Visite virtuelle lycée JJ

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Comment fonctionne la visite virtuelle ?

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Sens de la visite

Mot d'accueil de la direction

La direction

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Entrée Cité scolaire Jean Jaurès

Cette entrée est réservée aux collégiens et aux personnes extérieures

Tout visiteur doit se signaler à l'accueil avec une pièce d'identité afin d'avoir un badge pour le temps de sa visite

L'ensemble de nos élèves accèdent au lycée par cette entrée.

Les assistants d'éducation les accueillent à leur arrivée, dès le portail.

Dans le cadre du plan Vigipirate et pour la sécurité de toutes et tous, le carnet de liaison ou la carte lycéen est exigé à chaque entrée dans l'enceinte du lycée.

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Salles de cours

Vie scolaire et CDI

Gymnases

Pôle médico-social

Administration

Sens de la visite

Service de restauration

Le self vous accueillera de 11h30 à 13h30

Les salles de cours sont réparties sur 4 étages

Lorsque vous êtes dans la cour, vous pouvez accéder aux étages par 3 portes différentes

Accès au hall vie scolaire, au CDI et aux salles de cours

Bureau vie scolaire

Dans le hall, vous trouverez le bureau de vie scolaire. Vous pourrez demander conseil à nos assistants d'éducation, apporter vos billets d'absences, venir à la rencontre de vos CPE.

Mme Delaunay, M Benaych et M Chenut sont les trois Conseillers Principaux d'Education du lycée.

Vous pourrez les contacter directement sur l'ENT ou Pronote.

CDI

Les professeures-documentalistes vous accueilleront dans l'enceinte du CDI au 1er étage

Le lycée est équipé de 3 gymnases pour les cours d'EPS ainsi que l'UNSS

L'infirmière, Mme Falise, ainsi que l'assistante sociale, Mme Baudry, reçoivent les élèves dans leur bureau au sein du pôle médico-social

Au 1er étage du bâtiment administratif, vous trouverez :

- les personnels de gestion (demi-pension, bourses),

- le secrétariat des élèves (examens,...),

ainsi que les personnels de direction et leur secrétariat :

M Eudes, proviseur de la Cité Scolaire

Mme Amblard, proviseure adjointe

Mme Vandenhove, proviseure adjointe

M Duspasquier, gestionnaire

Règlement intérieur

Charte laïcité

ENT - Espace Numéritque de Travail

Accueil

Visitez le lycée

Les enseignements en lycée général et technologique

Etudes supérieures

Aide à l'orientation

Gymnases

CVL

Conseil de Vie Lycéenne

MDL

Maison des lycéens

Délégués de classe

Toutes les classes du lycée élisent des éco-délégués pour participer activement à la mise en œuvre du développement durable dans leur établissement

Association de loi 1901 financée par les dons facultatifs des parents, mais aussi par des ventes d'articles ou par l'organisation de manifestations (tombolas...)

La MDL a pour objet d'impliquer nos lycéens dans la mission éducative de l'établissement et développer leur sens des responsabilités

Comment participer à la vie de mon lycée ?

Retournez à la vie scolaire

Le CVL est le lieu où les lycéens sont associés aux décisions de l'établissement

Les élus y représentent les élèves de leur établissement

Organisation du carnaval du lycée

par les élèves du CVL

Les 30 délégués de classe élus de 2nde participent, en début d'année, à une formation de 1 journée et demi

Les élèves y rencontrent les autres délégués et apprennent leurs responsabilités par le biais d'animation, de jeux de rôles et de moments de convivialités organisés par les CPE du lycée

Accédez à la vie scolaire et au CDI

Allez vers la vie scolaire

Allez au CDI

1er étage

REZ-de-chaussee

Fresque réalisée en 2021 par le Conseil de Vie Lycéenne

Accès couloir salles de BTS NDRC, couloir des salles de 1ères et terminales STMG

Accès au CDI ainsi qu'aux salles 100 à 425

CDI

CDI

Hall de la vie scolaire

Retournez dans l'entrée

Les élèves apprécient de passer du temps dans le hall de vie scolaire

De nombreux bancs, chaises et tables vous permettrons de vous installer seul ou avec vos camarades et ami(e)s

Bienvenue au bureau de vie scolaire

De nombreux AED, assistants d'éducation, sont présents de 8h05 à 18h15 pour vous accueillir :

- des absences à justifier

- vérifier une salle

- vérifier la présence d'un professeur

- demander le cahier de rendez-vous des PsyEN

- venir récupérer des documents

- poser toutes sortes de question

- ...etc

Accès aux bureaux des 3 CPE de l'établissement. Chacun a des classes spécifiques en responsabilité. Mais tous peuvent répondre à vos questions (en face à face, par mail, Pronote ou ENT)

Mme Delaunay C.

