FACTOR 3 Y 4 01_06_2021
Univ Santo Tomás
Created on May 10, 2021
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Transcript
ESTRUCTURA
SE CUMPLE EN ALTO GRADO
SE CUMPLE EN ALTO GRADO
(2020)
(2015)
PROFESORES
COMPROMISO CON EL PROYECTO EDUCATIVO: Docentes – Co-Constructores de Universidad País
COMPROMISO CON EL PROYECTO EDUCATIVO: Docentes – Co-Constructores de Universidad País
Proceso devinculacióndocente
Cualificacióndocente
Reconocimientodocente
Bienestardocente
PROFESORES
COMPROMISO CON EL PROYECTO EDUCATIVO: Docentes – Co-Constructores de Universidad País
Menú
PROCESO DE VINCULACIÓN DOCENTE
Compromiso 3:
Reducir los contratos de vinculación docente de tiempo completo por períodos inferiores a doce meses.
Proceso devinculación docente
PROFESORES
COMPROMISO CON EL PROYECTO EDUCATIVO: Docentes – Co-Constructores de Universidad País
Incremento de número de docentes con contrato Tiempo completo (327 en el año 2015 a 367 en el año 2020).
Tipo de Vinculación
Compromiso 3:
Reducir los contratos de vinculación docente de tiempo completo por períodos inferiores a doce meses.
Proceso devinculación docente
PROFESORES
COMPROMISO CON EL PROYECTO EDUCATIVO: Docentes – Co-Constructores de Universidad País
Duración del contrato de docentes
CUALIFICACIÓN DOCENTE
Menú
Sistema de Gestión Académica
SIGA
Acompañamiento docente
Monitoreo:Inducción docenteEvaluación previaRevisión de intrumento
Análisis y mejoramiento
Resultados
Procedimiento de la información
Desarrollo:HeteroevaluaciónCoevaluaciónAutoevaluación
Inicio
EVALUACIÓN DOCENTE
Cualificación docente
PROFESORES
COMPROMISO CON EL PROYECTO EDUCATIVO: Docentes – Co-Constructores de Universidad País
ETAPAS
FORMACIÓN DOCENTE
- Actualización permanente en 8 líneas
- TIC
- Gestión Académica y Administrativa
- Actualización Disciplinar
- Internacionalización
- Docencia (Pedagogía – Didáctica – Evaluación)
- Investigación
- Proyección Social
- Desarrollo Integral Humano
- Escuela de Verano
- Jornada de Innovación Educativa y Pedagógica
- Comisiones de Estudio
Cualificación docente
PROFESORES
COMPROMISO CON EL PROYECTO EDUCATIVO: Docentes – Co-Constructores de Universidad País
589 profesores
780 profesores
2.251 profesores
872 profesores
Cualificación docente
PROFESORES
COMPROMISO CON EL PROYECTO EDUCATIVO: Docentes – Co-Constructores de Universidad País
Datos consolidados en el período (2015-2020)
6 Escuelas de Verano.
Actualización permanente - Estrategia Pedagógica.
5 Jornada de Innovación Educativa y Pedagógica.
Formación en competencias Digitales.
Cualificación docente
Compromiso 4:
Mejorar el nivel de inglés de los docentes.
PROFESORES
COMPROMISO CON EL PROYECTO EDUCATIVO: Docentes – Co-Constructores de Universidad País
Oxford Online Placement Test
Mejoramiento del nivel de Inglésde los docentes
Estrategias:
- Formación en competencia comunicativa en inglés de docentes.
- 46 Docentes formados alcanzando nivel A2
- 11 Docentes formados alcanzando nivel B1
- CLIL – Content Language Integrated Learning
- 46 Docentes formados
Cualificación docente
PROFESORES
COMPROMISO CON EL PROYECTO EDUCATIVO: Docentes – Co-Constructores de Universidad País
Capacitación en Competencias Digitales que genera el fortalecimiento en la construcción de Aulas Virtuales e Incorporación de Tecnología Educativa
Destinación de tiempo para el desarrollo de actividades asociadas a la formación posgradual.
Cualificación docente
PROFESORES
COMPROMISO CON EL PROYECTO EDUCATIVO: Docentes – Co-Constructores de Universidad País
Apoyo económico.
Universidad de La Habana
Universidad deBaja California UniversidadBenito Juárezde Puebla UniversidadEdgar Morin
Universidad de La Salle
Universidad de los Andes
Universidad de Texas A&M
Universidade Federal deSanta Catarina Universidade Estácio de Sá
UniversidadCatólica de Murcia Universidad Autónomade Madrid Universidad deExtremadura Universidad Politécnicade Cataluña
PROFESORES
Cualificación docente
COMPROMISO CON EL PROYECTO EDUCATIVO: Docentes – Co-Constructores de Universidad País
Compromiso 1:
Mejoramiento en el nivel de titulación de la planta docente en universidades de reconocido prestigio.
