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MARTES

de 8 a 11 horas

Taller de Inmunología y VacunasEntendiendo como funcionan las vacunas y cuál es su importancia como estrategia global de prevención

Dra. Teresa Freire

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MARTES

de 17 a 20 horas

TALLER“Ciencia en casa” Trabajo práctico a distancia con elementos del hogar

Mg. Ana Zambrana

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MIÉRCOLES

de 8 a 11 horas

CONVERSATORIOCómo alimentarse bien y vivir en el intento

Dr. Q.F. Claudio Martínez Debat

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MIÉRCOLES

de 17 a 20 horas

TALLERHerramientas, experiencias y desafíos en la enseñanza de Microbiología y Salud

Dra. Silvana Alborés

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JUEVES

de 8 a 11 horas

TallerLos simuladores-Uso y creación en la enseñanza de la ciencia

Pensamiento Computacional- Plan Ceibal

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JUEVES

de 17 a 20 horas

CONVERSATORIOToma de decisiones, adolescencia y salud en tiempos de pandemia

PhD Nicolás Brunet

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VIERNES

de 8 a 11 horas

TALLERherramientas virtuales de ciencias - Practicando ciencias desde casa

Ceilab - Plan Ceibal

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SÁBADO

de 9 a 12 horas

TALLERLaboratorios de ciencias real y virtual para abordar en el aula el estudio del Sistema Nervioso y la Salud - 1° parte

PhD. Marita Castelló y equipo

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SÁBADO

de 13 a 16 horas

TALLERLaboratorios de ciencias real y virtual para abordar en el aula el estudio del Sistema Nervioso y la Salud - 2° parte

PhD. Marita Castelló y equipo

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SÁBADO

de 16.30 a 17 hs

Cierre de las jornadas

Martina Bailón GodayJefa del Departamento de Formación, Plan Ceibal Dr. Martín RebourGerente de Formación, Plan Ceibal

CUPOS Y LISTADE ESPERA

CUPOS Y LISTADE ESPERA

CUPOS Y LISTADE ESPERA

CUPOS Y LISTADE ESPERA

CUPOS Y LISTADE ESPERA

COMPLETOS

COMPLETOS

COMPLETOS

COMPLETOS

COMPLETOS

CUPOS Y LISTADE ESPERA

COMPLETOS

Taller de Inmunología y VacunasEntendiendo como funcionan las vacunas y cuál es su importancia como estrategia global de prevenciónActividad a cargo de la Dra. Teresa Freire y docentes del Departamento de Inmunomodulación y de la Unidad de Extensión de la Facultad de Medicina, Udelar(equipo:Lic. Santiago Rodríguez; Lic. Mercedes Landeira; Dra. Florencia Festari; Lic. Monique Costa da Silva; Br. Pablo Lores; Br. Juan Oliva; Br. Guillermina Rado; Dra. Victoria Tambasco)En este taller abordaremos los temas relacionados al Sistema Inmune, su función y la generación y mecanismos de acción de las vacunas. Realizaremos un foco principal sobre las vacunas disponibles contra SARS-Cov2 y discutiremos la diferencia entre una vacuna aprobada y una vacuna experimental. La modalidad de trabajo se realizará de forma individual y grupal para favorecer el aprendizaje activo y la reflexión por parte de los participantes.

TALLER“Ciencia en casa” Trabajo práctico a distancia con elementos del hogarA cargo de: Mg Ana ZambranaEn este taller propongo 3 experimentos sencillos para trabajar a distancia o en el laboratorio a partir de elementos cotidianos y seguros para manipular. Conceptos de ciencias naturales a trabajar:Propiedades de la membrana celular (ósmosis)Biología molecular en la cocina: extracción de ADNMedición del pH con elementos del hogarSe enviará mail con la lista de elementos necesarios para realizar los experimentos en casa

CONVERSATORIOCómo alimentarse bien y vivir en el intentoA cargo de: Dr QF Claudio Martínez DebatInformar, formar, para discernir y actuar en temas vinculados a la alimentación, hacia la necesaria transición de meros consumidores a consumactores. Con un énfasis en los aspectos biológicos de la alimentación –a la vez que integrando los sociales, ambientales y el contexto de emergencia sanitaria-, se busca dar una mirada integral y dotar a l+s participantes del Conversatorio de herramientas prácticas a la hora de producir, adquirir, preparar y consumir los alimentos.