M Benaych O.

M Chenut D.

La salle de permanence est située à côté du bureau des assistants d'éducation

Cette salle accueille les élèves retardataires et exclus de cours

Tous les jours de la semaine, de 12h30 à 13h45, l'atelier COUP DE POUCE est ouvert en libre accès.

N'hésitez pas à venir y travailler et demander de l'aide aux AED

Les AP, Assistants Pédagogiques

Mme Alice Dorbes et M Ousmane Kandé peuvent accompagner les élèves en difficulté

Self

Administration

Salle d'attente

Administration

Direction

Cantine-Bourses

Salle d'attente direction

Les personnels de direction du lycée Jean Jaurès et leur secrétariat :

• M Eudes, proviseur de la Cité Scolaire
• Mme Amblard, proviseure adjointe
• Mme Vandenhove, proviseure adjointe
• M Duspasquier, gestionnaire

Bureau de M Guillot, secrétaire des élèves de 2nde et 1ère

Bureau de Mme Sauvage, personnel de gestion (demi-pension, bourses)

Bureau de Mme Maillard, secrétaire des élèves de Terminales et post-bac

Pôle médico-social

Pôle médico-social

Enseignements optionnels

Arts Plastiques

Grec

Latin

cinema audiovisuel

santé et social

Théâtre

(sur lettre de motivation)

(sur lettre de motivation en anglais)

- couplé avec les maths-

- couplé avec l'histoire-géo

(sur dossier)

musique

Mme Deschere, professeure d'arts plastiques,

vous accueillera dans la salle dédiée

UN ENSEIGNEMENT ALLIANT PRATIQUE, ÉTUDE ET ACCÈS AU THÉÂTRE de la seconde à la terminale:

Les options du lycée Jean-Jaurès font l’objet d’un double partenariat : avec le Nouveau théâtre de Montreuil, partenaire principal et depuis la saison 2018/19 avec la MC93 de Bobigny. Les élèves sont encadrés par des professionnels du spectacle tout au long de leur formation : comédiens, metteurs en scène, chorégraphes, scénographes, techniciens et chargées des relations publiques.

La pratique et l’étude du théâtre, en enseignement de spécialité ou en option facultative, se structurent autour de trois axes :

► la pratique artistique dirigée par un professeur et un artiste en lien avec les projets artistiques des théâtres partenaires. Ces ateliers de création mettent en jeu le corps, l’imaginaire et le collectif.
► l'école du spectateur permettant la fréquentation régulière du Nouveau théâtre de Montreuil et de la MC93 ainsi que la rencontre avec les équipes artistiques et techniques des créations.
► des cours théoriques plaçant en perspective le travail de la classe dans une approche historique, esthétique et dramaturgique.

Des workshops d’approfondissement viennent compléter cette approche : danse, performance ainsi que des mini stage de découverte des métiers pour les élèves de secondes.

Les effectifs restreints, l’œil attentif des artistes et l’ouverture culturelle participent pleinement à la réussite scolaire des élèves-spectateurs.

M. Vasseur vous accueillera dans la salle de musique au 3ème étage (n°324).

Langues vivantes

Spécialités

Humanités, littérature et philosophie

Littérature et langues de l'Antiquité (sous réserve d'un nombre suffisant de candidats)

Sciences et Vie de la Terre

Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques

Langue, littérature et culture étrangère

Sciences Economiques et Sociales

Comment choisir mes spécialités ?

UN ENSEIGNEMENT ALLIANT PRATIQUE, ÉTUDE ET ACCÈS AU THÉÂTRE de la seconde à la terminale:

Les options du lycée Jean-Jaurès font l’objet d’un double partenariat : avec le Nouveau théâtre de Montreuil, partenaire principal et depuis la saison 2018/19 avec la MC93 de Bobigny. Les élèves sont encadrés par des professionnels du spectacle tout au long de leur formation : comédiens, metteurs en scène, chorégraphes, scénographes, techniciens et chargées des relations publiques.

La pratique et l’étude du théâtre, en enseignement de spécialité ou en option facultative, se structurent autour de trois axes :

► la pratique artistique dirigée par un professeur et un artiste en lien avec les projets artistiques des théâtres partenaires. Ces ateliers de création mettent en jeu le corps, l’imaginaire et le collectif.
► l'école du spectateur permettant la fréquentation régulière du Nouveau théâtre de Montreuil et de la MC93 ainsi que la rencontre avec les équipes artistiques et techniques des créations.
► des cours théoriques plaçant en perspective le travail de la classe dans une approche historique, esthétique et dramaturgique.

Des workshops d’approfondissement viennent compléter cette approche : danse, performance ainsi que des mini stage de découverte des métiers pour les élèves de secondes.

