Want to make creations as awesome as this one?

Transcript

KOPRIVA

NJEZINO VELIČANSTVO

start

PROJEKT UČENIKA 4.B

Upoznati učenike s ljekovitim svojstvima koprive te kako ona utječe na zdravlje ljudi i biljaka.

O PROJEKTU


Projekt bi trajao od mjeseca veljače do lipnja 2021. godine.


Etape rada:

1. Izrada plana projekta:

- priprema panoa s istaknutim ciljevima projekta

- načinima i oblicima rada

- vrijeme i mjesta izvođenja


2. Realizacija projekta


3. Prezentacija projekta ( prostor škole, web stranica škole, mediji)


4. Evaluacija projekta

Učenici će upoznati ljekovita svojstva samonikle biljke.


Učenici će se upoznati sa značajem koprive u ishrani (čaj, dodatak jelima), njenom učinku na poboljšanje zdravlja ljudi, i njenoj primjeni za bolji rast i razvoj biljaka.


Učenici će istražiti prošlost ljekarništva u svom gradu.


Kopriva i literarni radovi.


Kopriva i likovni radovi.


Kopriva i praktični radovi (ubiranje koprive, sušenje biljke i priprema čaja).


Zeleni doručak u školi.


Knjižnica kao izvor informacija i razvoj digitalnih kompetencija ( izrada kviza)


Predstavljanje i promocija projekta povodom Dana škole.


Učenici će češće konzumirati domaći čaj umjesto kupovnih napitaka.


Učenici će znati objasniti zašto konzumiranje koprive utječe na zdravlje ljudi i biljaka.


Učenici će se izražavati na temu koprive razvijajući kreativne literarne, likovne i digitalne sposobnosti.


Učenici će organizirati izložbu na kojoj će promovirati svoj proizvod učenicima, djelatnicima škole i roditeljima.

Franjevci (ranarnici) prvi ljekarnici u Krapini.

Ivan Gaj, otac Ljudevita Gaja, prvi ljekarnik u gradu. Uzgajao je ljekovito bilje i pripravljao lijekove.

PROŠLOST LJERAŠNIŠTVA U KRAPINI

POSJET FRANJEVAČKOM SAMOSTANU

Posjet franjevačkom samostanu


Naš 4. b razred OŠ „Ljudevit Gaj“ Krapina i učiteljica Marija Klasić nastavljamo istraživati ljekovita bilja našeg zavičaja. Ove godine istražujemo ljekovita svojstva koprive te smo projekt nazvali „Njezino veličanstvo kopriva.“

Ujedno, naša škola svečano obilježava 110. obljetnicu smrti dr. Ljudevita Gaja te smo promišljali kojim sadržajem bi povezali naš projekt s Ljudevitom Gajem. Tu nam je pomogla knjižničarka škole Suzana Pracaić te nas potaknula da istražimo povijest ljekarništva u gradu Krapini, a ono je vezano uz franjevački samostan.

Tako smo 11. ožujka 2021. posjetili franjevački samostan. Dočekali su nas izrazito veselo gvardijan samostana Franjo Tomašić i g. Željko Pospiš, čovjek koji puno zna o krapinskoj povijesti. Već pred vratima samostana saznali smo što znače tri čvora (tri zavjeta) na pojasu franjevca: siromaštvo, čistoća i poslušnost. Nakon toga krenuli smo hodnicima samostana u kojima se čuvaju vrijedni predmeti iz prošlosti: stare šivaće mašine, ćupovi, namještaji i dr.

U knjižnici smo se čudili debelim, starim i vrijednim knjigama, inkunabulama. Otkrili su nam da se u knjižnici čuva najveća i najmanja Biblija. Uočili smo lijepe slike na zidovima te pod staklom spremljene vrijedne svećeničke haljine.

U crkvi sv. Katarine g. Željko je rekao da su franjevce u gradu zvali ranarnicima jer su prvi liječili ljude. Oni su naime u gradu bili prvi učeni ljudi te su u svom vrtu uzgajali ljekovito bilje i tako pomagali bolesnim građanima. Također smo saznali da je otac Ljudevita Gaja - Ivan Gaj bio ekonom u franjevačkom samostanu i da je bio ljekarnik te je u vrtu oko svog doma uzgajao svakojako, ljekovito bilje. Ostali smo bez daha kada smo saznali podatak da su ispod crkve, u kriptama, pokopani svećenici i Ivan Gaj, otac našeg Ljudevita.

