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COMENZAMOS

En el colegio se ha organizado un “Taller de Cocina” en el que se va a enseñar a los alumnos a “comer sano y comer bien”, y a elaborar algunos platos sencillos.También se dará información acerca de cómo funciona el comedor escolar. Contaremos para ello con Rosana, la cocinera del centro. Estamos muy contentos porque conoceremos y probaremos comidas típicas de otros países y de otras culturas.¡Que aproveche!

TALLER DECOCINA

Pégalo en la diapositiva donde comience el cronómetro.

Pégalo en la diapositiva donde comience el cronómetro.

HH:MM:SS

Todos los meses vamos a elaborar una tarta diferente.Este mes toca la tarta de queso y los ingredientes que necesitamos son:

¿Necesitaremos comprar más azúcar si tenemos 1Kg?

HH:MM:SS

Todos los meses vamosa elaborar una tarta diferente.Este mes toca la tarta de queso y los ingredientes que necesitamos son:

¿Necesitaremos más nata líquida si tenemos 1l?

HH:MM:SS

Todos los meses vamosa elaborar una tarta diferente.Este mes toca la tarta de queso y los ingredientes que necesitamos son:

¿Necesitaremos más mantequilla si tenemos 50g?

HH:MM:SS

Todos los meses vamosa elaborar una tarta diferente.Este mes toca la tarta de queso y los ingredientes que necesitamos son:

¿Necesitaremos más queso de untar si tenemos 2 envases de 200g?

HH:MM:SS

¡MUY BIEN!

pregunta 01 de 10

SIGUIENTE PREGUNTA

HH:MM:SS

Estamos en el comedor 45 minutos.

Cuando mi clase entra en el comedor del colegio para realizar el “Taller de cocina”, el reloj de la pared está como en el dibujo número 1;y cuando salimos del comedor está como en el dibujo número 2. ¿Cuánto tiempo estamos en el comedor?

Estamos en el comedor 1 hora.

Estamos en el comedor 15 minutos.

Estamos en el comedor 60 minutos.

HH:MM:SS

¡MUY BIEN!

pregunta 02 de 10

SIGUIENTE PREGUNTA

HH:MM:SS

1

Esta semana vamos a hacer galletas de jengibre en el “Taller de cocina” y para darles forma utilizamos unos moldes como los del dibujo.Completa las frases con el número del molde adecuado:Queremos galletas con forma de triángulo, utilizaremos los moldes...

2

3

4

5

6

HH:MM:SS

1

Esta semana vamos a hacer galletas de jengibre en el “Taller de cocina” y para darles forma utilizamos unos moldes como los del dibujo.Completa las frases con el número del molde adecuado:Queremos que las galletas sean cuadradas, utilizaremos los moldes...

2

3

4

5

6

HH:MM:SS

1

Esta semana vamos a hacer galletas de jengibre en el “Taller de cocina” y para darles forma utilizamos unos moldes como los del dibujo.Completa las frases con el número del molde adecuado:Queremos que las galletas sean circulares, utilizaremos los moldes...

2

3

4

5

6

HH:MM:SS

1

Esta semana vamos a hacer galletas de jengibre en el “Taller de cocina” y para darles forma utilizamos unos moldes como los del dibujo.Completa las frases con el número del molde adecuado:Queremos que las galletas tengan solo 5 lados, utilizaremos los moldes...

2

3

4

5

6

HH:MM:SS

¡MUY BIEN!

pregunta 03 de 10

SIGUIENTE PREGUNTA

HH:MM:SS

150 kg

Para merendar nos prepararemos un bocadillo. Cada bocadillo lleva un pan de 150 gramos y 85 gramos de jamón serrano. ¿Cuánto pesa cada bocadillo?

235 g

235 kg

150 g

HH:MM:SS

¡MUY BIEN!

pregunta 04 de 10

SIGUIENTE PREGUNTA

HH:MM:SS

Rosana, la cocinera, nos ha dicho que todas las semanas hace un pedido de pan, fruta y lácteos (flanes, natillas...) para el postre. En junio se quedan en el colegio a comer menos alumnos,por lo que el pedido se reduce a la mitad.Revisa si el pedido de junio es el correcto:

El pedido de Junio es correcto

El pedido de Junio es incorrecto

HH:MM:SS

¡MUY BIEN!

pregunta 05 de 10

SIGUIENTE PREGUNTA

HH:MM:SS

En el mes de febrero dedicamos cada semana a conocer y probar la comida típica de un país o de una cultura diferente: 1.ª semana: Comida italiana 2.ª semana: Comida china 3.ª semana: Comida árabe 4.ª semana: Comida española Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:

Hemos dedicado un cuarto del mes a la comida italiana.