TALLERHerramientas, experiencias y desafíos en la enseñanza de Microbiología y Salud: desde primaria a la universidad, del laboratorio al aula virtualA cargo de: Dra. Silvana AlborésLa Microbiología es la ciencia que estudia los microorganismos, organismos diminutos invisibles al ojo humano, así como su modo de vida y sus interacciones. Los microorganismos se encuentran por todas partes, en el suelo, en el aire, en el agua y particularmente en todo tipo de materia orgánica, desempeñando un rol imprescindible en los ciclos biogeoquímicos, descomponiendo los sustratos orgánicos procedentes de las plantas y de los animales, mineralizándolos y restituyéndolos a la naturaleza para su nuevo aprovechamiento. Si bien los más conocidos son los microorganismos patógenos, la cantidad de microorganismos beneficiosos que nos protegen es muchísimo mayor. Además, muchos de ellos son utilizados en diferentes procesos biotecnológicos, dentro de los que se destaca, vinculado directamente a la salud, la producción de antibióticos. Es así que los nuevos retos que se plantean en el control de enfermedades infecciosas ponen de relieve el papel fundamental de la Microbiología en Salud Pública, más aún en tiempos de pandemia como la que estamos atravesando..

TALLERLos simuladores - Uso y creación en la enseñanza de la cienciaA cargo de: Pensamiento ComputacionalEn el taller abordaremos cómo integrar en las prácticas educativas el uso y construcción de simuladores por parte de los/as estudiantes y docentes a través del pensamiento computacional y la programación*. Situar al estudiante en el rol de creadores potencia además de los contenidos específicos necesarios de la temática e implica prácticas y conceptos computacionales (por ej: pensamiento algorítmico, modelado, representaciones). Es una oportunidad ideal para integrar diferentes ciencias desde el aula.*No es necesario contar con conocimientos de programación.

CONVERSATORIOToma de decisiones, riesgos en salud y adolescencia: perspectivas, herramientas y desafíos para enfrentar la pandemia por COVID-19A cargo de: PhD Nicolás BrunetLa adolescencia es un periodo de rápido crecimiento, aprendizaje, adaptación y desarrollo neurobiológico, donde las trayectorias vitales de los individuos pueden “pivotear” rápidamente en direcciones negativas y positivas. En este período evolutivo se presentan resultados de morbimortalidad desproporcionadamente adversos, asociados con patrones de toma de decisiones subóptimos. Dicho exceso de morbimortalidad se conoce como la "paradoja de la salud": aunque son más fuertes y resistentes que niños y adultos, los adolescentes enfrentan daños de salud excesivos, que deterioran su calidad de vida presente y futura, asociados a sus comportamientos de riesgo (Harden et al., 2017). Asimismo, otros comportamientos asociados a la salud sexual y reproductiva, al uso de sustancias, la nutrición y actividad física, explican buena parte de la morbilidad registrada. El presente taller se propone presentar y discutir en clave práctica, algunos modelos y resultados provenientes de la “nueva ciencia de la adolescencia” y modelos sociocognitivos de comportamiento. El objetivo es que los participantes puedan incorporar herramientas de investigación aplicable a sus grupos (autorregulación, impulsividad, toma de riesgos, influencia de pares, monitoreo parental, emociones, estrés) que pueden tener aplicaciones específicas en el cuidado de la salud de los adolescentes en el contexto de pandemia y post pandemia. En Uruguay viven unos 760.000 adolescentes y jóvenes (10-24 años), que representarán cerca del 20% de la población del país hacia 2050 (INE, 2014). Su estado de salud actual impactará en la salud de la población adulta de los próximos años y resulta crucial para alcanzar las metas suscritas por Uruguay en la agenda de desarrollo sostenible 2030.