Posebno smo bili ponosni jer smo bili prva skupina učenika koja je posjetila samostan nakon dužeg vremena zbog korona krize. Zato je naša učiteljica osim zahvale gvardijanu na gostoprimstvu, u knjigu utisaka upisala upravo taj podatak.

U franjevačkom samostanu bilo nam je vrlo lijepo i zanimljivo. Saznali smo važne i zanimljive podatke vezane uz naš projekt. Uskoro ćemo opet doći jer bismo željeli vidjeti tri tajna prolaza koja vode u kripte crkve.

Tekst napisale učenice: Marta Žnidarić i Franka Ivanjko

ZAŠTO KOPRIVA PEČE I ŽARI

Gledanjem dokumentarnih filmova, istraživanjem sadržaja o koprivi na internetskim stranicama te čitanjem enciklopedija o ljekovitim biljkama u školskoj knjižnici istražili smo sve o koprivi i pronašli odgovor.
Na satu hrvatskog jezika pisali smo stvarne opise biljke, a na prirodi i društvu stvarali umne mape.

Neće grom u koprive! Naša učiteljica je poput Pere u lektiri Družba Pere Kvržice. Pitate me zašto. Kada ona kaže „kvržica“, svi se umirimo jer znamo da će najaviti neki zanimljiv zadatak: izvanučionočku nastavu, posjet ili projekt. Teme projekta su najčešće vezane za prirodu, bilje ili očuvanje okoliša jer to ona obožava. Tada se mi „bekači“ pretvaramo u male istraživače i botaničare. U početku nisam baš bio zainteresiran za „rožice“, ali s vremenom biti u ulozi istraživača i nije tako loše. U protekle dvije godine naši su projekti bili vezani za ljekovito bilje moga zavičaja Hrvatskog zagorja. U trećem razredu upoznali smo maslačak, a ove godine bavimo se koprivom. Biljku je učiteljica najavila vrlo zanimljivo. Sve nas je u razredu opekla njenim listovima, a zatim je postavila problemsko pitanje: „Zašto kopriva žari i peče?“ Odgovor sam otišao potražiti u školsku knjižnicu. Knjižničarka je ispred mene stavila nekoliko ljekovitih lektira, enciklopedije s tvrdim koricama ukrašene šarenim fotografijama biljaka i životinja. Listao sam prekrasne korice, čitao zanimljive podatke i uživao u crtežima biljaka. Na jednoj stranici pojavila se zelena kopriva, latinski naziv Urtica. Saznao sam da je kopriva samonikla biljka, drač kojeg ne vole i kojeg svi izbjegavaju, ali ona je i vrlo ljekovita biljka. Raste na livadama, uz rubove šume i vrtova na humusnom tlu. Mladi listovi pojavljuju se u proljeće i živi sve do kasne jeseni. Stabljika joj je uspravna i na sebi nosi tanke peteljke s dugim nazubljenim listovima. Cijela biljka je prekrivena dlačicama koje nose mravlju kiselinu, a onda žari i pali. Cvijet joj je sitan, žućkaste boje i pomalo neprivlačan. Korijen je tanak i razgranat. Od mladih se listova koprive rade juhe i umaci te prirodni sok. Svježi se listovi dodaju u kolače sa sirom. Od posušenih listova priprema se čaj kojeg treba puno piti i nećemo imati probleme u pubertetu. Dodaje se kao glavni sastojak šamponima. Od koprive se priprema gnojivo za biljke i sredstvo za prskanje protiv raznih bolesti. U prošlosti, kopriva se koristila za izradu tkanine te je bila simbol boga munje. Od tuda i potječe poznata izreka NEĆE GROM U KOPRIVE. Tradicija je da se jede na Veliki četvrtak i Veliki petak jer čisti dušu i tijelo. U Engleskoj se danas svaku godinu održava natjecanje u jedenju koprive. Preporučam zato da koristite sve blagodati koprive i postanete jaki, otporni i opasni poput nje. Zahvaljujem ljekovitoj lektiri što mi je pomogla riješiti učiteljičino problemsko pitanje ZAŠTO KOPRIVA ŽARI I PEČE. NIKOLA POŠMUGA, 4.B






















KOPRIVA DOBROČINITELJICA

Školska knjižnica je obilježila desetu "Noć knjige" s temom "Ljekovita moć knjige".


