozono.

Conectividad, seres Humanos

Seres humanos, biodiversidad, capa de ozono

Todas las anteriores

A

B

C

D

Clic la respuesta correcta

E

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A Y C son correctas

E

SIGAMOS!

Teniendo en cuenta lo anterior, te invitamos a reflexionar en las siguientes preguntas

¿ Qué fue lo que más te gustó del video y de la información recibida? ¿Por qué?

¿ Cuál es la invitación que a nivel personal te deja este material?

Respóndelas en tu cuaderno

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Datos curiosos...

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¿Sabias que hay miles de especies en la tierra que conforman la fauna y flora, y que cada una de ellas cumple una función primordial y especifica para el sostenimiento de los ecosistemas?

Datos curiosos...

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¿Sabías que cada año con los diferentes mecanismos de explotación de la tierra para extraer petroleo, gas natural, minerales, etc. se contaminan grandes fuentes hídricas, se destruyen ecosistemas y el suelo queda infértil?

Respondamos juntos

¿Qué información (video y datos curiosos) te llamó más la atención? ¿Por qué?

¿De qué manera crees que pudes ayudar en la conservación y cuidado de la tierra?

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¿Qué enseñanza o mensaje te deja esta información?

Respóndelas en tu cuaderno

¿y las personas?

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#4. “Se producen cientos de millones de toneladas de residuos por año. La tierra, nuestra casa, parece convertirse cada vez más en un inmenso depósito de porquería”.

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Los principales problemas de la tierra

Utiliza tus herramientas de navegación y enumera las que consideres más importantes y urgentes.

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Y si mañana la tierra no produjera alimento... ¿qué harías?

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Respondamos juntos

¿Qué información (video y datos curiosos) te llamó más la atención? ¿Por qué?

¿De qué manera crees que pudes ayudar a la tierra?

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¿De las problemáticas de la tierra a nivel ambiental cuál consideras que es el más urgente? ¿Por qué?

Respóndelas en tu cuaderno

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NADIE PUEDE HACERLO TODO, PERO TODOS PODEMOS HACER ALGO

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Según la información del video ...

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Clic aquí: Tortuga

¿Cuáles de estos animales, corre riesgo de extinción por los efectos de la contaminación del aire?

Clic aquí: Oso Polar

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Aún no se ha extinguido, pero el cambio climático poco a poco a destruido su hábitat y es catalogado como una especie amenazada o en peligro de extinción

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La causa de su amenaza o posible extinción no se debe a la contaminación del aire, sino a la destrucción de su hábitat por manos humanas y también por la caza.

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Hora de un Eco-cuento

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SIGAMOS!

Respondamos juntos

Respóndelas en tu cuaderno

¿Qué fue lo que más te gusto del video y del cuento?

Realiza un dibujo de la enseñanza que recibes el día de hoy

Comparte esta información con todas las personas que puedas.

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Revisemos juntos la calidad del aire

INDICACIONES- Clic en el mapa. - En la opción buscar coloca el nombre del país del que deseas conocer la calidad del aire y luego escoge una ciudad o estado de dicho país y lee el reporte.

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SIGAMOS!

¿Qué información observaste y cuál te llamó más la atención?

¿Qué valor o sentido le das a la lectura sobre la contaminación del aire que decidiste revisar?

¿Con qué personas te gustaría compartir esta información?

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Respondamos juntos

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Una historia...

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Para compartir en clase...

¿Qué fue lo que más te gusto del video de la creación?

¿Crees que como hijos de Dios, estamos cuidadando la tierra como el regalo y don que nos dejó?

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SIGUIENTE

Para compartir en clase...

¿Qué consecuencias alcanzaste a observar en el video?

Elaboremos juntos un Eco-cuento, Con ayuda del docente y todo el salón de clase y con las herramientas que deseen (cartulina, plastina, papel bond) crearán una historia o cuento con base en lo aprendido el día de hoy.

¿Según el video, cuál es el trato que el ser humano le da a la tierra?

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Una historia...

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Conversemos juntos

¿Qué versión conoces de esta historia?

¿Qué elemento, situación o frase de la historia te llama más la atención ?

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Cuál es tu papel en el video...

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Para compartir en clase...

Sigamos las siguientes instrucciones.

1. Conformar 3 o 4 grupos según la cantidad de estudiantes.
2. Se definen las reglas del juego para responder las 10 preguntas, el grupo que más preguntas correctas responda será el ganador.
3. Cada grupo podrá valerse de las herramientas que tenga para dar respuesta a las preguntas.
4. Si un grupo responde mal se le dará la oportunidad a otro.

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SIGAMOS!

Para compartir en clase...

1. ¿En qué año salió la canción Earth Song?

2. ¿Cuál es la cita biblica que aparece en el mapa de navegación de la soleada?

3. ¿Cuál es el nombre de la soleada?

4. ¿Cuál es el documento que alimenta el contenido de la soleada?

5. ¿Cuáles y cuántos elementos se desarrollaron el día de hoy?

6. Nombra las 4 rupturas que se mencionan en Laudato Si.

7. ¿Cuáles son los beneficios del reciclaje?

8. Menciona 2 recursos naturales no renovables

9. Menciona una de las diferentes formas de contaminación nombradas en este material

10. Crea con tu grupo un poema o trova con sentido ecológico

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Respuestas...

1. En 1995 sale la canción en el album HIStory

2. Gn 1, 26-31

3. En búsqueda del quinto elemento

4. Laudato Sí.

5. Agua, fuego, tierra, aire y el hombre.

6. Con Dios, consigo mismo, con los demás y con la naturaleza.

7. Permite ahorrar materias primas, dirime la contaminación, disminuye la emisión de gases del efecto invernadero

8. Petroleo, agua, gas natural, carbón, etc.

9. Contaminación por derrame de crudo, contaminación por deforestación.

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SIGAMOS!

Cuidemos juntos una planta.

Sigamos los siguientes pasos. 1. Como grupo, cada uno realizará un aporte que con ayuda del docente director de grupo se definirá el valor. 2. Escogerán una planta que se adapte a las condiciones del ambiente del salón de clase. 3. Como salón, le darán un nombre a la planta y podrán decorar la maceta como lo deseen, así mismo semana a seamana se rotarán el cuidado de la misma durante los fines de semana.

TERMINAR