Universidad Nacional de La Plata
Incremento de nivel de formación de los docentes con título de doctorado (24 en el año 2015 a 29 en el año 2020). Incremento del número de docentes con nivel de formación de Maestría (187 en el año 2015 a 221 en el año 2020).
Máximo nivel de formación
Cualificación docente
Compromiso 2:
Mejorar el número de docentes con titulación doctoral.
PROFESORES
COMPROMISO CON EL PROYECTO EDUCATIVO: Docentes – Co-Constructores de Universidad País
BIENESTAR DOCENTE
Menú
PAID
Bienestar docente
PROFESORES
COMPROMISO CON EL PROYECTO EDUCATIVO: Docentes – Co-Constructores de Universidad País
Programa de Apoyo Integral al Docente tomasino
Evolución de docentes según escalafón
Disminución del número de docentes en las categorías 1 y 3 2015 C1: 198 y C3: 81 2020 C1: 155 y C3: 75 Dado su ascenso en el escalafón a las categorías 2 y 4 2015 C2: 119 y C4: 71 2020 C2: 164 y C4: 82
Bienestar docente
PROFESORES
COMPROMISO CON EL PROYECTO EDUCATIVO: Docentes – Co-Constructores de Universidad País
RECONOCIMIENTOS DOCENTE
Menú
Dato consolidado (2015-2020)
Reconocimientos
138
Reconocimientos docente
PROFESORES
COMPROMISO CON EL PROYECTO EDUCATIVO: Docentes – Co-Constructores de Universidad País
Premio Cristóbal de Torres, O.P. Prácticas de excelencia para la enseñanza y el aprendizaje Premio San Alberto Magno, O.P. Prácticas de excelencia para la investigación y la innovación Premio San Martín de Porres, O.P. Prácticas de excelencia para la interacción e impacto con el medio Premio Louis-Joseph Lebret, O.P. Prácticas de excelencia para la gestión académico-administrativa
21
SE CUMPLE EN ALTO GRADO
SE CUMPLE EN ALTO GRADO
(2020)
(2015)
PROCESOS ACADÉMICOS
COMPROMISO CON EL PROYECTO EDUCATIVO
21
COMPROMISO CON EL PROYECTO EDUCATIVO
21
Compromiso 1:
Avanzar en la consolidación del Sistema Académico Integrado.
PROCESOS ACADÉMICOS
COMPROMISO CON EL PROYECTO EDUCATIVO
Misión
Programas Académicos
Política Curricular
Formación Profesional (Local y global)
Seguimiento de la Gestión Curricular
Proyecto Educativo Institucional (PEI)
Modelo Educativo Pedagógico
DE LA MISIÓN A LOS PROGRAMAS ACADÉMICOS
COMPROMISO CON EL PROYECTO EDUCATIVO
Programas
SAI
Programas
División de Ingenierías yArquitectura
Programas
División Ciencias Jurídicas yPolíticas
Programas
División Ciencias Económicas, Administrativas y Contables
Programas
División Ciencias de la Salud
Compromiso 1:
Avanzar en la consolidación del Sistema Académico Integrado.
PROCESOS ACADÉMICOS
COMPROMISO CON EL PROYECTO EDUCATIVO
Troncos Comunes Claustro Docente Multicampus
15 programas
4 programas
Participación en convocatorias FODEIN
Investigación
Implementación del SEA Clases espejos
Docencia
Comité Curricular Ampliado
Aseguramiento de la Calidad
FASE 2
FASE 1
Trabajo articulado entre programas de igual denominación de las sedes y seccionales encaminadas a la unificación curricular.
IMPLEMENTACIÓN DE SISTEMA ACADÉMICO INTEGRADO - SAI
Compromiso 1:
Avanzar en la consolidación del Sistema Académico Integrado.
PROCESOS ACADÉMICOS
COMPROMISO CON EL PROYECTO EDUCATIVO
100%
689
808
232
369
213
13
2020
38%
378
543
228
345
242
38
2019
En implementación
Rúbricas Implementadas
Rúbricas diseñadas
Syllabus actualizados en segunda lengua
Syllabus actualizados
Participantes
Capacitaciones SEA
Componente del SEA
Compromiso 1:
Avanzar en la consolidación del Sistema Académico Integrado.