Tema nas je potaknula na stvaralaštvo.

Radom u skupinama nastale su stvaralačke priče u kojima je istaknuta ljekovitost koprive kod ljudi i biljaka. Literarne uratke prikazani su u obliku stripa.
Kao sredstvo za reklamu biljnog čaja od koprive izradili smo promotivne plakate s mudrim izrekama.

Učenici su u skupinama pronalazili koprivu u prirodi, posušili je i pripremili biljku za čaj.


Na satu likovne kulture dizajnirali smo papirnate paketiće u koje smo pakirali gotov proizvod.

UBIRANJE I SUŠENJE KOPRIVE

IZRADA KVIZA O KOPRIVI

Godina 2021. proglašena je Godinom čitanja.

Kako bismo obilježili "Noć knjige" učenici su osmislili pitanja za kviz, a knjižničarka Suzana Pracaić naučila je učenike izraditi kviz u digitalnom alatu. Kviz su riješavali učenici i učitelji škole, ali i šira zajednica.

DRŽAVNO NATJECANJE "LJEKOVITA LEKTIRA"

Učenici su u sklopu projekta sudjelovali na državnom natjecanju "Ljekovita lektira" sa literarnim uradcima. Posebno smo ponosni na osvojeno 1. mjesto na natjecanju s litararnim radom "Intervju s knjiguškom" kojeg su izradili medijska skupina 4. b razreda i školska knjižničarka Suzana Pracaić.


LITERARNI I KREATIVNI RADOVI PRIJAVLJENI NA NATJEČAJ "LJEKOVITA LEKTIRA"
Virtualna zbornica- Osnovna škola "Ljudevit Gaj" Krapina U sklopu projekta o ljekovitom bilju učenika 4.B i njihove učiteljice Marija Klasić, nastali su radovi među kojima smo odabrale najbolje te poslale na natječaj Ljekovita lektira, kao aktivnost manifestacije Noć knjige 2021.Možete ih pročitati, prolistati i pogledati na sljedećim poveznicama: LITERARNI RADOVI:
  1. INTERVJU SA KNJIGUŠKOM (medijska skupina 4.b)
  2. NEĆE GROM U KOPRIVE (Nikola Pošmuga, 4.b)
KREATIVNI RADOVI:
  1. STRIPOVI: https://read.bookcreator.com/ptViIPLkzGd9nmweucpq3y1LLNW2/ogcYAlWYR8WoOnUVGD014w
  2. PLAKATI: https://read.bookcreator.com/ptViIPLkzGd9nmweucpq3y1LLNW2/Ypznjg-7TASqujYSNxr3CQ
Uređeno
Dobročiniteljica kopriva- stip
Click to read this book, made with @BookCreatorApp
read.bookcreator.com
[

[21. 04. 15:32] Suzana PracaićLITERARNI I KREATIVNI RADOVI PRIJAVLJENI NA NATJEČAJ "LJEKOVITA LEKTIRA"
Virtualna zbornica- Osnovna škola "Ljudevit Gaj" Krapina U sklopu projekta o ljekovitom bilju učenika 4.B i njihove učiteljice Marija Klasić, nastali su radovi među kojima smo odabrale najbolje te poslale na natječaj Ljekovita lektira, kao aktivnost manifestacije Noć knjige 2021.Možete ih pročitati, prolistati i pogledati na sljedećim poveznicama: LITERARNI RADOVI:
  1. INTERVJU SA KNJIGUŠKOM (medijska skupina 4.b)
  2. NEĆE GROM U KOPRIVE (Nikola Pošmuga, 4.b)
KREATIVNI RADOVI:
  1. STRIPOVI: https://read.bookcreator.com/ptViIPLkzGd9nmweucpq3y1LLNW2/ogcYAlWYR8WoOnUVGD014w
  2. PLAKATI: https://read.bookcreator.com/ptViIPLkzGd9nmweucpq3y1LLNW2/Ypznjg-7TASqujYSNxr3CQ
Uređeno
Dobročiniteljica kopriva- stip
Click to read this book, made with @BookCreatorApp
read.bookcreator.com

GAJEVA LJEKARNA

U mjesecu travnju, točnije od 19. 4.- 23.4. obilježili smo Dan škole. Tom prigodom osmislili smo "Gajevu ljekarnu" te prezentirali učenicima škole naš projekt s ciljem promocije koprive kao ljekovite biljke.

