Nie bądź ludożercą!

Ćwiczenie wprowadzające: przeanalizujcie zachowania ludzi w różnych sytuacjach dnia codziennego.

Odpowiedzcie teraz na następujące pytania: - Kto jest podmiotem lirycznym? - Do kogo jest skierowany jego list? - Jakim słowem podmiot liryczny zwraca się do ludożerców? Co to może znaczyć? Jak nazywa się taki bezpośredni zwrot do adresata? - Czy podmiot liryczny przyznaje się do ludożerstwa? - Jak myślicie, w jakim celu podmiot liryczny pisze swój list?

Na podstawie fragmentów wiersza zapiszcie swoimi słowami, o co podmiot liryczny prosi tytułowych ludożerców - prośby zapiszcie w 2 os. l.m. trybu rozkazującego (praca w grupach):

Dobro

O jakie wartości apeluje podmiot liryczny?

Analizując obrazy ze wstępnej części lekcji, zauważyliście, że we współczesnym świecie, niestety, często panuje znieczulica - brak wrażliwości na cierpienia, potrzeby, odczucia innych, obojętność.Wiersz Tadeusza Różewicza możemy nazwać protestem przeciwko właśnie takiej ludzkiej znieczulicy. Myślę, że nikt z nas nie chce żyć w świecie, w którym rządzą egoizm, strach, okrucieństwo, brak życzliwości czy obojętność. W związku z tym przed Wami zadanie - napiszcie samodzielnie receptę na znieczulicę (tablica swiftscribo).

Emilia Fadejew

Dziękuję

I to już wszystko, co przygotowałam na dzisiaj.