PROCESOS ACADÉMICOS
IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES SEA
COMPROMISO CON EL PROYECTO EDUCATIVO
Acreditación de Alta Calidad
50%
de los programas académicos con
Maestría en Administración de Empresas
Programa en presentación de condiciones iniciales
Economía Odontología Ingeniería de Telecomunicaciones Ingeniería Industrial Ingeniería Mecatrónica
Programas en proceso de Acreditación Ponencia de Consejeros
Contaduría Pública Derecho Arquitectura Administración de Empresas Agropecuarias Optometría Cultura Física Deporte y Recreación
Programas acreditados
Compromiso 2:
Avanzar en la acreditación de alta calidad de programas de pregrado y posgrado
PROCESOS ACADÉMICOS
COMPROMISO CON EL PROYECTO EDUCATIVO
Resolución 039 de 2014: Define la estructura y funcionamiento en la gestión y administración académica de los espacios de núcleo común de ciencias básicas. Acuerdo 045 de 2014: Establece el núcleo común en la formación en ciencias básicas para los programas de pregrado y posgrado. Avance de la Implementación del acuerdo 45: 82.3% (14/17)
Departamento de Ciencias Básicas
Compromiso 4:
Diversificar y ampliar las disciplinas, especialmente las astísticas, humanísticas y de ciencias básicas.
Compromiso 3:
Ausencia de departamentos o programas de Ciencias Básicas, Humanidades y Artes.
PROCESOS ACADÉMICOS
COMPROMISO CON EL PROYECTO EDUCATIVO
Incorporación de la estrategia de gestión del conocimiento
Renovacióntecnológica y dotación de3 laboratorios delárea de Física
Olimpiadas en Ciencias Básicas
Innovación pedagógica a través del curso MOOC de matemáticas
Fortalecimiento del componente práctico
Oferta de espacios académicos del núcleo común pertinentes a los programas académicos
Compromiso 4:
Diversificar y ampliar las disciplinas, especialmente las astísticas, humanísticas y de ciencias básicas.
Compromiso 3:
Ausencia de departamentos o programas de Ciencias Básicas, Humanidades y Artes.
PROCESOS ACADÉMICOS
Departamento de Ciencias Básicas
COMPROMISO CON EL PROYECTO EDUCATIVO
Acuerdo 28 de 2013: Restructuración del componente Humanístico y la ruta formativa de Humanidades en la USTA. 8 espacios académicos que hacen parte del componente obligatorio de todos los programas académicos de pregrado y 1 espacio académico en los programas académicos de Posgrado, correspondiente a la formación institucional.
- Pregrado: Filosofía institucional, Antropología, Epistemología, Cultura Teológica, Filosofía Política, Ética-Bioética, Formación Física Integral Henri Didón y Comunicación Oral y Escrita (2015).
- Posgrado: Humanismo, sociedad y ética.
Departamento de Humanidades
Compromiso 4:
Diversificar y ampliar las disciplinas, especialmente las astísticas, humanísticas y de ciencias básicas.
Compromiso 3:
Ausencia de departamentos o programas de Ciencias Básicas, Humanidades y Artes.
PROCESOS ACADÉMICOS
COMPROMISO CON EL PROYECTO EDUCATIVO
Departamento de Humanidades
Compromiso 4:
Diversificar y ampliar las disciplinas, especialmente las astísticas, humanísticas y de ciencias básicas.
Compromiso 3:
Ausencia de departamentos o programas de Ciencias Básicas, Humanidades y Artes.
PROCESOS ACADÉMICOS
Tres niveles de cátedras opcionales que en su conjunto ofrece 19 opciones para ser seleccionadas por los estudiantes.
- 10 Modalidad Presencial
- 9 Modalidad Virtual
COMPROMISO CON EL PROYECTO EDUCATIVO
PROCESOS ACADÉMICOS
Acciones frente a los retos de la contingencia sanitaria causada por el COVID-19
COMPROMISO CON EL PROYECTO EDUCATIVO
49
100%
100%
De los programas académicos con actualización curricular según los lineamientos para la renovación y creación de programas y el Sistema de Evaluación del Aprendizaje SEA. De programas académicos de pregrado cuentan con espacios académicos mediados por TIC, TAC y TEP. Espacios académicos con implementación de la metodología CLIL. Creación de MOOC, LOOC, NOOC como nuevas estrategias en modalidad virtual. PLE Articulación de los procesos formativos para la investigación, articulación de las funciones sustantivas, incorporación de Tecnología Educativa.
PROCESOS ACADÉMICOS
PROCESOS ACADÉMICOS
COMPROMISO CON EL PROYECTO EDUCATIVO
modalidad virtual
Nueva oferta académica en
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