OBILJEŽAVANJE 110. GODIŠNJICE ŠKOLE

+info

Lorem ipsum dolor sit amet

ZELENI DORUČAK

U tjednu obilježavanja Dana škole i promocije projekta, na obilježavanja Dana planete Zemlje, 22. travnja, kuharice i učiteljica osmislile su zdravi doručak za učenike. Tako su učenici prvi puta konzumirali čaj, lepinje i palačinke od koprive.

+info

DARIVANJE ČAJA

Učenike i učiteljice škole iznenadili smo

darivanjem čaja od koprive te tako promovirali ekologiju i zdravlje u našoj školi.

EVALUACIJSKI LISTIĆ

+info

Učenici su na kraju projekta riješili evaluacijski listić u kojem su izrazili svoja mišljenja, zapažanja i zadovoljstvo postignutim rezultatima.



Na kraju projekta, učenici su riješili evaluacijski listić u digitalnom obliku i na taj način vrednovali ostvaren projekt. Odgovorilo je 23 sudionika.

Evaluacija projekta:

Aktivnosti koje su provedene, velik broj učenika je vrednovao ocjenom izvrstan (5): posjet franjevačkom samostanu (njih 21), izrada umnih mapa i plakata (19), ubiranje i sušenje koprive (18), zeleni doručak (19), a najviše im se svidjelo darivanje čaja učiteljicama i učenicima (22).

Koliko je projekt pridonio razvoju sljedećih kompetencija, velik broj učenika je ocijenio vrlo uspješno: samostalno stjecanje znanja (njih 19), ekološka svijest (20), zaštita i očuvanje zdravlja (19), kreativnost, stvaralaštvo (19), timski rad (19), digitalne vještine(korištenje interneta i aplikacija) (19), poduzetništvo (16) i socijalni i osobni razvoj (18).

Posebno veliko zadovoljstvo ističemu što su učenici prepoznali korisnom suradnju s knjižnicom (100 %) i svi dali ocjenu izvrstan cjelokupnom projektu (100 %).


POHVALNICA / ZAHVALNICA

Kao nagradu za uloženi rad, aktivnost i rezultate koje su učenici postigli, dodjeljene su im pohvalnice, a ostalim sudionicima projekta zahvalnice.

MEDIJI

WEB-ŠKOLE

SJEVER.HR

FACEBOOK

UČITELJICE

FACEBOOK

KNJIŽNIČARI

ŠKOLE.HR

Lorem ipsum dolor sit amet

Lorem ipsum dolor sit amet

ZAKLJUČAK

Suradnja s knjižnicom uspjela, ostvarili smo zacrtane ishode i ovaj projekt je doprinio sljedećem:
  • Učenici će češće konzumirati domaći čaj umjesto kupovnih napitaka.
  • Učenici će znati objasniti zašto konzumiranje koprive utječe na zdravlje ljudi i biljaka.
  • Učenici su spoznali da i čitanje donosi zdravlje.
  • Učenici su se izražavali na temu koprive razvijajući kreativne literarne, likovne i digitalne sposobnosti.
  • Učenici su organizirali izložbu na kojoj su promovirali proizvode učenicima, djelatnicima škole i roditeljima.
  • Učenici su primjerom širili ekološku svijest zajednice.
Projektnu nastavu nije lako provesti, jer je potrebna dobra organizacija rada i planiranje aktivnosti, kvalitetno uklapanje u satnicu i raspored, dobra suradnja sa stručnim suradnicima i lokalnom zajednicom. Treba voditi brigu o drugim obvezama učenika, prilagoditi sadržaje predznanju učenika s poticanjem na usvajanje novih vrijednosti, da ne bi previše opteretili učenike, jer bi tako dobili neželjeni efekt. Ali iz svega gore navedenog, prikazanog i potvrđenog, projektna nastava donosi puno više dobroga učenicima i učiteljicama u “školi za život”, na njihovom osobnom razvoju i usavršavanju.

Hvala na pažnji!

Izrada prezentacije: MARIJA KLASIĆ, učitelj savjetnik