TALLERHerramientas virtuales de ciencias - Practicando ciencias desde casaA cargo de:CeilabAcercamos diferentes herramientas digitales vinculadas al área de las Ciencias. Se presentarán plataformas, simuladores y recursos enfocados a potenciar experiencias en distintas disciplinas: física, química, biología, ciencias ambientales y matemáticas.

TALLERLaboratorios de ciencias real y virtual para abordar en el aula el estudio del Sistema Nervioso y la SaludA cargo de: PhD. Marita Castelló y equipoCompartir con los docentes tecnologías de bajo costo, basadas en la filosofía de fabricación y de código abierto, propias de un Laboratorio de Ciencias Vivas, como herramientas que permiten estudiar algunas variables relacionadas al funcionamiento el del sistema nervioso en modelos animales y en el hombre y que pueden ser utilizados para implementar proyectos de investigación relacionados a las neurociencias y la salud mental en el aula. Acercar a los docentes a vivenciar el entorno de aprendizaje de un Laboratorio Virtual (*) y una simulación basada en computadora apropiada para la enseñanza e introducción a la investigación en Neurociencias, particularmente donde existe dificultad para acceso a entornos físicos adecuados.(*) El laboratorio virtual fue generado en el marco del proyecto “Proyecto Piloto Laboratorio de Ciencias Vivas con tecnologías `Házlo tú mismo` (DIY), `Házlo con Otros´ (DIWO) y, `Trae tu propio dispositivo` [BYOD]” apoyado por Fondo Sectorial "Inclusión Digital: Educación con Nuevos Horizontes" - 2018 (# FSED_2_2018_1_150716.

TALLERLaboratorios de ciencias real y virtual para abordar en el aula el estudio del Sistema Nervioso y la SaludA cargo de: PhD. Marita Castelló y equipoCompartir con los docentes tecnologías de bajo costo, basadas en la filosofía de fabricación y de código abierto, propias de un Laboratorio de Ciencias Vivas, como herramientas que permiten estudiar algunas variables relacionadas al funcionamiento el del sistema nervioso en modelos animales y en el hombre y que pueden ser utilizados para implementar proyectos de investigación relacionados a las neurociencias y la salud mental en el aula. Acercar a los docentes a vivenciar el entorno de aprendizaje de un Laboratorio Virtual (*) y una simulación basada en computadora apropiada para la enseñanza e introducción a la investigación en Neurociencias, particularmente donde existe dificultad para acceso a entornos físicos adecuados.(*) El laboratorio virtual fue generado en el marco del proyecto “Proyecto Piloto Laboratorio de Ciencias Vivas con tecnologías `Házlo tú mismo` (DIY), `Házlo con Otros´ (DIWO) y, `Trae tu propio dispositivo` [BYOD]” apoyado por Fondo Sectorial "Inclusión Digital: Educación con Nuevos Horizontes" - 2018 (# FSED_2_2018_1_150716.

TALLERLaboratorios de ciencias real y virtual para abordar en el aula el estudio del Sistema Nervioso y la SaludA cargo de: PhD. Marita Castelló y equipoCompartir con los docentes tecnologías de bajo costo, basadas en la filosofía de fabricación y de código abierto, propias de un Laboratorio de Ciencias Vivas, como herramientas que permiten estudiar algunas variables relacionadas al funcionamiento el del sistema nervioso en modelos animales y en el hombre y que pueden ser utilizados para implementar proyectos de investigación relacionados a las neurociencias y la salud mental en el aula. Acercar a los docentes a vivenciar el entorno de aprendizaje de un Laboratorio Virtual (*) y una simulación basada en computadora apropiada para la enseñanza e introducción a la investigación en Neurociencias, particularmente donde existe dificultad para acceso a entornos físicos adecuados.(*) El laboratorio virtual fue generado en el marco del proyecto “Proyecto Piloto Laboratorio de Ciencias Vivas con tecnologías `Házlo tú mismo` (DIY), `Házlo con Otros´ (DIWO) y, `Trae tu propio dispositivo` [BYOD]” apoyado por Fondo Sectorial "Inclusión Digital: Educación con Nuevos Horizontes" - 2018 (# FSED_2_2018_1_150716.