Les effectifs restreints, l’œil attentif des artistes et l’ouverture culturelle participent pleinement à la réussite scolaire des élèves-spectateurs.

Formations post-bac

NDRC

Négociation et digitalisation de la relation client

SAM

MCO

Management commercial opérationnel

SP3S

Services et prestations des secteurs sanitaire et social

BTS

Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles

CPGE

Hypokhâgne - khâgne

Le BTS Négociation et digitalisation de la relation client (ex BTS NRC) se prépare en deux ans après un bac pro du tertiaire, un bac STMG spécialité mercatique, un bac général. C'est un diplôme de niveau bac +2 qui se prépare en formation initiale mais aussi en alternance dans des établissements publics et privés. C'est un diplôme d'Etat de niveau III délivré par le ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche.

Le BTS SAM - Support à l'action managériale se prépare en deux ans de préférence après le bac STMG. C'est un diplôme de niveau bac +2 qui se prépare en formation initiale mais aussi en alternance dans des établissements publics et privés. C'est un diplôme d'Etat de niveau III délivré par le ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche.

Le BTS MCO - Management commercial opérationnel (ex BTS MUC) se prépare en deux ans de préférence après un bac pro du domaine, un bac général, ou le bac techno STMG. C'est un diplôme de niveau bac +2 qui se prépare en formation initiale mais aussi en alternance dans des établissements publics et privés. C'est un diplôme d'Etat de niveau III délivré par le ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche.

Le BTS SP3S – Services et prestations des secteurs sanitaire et social s’effectue en deux ans après le bac. C’est un diplôme de niveau bac + 2 qui se prépare en formation initiale mais aussi en alternance dans des établissements publics et privés. C’est un diplôme d’Etat de niveau III délivré par le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.

De la 2nde GT...

De la 2nde GT...

GENERAUX

• Arts Plastiques
• Cinéma audiovisuel (sur lettre de motivation)
  
• Euro Anglais - couplé avec mathématiques (sur lettre de motivation en anglais)
  
• Euro Italien - couplé avec histoire-géographie (sur dossier)
  
• Grec
• Latin
• Italien LVC
• Théâtre (sur lettre de motivation)
  

• une Langue vivante A : Anglais, Allemand, Italien
• une Langue vivante B : Anglais, Allemand, Arabe, Chinois, Espagnol, Italien

De la 2nde GT...

Vers le bac général

Réorientation vers le bac professionnel

Vers le bac technologique

Aide à l'orientation

...à la Terminale générale

Langue vivante C

En 1ère et Terminle, les élèves de la voie générale pourront choisir un enseignement optionnel parmi les suivants:

• « Droit et grands enjeux du monde contemporain »
• « Mathématiques expertes » s’adresse aux élèves qui ont choisi la spécialité « mathématiques » en terminale
  « Mathématiques complémentaires » s’adresse aux élèves qui n’ont pas choisi la spécialité « mathématiques » en terminale

En terminale, les élèves pourront également ajouter un enseignement optionnel pour élargir leurs possibilités d’études supérieures

Tous les élèves suivent des enseignements communs

• Français (en 1ère)
• Philosophie (en Tale)
• Histoire - géographie
• Enseignement moral et civique
• Langue vivante A
• Langue vivante B
• Education physique et sportive
• Enseignement scientifique

« Jacques mon ami, vous êtes philosophe, j’en suis fâché pour vous »

Diderot, Jacques le fataliste.

« Que ce mot de philosophie signifie l’étude de la sagesse est que par la sagesse on n’entend pas seulement la prudence dans les affaires mais une parfaite connaissance de toutes les choses que l’homme peut savoir, tant pour la conduite de sa vie que pour la conservation de sa santé et l’invention de tous les arts »

Descartes, Principes de la philosophie.

La philosophie constitue au sein de l’Éducation Nationale et du système éducatif français, un enseignement singulier qui intervient seulement au terme du parcours des élèves dans le secondaire. Il s’agit désormais de la seule matière évaluée à l’écrit, en examen, à la fin de l’année.

Que peuvent signifier les quatre heures hebdomadaires en Terminale générale et les deux heures pour la voie technologique ?

Quel intérêt pour les élèves de terminale à faire de la philosophie ?