HH:MM:SS

En el mes de febrero dedicamos cada semana a conocer y probar la comida típica de un país o de una cultura diferente: 1.ª semana: Comida italiana 2.ª semana: Comida china 3.ª semana: Comida árabe 4.ª semana: Comida española Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:

Un tercio del mes se ha dedicado a la comida china.

HH:MM:SS

En el mes de febrero dedicamos cada semana a conocer y probar la comida típica de un país o de una cultura diferente: 1.ª semana: Comida italiana 2.ª semana: Comida china 3.ª semana: Comida árabe 4.ª semana: Comida española Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:

Hemos dedicado la mitad del mes a la comida española.

HH:MM:SS

En el mes de febrero dedicamos cada semana a conocer y probar la comida típica de un país o de una cultura diferente: 1.ª semana: Comida italiana 2.ª semana: Comida china 3.ª semana: Comida árabe 4.ª semana: Comida española Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:

Tres cuartos del mes se han dedicado a comida diferente a la comida española.

HH:MM:SS

¡MUY BIEN!

pregunta 06 de 10

CONTINUAMOS

HH:MM:SS

SIGUIENTE PREGUNTA

Estoy muy impaciente porque mi tutora ha dicho que mi clase va a ir al Zoo-Aquarium de Madrid en este curso!Hemos leído que es uno de los parques zoológicos más antiguos del mundo, que está dividido en zonas por continentes, y que los recintos de los animales tienen formas geométricas diferentes.Queremos asistir a las distintas actividades con animales: exhibiciones de delfines, focas, leones marinos, aves rapaces y papagayos. Para ello tendremos que elegir muy bien el día que vamos y preparar todas las actividades para poder aprovechar la visita.

Visita al Zoológico

HH:MM:SS

95 metros

Mirando un mapa del zoo vemos que el recinto de las jirafas tiene la forma que nos muestra el dibujo. Si damos un paseo alrededor del mismo, ¿cuántos metros recorreríamos?

105 metros

115 metros

125 metros

HH:MM:SS

¡MUY BIEN!

pregunta 07 de 10

SIGUIENTE PREGUNTA

HH:MM:SS

Pase 1º

El horario de las exhibiciones de aves, focas y delfines es el siguiente: Como cada exhibición dura 30 minutos y para ir de un lugar a otro se necesitan 15 minutos más,¿cuál es el pase que permite ver las tres exhibiciones?

Pase 2º

Pase 3º

Ninguno de ellos

HH:MM:SS

¡MUY BIEN!

pregunta 08 de 10

SIGUIENTE PREGUNTA

HH:MM:SS

16 macetas

Al llegar al Zoo hemos visto un grupo devoluntarios con macetas para colocar en el jardínde los osos panda. Si cada maceta tiene la forma deuncuadrado pequeño del dibujo,¿cuántas macetas necesitarán para rellenar la figura?

18 macetas

20 macetas

22 macetas

HH:MM:SS

¡MUY BIEN!

pregunta 09 de 10

SIGUIENTE PREGUNTA

HH:MM:SS

No, me faltarían20 €.

A la hora de comer fuimos a uno de los restaurantesque hay allí y vi este cartel:Este año me gustaría ir con mis 9 amigos de clasea celebrar mi cumpleaños al zoo.Si tengo 260 € para celebrarlo, ¿crees que podré hacerlo?

Sí y me quedaría sin dinero.

No, porque necesitaría 270 €.

Sí, y me sobrarían 10 €.

¡¡ Ven a celebrar tu cumpleaños con nosotros!!Visita guiada con monitor +Comida + Tarta + Bebida 25€/persona

HH:MM:SS

¡MUY BIEN!

pregunta 10 de 10

reto final

HH:MM:SS

RESPUESTA

Nos mostraron la gráfica con los grupos de voluntarios que han colaborado en el Zoo a lo largo de los 7 primeros meses del año.Si cada grupo está formado por 10 voluntarios y se representa con una hoja como esta:¿Cuántos voluntarios han colaborado con el Zoo en estos siete primeros meses del año?

HH:MM:SS

¡ENHORABUENA!

HH:MM:SS

VOLVER A INTENTARLO

¡QUÉ MAL!

HH:MM:SS