Auprès de leurs professeurs, les élèves doivent apprendre à philosopher. Cet enseignement ne se présentera pas sous forme d’apprentissage formel de la pensée, ni non plus d’une histoire érudite des idées. La philosophie propose avant tout l’ouverture à des problèmes qu’il s’agit de comprendre, d’élaborer et de traiter. Cela passe par un apprentissage de la lecture par chaque élève qui pourra confronter sa pensée aux textes de la tradition philosophique. Comprendre un philosophe ne consiste pas à apprendre ses idées, un philosophe n’est pas un maître à pensées mais bien plutôt un maître à penser. On ne peut faire de la philosophie sans exercer sa propre pensée. Cela requiert le développement d’une capacité de réflexion personnelle, du jugement et une expression organisée. La pratique de la philosophie n’est pas étrangère aux questions existentielles rencontrées dans la vie. C’est avoir recours aux concepts pour mieux comprendre le monde, autrui et soi-même, et par cette compréhension se rendre capable de mieux agir. Philosopher est un apprentissage de la liberté par l’exercice de la réflexion.
L’intérêt de la philosophie, pour un élève de terminale est tout entier dans une ouverture de l’esprit qui apprend à examiner ses propres idées, en cela elle peut apporter un gain de liberté à l’encontre du consumérisme ambiant et des apparentes facilités du monde contemporain. Elle est un acte de questionnement et de réflexion pour accéder au sens.

Philosopher signifie que l’on sait de quoi on parle, et ce que parler veut dire. C’est une activité concrète en ce qu’elle apporte aux autres disciplines sans les remplacer le moins du monde. Elle en montre l’intérêt fondamental. Il faut à un moment donné, quand on étudie la biologie, l’histoire ou les mathématiques, comprendre et s’interroger sur la nature de celles-ci. L’enseignement de la philosophie ne remplace aucun autre enseignement, ni aucun autre savoir mais les suppose tous. Or, aucun enseignement ne remplace la philosophie. Le sens général des questions posées ou des problèmes croisés n’est pas abordé en l’état par aucune des autres disciplines qu’étudient les élèves : cela revient à la philosophie.

La philosophie n’est pas faite pour une élite mais bien pour le plus grand nombre. Ainsi la philosophie suppose que l‘on reconnaisse une vraie mission éducative et d’exigence. Elle demande aux élèves, futurs citoyens, d’être confrontés au moins une fois dans leur vie et quelques heures par semaine durant leur dernière année au lycée, à des questions essentielles et existentielles. L’enseignement de la philosophie vise la formation d’êtres humains accomplis et de citoyens éclairés.

Les élèves de série technologique étudieront un programme composé de sept notions : la vérité, la nature, la technique, l’art, la religion, la liberté, la justice.

Les élèves de série générale étudieront un programme composé de dix-sept notions : l’art, le bonheur, la conscience, l’inconscient, le devoir, l’État, la justice, la nature, le langage, la liberté, la raison, la religion, la science, la technique, le temps, le travail, la vérité.

Tous les élèves devront s’exercer à la dissertation et au commentaire de texte, qui sont les deux types d’épreuves proposées au baccalauréat.

...à la Terminale générale

...à la Terminale technologique

Bac technologique

Dès la fin de la seconde, les élèves optant pour la voie technologique se dirigent vers une série, qui déterminera leurs enseignements de spécialité. Leur dossier est étudié sur la plateforme Affelnet pour une affectation dans la ou les séries technologiques demandés sur dossier

Sciences et technologies de la santé et du social

ST2S

La série ST2S s’adresse aux élèves intéressés par les questions de santé ou les faits sociaux et désireux de s’orienter vers les formations supérieures (DUT, IFSI, EFTS, licences, BTS) des domaines paramédicaux et sociaux, des secteurs de la beauté et du bien-être et des services à l’environnement

Sciences et technologies du management et de la gestion

STMG

La série STMG a pour objectif de préparer les élèves à des poursuites d’études diversifiées dans le domaine des sciences de gestion, du droit et de l’économie.

Autres filières technologiques HORS JEAN JAURES

Couloir et salles réservées aux enseignements de STMG

Salle 32

...à la Terminale technologique

Bac technologique

...à la Terminale professionnelle

Dès le début de l’année de seconde, les lycéens commencent à construire leur projet d’orientation à court, moyen et long terme

Sites d'aide à l'orientation en lycée

5 étapes à la carte pour construire mon avenir au lycée - ONISEP

Conseils et informations sur les années lycée

Le site "Mon orientation en ligne"

Construire son projet d'orientation

Les semaines de l’orientation et autres événements dédiés à l’orientation permettent aux élèves de rencontrer des professionnels et des étudiants afin de mieux formuler leurs aspirations et d’identifier les pistes qui leur correspondent

Nos deux PsyEN sont présentes et reçoivent les élèves sur rendez-vous pour répondre à leurs questions

Mois de l'orientation 2021

Accompagnement et mobilisation des équipes pédagogiques et éducatives

Mme Yahiaoui et Mme Pastor, Psychologues de l'Education Nationale (PsyEN)

vous accueillent sur rendez-vous, en salle 110.

Cahier de prise de rendez-vous en vie scolaire